Книги

Краткий психологический словарь

Свенцицкий А.Л.

Возрастное ограничение:

12+

Жанр:

Психология

Издательство:

Проспект

Дата размещения:

16.01.2015

ISBN:

