Краткий психологический словарь

Свенцицкий А.Л.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: Психология Издательство: Проспект Дата размещения: 16.01.2015 ISBN: 9785392017041 Язык: Объем текста: 512 стр. Формат: epub

Оглавление

Предисловие

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

Й

К

Л

М

Н

О

П

Р

С

Т

У

Ф

Х

Ц

Ч

Ш

Э

Ю

Я

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

Ш

ШИЗОИДНОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ — расстройство личности, характеризуемое эмоциональной холодностью, замкнутостью, стремлением к уединению и неспособностью к формированию тесных привязанностей к другим людям, безразличием к похвале или критике. Ш. р. л. не рассматривается как одна из форм шизофрении.

ШИЗОФРЕНИЯ (от греч. schizo — раскалываю, расщепляю + phren — рассудок) — психическая болезнь, имеющая настолько многообразные клинические проявления, что это привело к дискуссиям по поводу того, не является ли такая разнородность симптомов свидетельством существования различных расстройств или же все это лишь всевозможные проявления одного и того же расстройства. Впервые в качестве психического заболевания Ш. была выделена в 1896 г. немецким психиатром Э. Крепелином, а сам термин Ш. ввел в 1911 г. швейцарский психиатр Э. Блейлер. Все симптомы Ш. подразделяются порой самым общим образом на так называемые позитивные и негативные. Первые понимаются как наличие характеристик, не свойственных в норме человеку, а вторые, наоборот, — как отсутствие характеристик, обычно присущих здоровым людям. К симптомам первого типа относят нарушения мышления (бессвязность и непоследовательность мыслей), восприятия (галлюцинации) и эмоциональной сферы (например, эмоциональная амбивалентность). К симптомам второго типа относят отсутствие естественной реактивности, аутизм, абулию. Течение Ш. преимущественно хроническое (непрерывное или в виде приступов с промежутками значительного улучшения). Возникает чаще в позднем подростковом или раннем взрослом возрасте. Причины Ш. остаются неизвестными, хотя сейчас появляется все больше данных, говорящих о ее генетической природе. При этом неблагоприятные воздействия со стороны ближайшей среды повышают риск развития Ш.

ШКАЛА (от лат. scala — лестница) — 1) ряд постепенно увеличивающихся математических величин, в соответствии с которым какое-либо явление может быть квантифицировано, т. е. количественно выражено в данном континууме; 2) тест, состоящий из серии вопросов или задач, которым приписаны количественные ранги или величины в пределах определенного континуума. В качестве измеряемых величин может быть, например, сложность задач как в Ш. интеллекта или предпочтения как в Ш. установок. Имеются различные классификации Ш. В психологии обычно исходят из классификации Ш., предложенной американским психологом С. Стивенсом (1906—1973), которая подвергается модификациям. Так, все Ш. подразделяют на неметрические и метрические. К первым относят номинальную и порядковую Ш. Ко вторым — интервальную и пропорциональную. Для вторых (метрических Ш.) характерна возможность более многообразных операций с числами.

ШКАЛА ГУТТМАНА — тип шкалы установок, пункты которой представлены в иерархическом порядке, так что согласие с каким-либо отдельным высказыванием подразумевает вероятное согласие с теми высказываниями, которые находятся ниже в данной иерархии. Ш. Г. может применяться только при возможности построения некоторого одномерного континуума оттенков какой-либо установки личности. Здесь используются лишь дихотомические ответы (типа «да» или «нет», «согласен» или «не согласен»). Процесс создания Ш. Г. называется шкалограмным анализом. Простейшим примером такой шкалы является шкала социальной дистанции Э. Богардуса. Ш. Г. названа по имени американского психолога Л. Н. Гуттмана (1916—1987), разработавшего ее в 1944 г. Синоним — кумулятивная шкала. (См. Установка социальная.)

ШКАЛА ИНТЕРВАЛЬНАЯ (от лат. intervallum — промежуток, расстояние) — шкала, состоящая из точных констатаций относительно различий между наблюдаемыми величинами, т. е. интервал измерения точно определен. Классические примеры — шкалы для измерения температуры и календарные даты. Однако при этом хотя интервалы между отдельными пунктами шкалы точно определены, но цифры, используемые при измерении, являются произвольными; иначе говоря, пункт шкалы, обозначаемый на ней нулем, не является истинным нулем, как на шкале оценочной (числовой). Большинство психологических шкал относится к разновидностям Ш. и. Ш. и. используют также для измерения различных явлений с помощью метода парных сравнений (см.). Например, шкала серьезности различных проступков. (См. Шкала Терстоуна.)

ШКАЛА ЛАЙКЕРТА — одна из самых популярных методик измерения установок по отношению к какому-либо человеку, объекту, явлению, идее и т. д. При этом испытуемый получает серию суждений относительно предмета установки с просьбой оценить данные суждения в соответствии со степенью своего согласия или несогласия. Обычно используется пять степеней оценки каждого суждения. Например: «совершенно согласен», «согласен», «трудно сказать», «не согласен», «совершенно не согласен», которые могут быть выражены количественным образом соответственно как 5, 4, 3, 2, 1 или как 2, 1, 0, -1, -2. Для каждого испытуемого подсчитываются баллы исходя из его ответов по всем суждениям. Полученная сумма является оценкой установки данного человека. Для создания более точной шкалы далее проводится факторный анализ. Шкалы подобного типа с тремя, семью или даже большим числом оценочных уровней также называются Ш. Л. Названа по имени американского социолога Р. Лайкерта (1903—1981), разработавшего ее в 1932 г.

ШКАЛА НОМИНАЛЬНАЯ — простейший тип шкалы, представляющей собой дискретную форму классификации данных, пункты которой не квантифицированы (т. е. не определены количественно), а просто распределены по различным (часто пронумерованным) взаимно исключающим категориям. Например, приписывание каких-либо номеров различным категориям книг в системе библиотечно-библиографической классификации. В Ш. н. числа служат лишь для наименования категорий, к которым принадлежат данные пункты. Таким образом, построение Ш. н. основано лишь на отношениях тождества или различия между изучаемыми объектами. Однако уже на номинальном уровне измерения возможно применение ряда статистических процедур. Синонимы — шкала наименований, категориальная шкала, классификационная шкала.

ШКАЛА ОЦЕНОЧНАЯ — в самом широком смысле это любое средство, позволяющее осуществлять те или иные оценки изучаемого явления, используя субъективные суждения респондентов или их реакции на какие-либо стимулы. Некоторые Ш. о. представляют собой линии с рядом пунктов, которым не приписаны никакие значения, а задача респондента состоит в том, чтобы выбрать из них соответствующий пункт. Другие Ш. о. предлагают респонденту наборы альтернатив, обозначенные цифрами или выраженные словами. Во всех этих случаях конечные пункты данной шкалы фиксируются в таких выражениях, как «совершенно согласен» или «совершенно не согласен».

ШКАЛА ОЦЕНОЧНАЯ, БИПОЛЯРНАЯ — любая шкала, в которой феномены, подлежащие оценке, представлены в континууме между двумя противоположными полюсами. Типичная шкала такого рода может состоять из перечня оценок, например «хороший — плохой», «приятный — неприятный», «полезный — бесполезный» и т. д. Респондент отмечает определенный пункт между этими полюсами или (в крайних случаях) тот или иной полюс, что представляет собой его оценку данного феномена. (См. Семантический дифференциал.)

ШКАЛА ОЦЕНОЧНАЯ, ВЕРБАЛЬНАЯ — любая оценочная шкала, в которой оценочные категории (варианты ответов) обозначены лишь словами, например «совершенно согласен», «согласен», «безразличен», «не согласен», «совершенно не согласен».

ШКАЛА ОЦЕНОЧНАЯ, ГРАФИЧЕСКАЯ — любая оценочная шкала, в которой используется графическая форма. При этом тот или иной ответ респондента фиксируется посредством отметки соответствующего местоположения на имеющейся линии, которая маркирована от позитивной установки на одном ее конце до негативной установки на другом (нейтральная установка отмечается в середине этой линии).

ШКАЛА ОЦЕНОЧНАЯ, ЧИСЛОВАЯ — любая оценочная шкала, в которой оценочные категории (варианты ответов) обозначены номерами, например от -3 до +3 или от 0 до 10.

ШКАЛА ПОРЯДКОВАЯ (ранговая) — шкала со свойствами «порядка», последовательности в определенном смысле, что позволяет ранжировать наблюдения, исходя из их важности или величины по какому-либо параметру, но при этом не имеется никакого стандартного критерия степеней различия между ними. Например, можно говорить о порядковых величинах ощущений испытуемых, их интеллектуальных способностей, установок и т. д. Обычное наименования пунктов таких шкал при изучении установок: «вполне согласен», «пожалуй, согласен», «затрудняюсь ответить», «пожалуй, не согласен», «совершенно не согласен». Примером Ш. п. является шкала Лайкерта. (См. Ранжирование.)

ШКАЛА ПРОПОРЦИОНАЛЬНАЯ (отношений) — позволяет определить, во сколько раз интенсивность данного свойства у одного объекта выше, чем у другого. В этой шкале числа присваиваются объектам так, чтобы между числами была такая же пропорция, которая существует между объектами. Эта шкала, в отличие от интервальной, имеет фиксированную экспериментально установленную точку отсчета (его начало). Для таких шкал применимы все операции с числами. Ш. п. широко используются в точных науках. Их применяют также для измерения отдельных физиологических и психических свойств человека. Точкой отсчета, например, могут служить те или иные пороги ощущений. Примерами Ш. п. являются психофизические шкалы яркости и громкости. Синонимы — абсолютная, идеальная, рациональная шкала.

ШКАЛА СОЦИАЛЬНОЙ ДИСТАНЦИИ БОГАРДУСА — шкала для измерения социальных установок в отношении социальных, расовых, этнических или национальных групп. Ш. с. д. Б. представляет собой серию суждений о характере социальных отношений, расположенных в последовательном порядке и варьирующихся по выражению степени близости, начиная от потенциальной готовности породниться (путем вступления в брак) с представителем данной группы и заканчивая вообще нежелательностью присутствия представителя данной группы в стране респондента. Эта шкала разработана в 1925 г. американским социологом Э. Богардусом (1882—1973), который определял социальную дистанцию как степень понимания и близости, характеризующие социальные отношения вообще, а свою шкалу рассматривал как средство для измерения действительного или потенциального социального конфликта. Ш. с. д. Б. можно считать примером шкалы Гуттмана, хотя хронологически она предшествовала появлению шкалы Гуттмана.

ШКАЛА ТЕРСТОУНА — разновидность интервальных шкал для измерения социальных установок. При ее конструировании исследователь первоначально формулирует большое число суждений относительно объекта установки. Далее эти суждения ранжируются группой «арбитров» от очень негативных (например, «Аборты никогда не могут быть оправданы») до очень позитивных («Право на аборт имеет каждая женщина»), включая также и нейтральные («Есть аргументы за и против абортов») на 11 категорий. В качестве «арбитров» выступают случайным образом отобранные представители изучаемой совокупности. На основе анализа распределения оценок суждений, данных «арбитрами», исследователь выбирает для итоговой шкалы такие суждения, которые получили наиболее согласованные оценки. Таким образом получается целостный ряд мнений (континуум установки) по изучаемому вопросу. Для использования в массовом опросе данные суждения представляются без соблюдения какого-либо порядка. Опрашиваемый должен отметить знаком плюс те суждения, с которыми он согласен, и знаком минус — те, с которыми он не согласен. Индивидуальный ранг опрошенного по Ш. Т. определяется как медиана весов принятых им суждений. Интервалы этой шкалы между степенями считаются равными, поскольку процедура ее конструирования разрабатывалась американским психологом Л. Терстоуном (см.) по аналогии с процедурами поиска психофизиологических порогов ощущения. Ш. Т. называется также шкалой равных интервалов. В литературе на английском языке дослов. «шкала кажущихся равными интервалов».

ШКАЛИРОВАНИЕ — в социальных и психологических науках использование шкал с исследовательскими целями, т. е. приписывание каких-либо чисел тем или иным явлениям в соответствии с определенными правилами. Основная задача Ш. заключается в том, чтобы привести ряд качественных данных к сопоставимым количественным величинам.

ШКАЛИРОВАНИЕ МНОГОМЕРНОЕ — вид шкалирования, используемый в тех случаях, когда ряд данных не может быть представлен на основе лишь одного параметра измерения, как в любой одномерной шкале, тогда для достижения большей точности используется Ш. м., при котором измеряется сразу несколько параметров изучаемого явления. Основная цель Ш. м. состоит в том, чтобы найти небольшой набор параметров измерения, которые будут наилучшим образом подходить для большого ряда полученных результатов. В простейшем случае Ш. м. эти данные рассматриваются как несущие информацию о сходстве и различии между парами объектов. Так, позитивные корреляции можно интерпретировать как сходство, т. е. чем выше их величина, тем более сходными являются рассматриваемые переменные. Ш. м. успешно используют для анализа широкого ряда данных в психологических и социологических исследованиях. Например, при изучении ощущений различной модальности, социальных установок.

ШКАЛИРОВАНИЕ НЕМЕТРИЧЕСКОЕ — вид многомерного шкалирования, при котором анализ психологических переменных осуществляется на основе качественных, а не количественных различий. Например, шкалирование вкусов, предпочтений, ценностей и т. п. Типичная методика состоит при этом в том, что испытуемому предлагают два стимула и просят оценить их исходя из желательности. Существует ряд сложных математических процедур, посредством которых предложенные суждения можно привести в такой порядок, чтобы создавать надлежащие интервальные шкалы.

ШПИЛЬРЕЙН ИСААК НАФТУЛОВИЧ (1891—1937) — советский психолог, один из создателей отечественной психотехники. Разрабатывал широкий круг проблем психологии труда — профессиональный отбор, рационализацию условий труда, утомление, производственный травматизм и др. С целью психологического анализа профессии пропагандировал так называемый трудовой метод, суть которого заключалась в том, что сам исследователь-психолог предварительно овладевает интересующим видом труда. При этом на основе наблюдения над собственным опытом исследователь должен установить те психологические свойства, которых требует от работника данный вид труда. Чтобы исключить возможный субъективизм, рекомендовалось заниматься такой деятельностью двум или трем психологам одновременно. Конечно, трудовой метод применялся лишь к профессиям, обучиться которым человек мог за сравнительно короткий срок. Ш. в 1935 г. был незаконно репрессирован. Посмертно реабилитирован.

ШТЕРН (STERN) ВИЛЬЯМ (1871—1938) — немецкий психолог и философ. В 1933 г. эмигрировал, с 1935 г. в США. Один из создателей детской и дифференциальной психологии, а также один из пионеров разработки и применения тестов в психологии. В 1911 г. ввел понятие «коэффициент интеллекта» (IQ). Разрабатывал также широкий круг проблем прикладной психологии (промышленной, судебной и др.). Известен как автор термина «психотехника» и многих работ в данном направлении. В своих философских воззрениях был сторонником персонализма, считая, что важнейшей задачей психологии является изучение личности, ее внутренней психической структуры.

ШУМ — 1) сенсорный эффект беспорядочных звуковых волн, которые характеризуются случайными изменениями амплитуды, частоты и др.; 2) в субъективном смысле любые нежелательные для индивида звуки; 3) в электронных и коммуникационных системах посторонние сигналы и все, что препятствует приему. (См. Белый шум.)

Психология Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь

Психология Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь

Цель настоящего словаря заключается в том, чтобы представить точные и информативные определения наиболее важных терминов, с которыми может встретиться читатель психологической литературы, дать краткие биографические справки об ученых, определивших пути развития психологии как науки.<br /> Словарь содержит около 1980 статей, являясь одним из самых полных (по количеству рассматриваемых терминов) среди российских изданий подобного рода.<br /> Словарь рекомендуется всем интересующимся психологией, прежде всего студентам, аспирантам и преподавателям вузов.

Внимание! Авторские права на книгу "Краткий психологический словарь" (Свенцицкий А.Л.) охраняются законодательством!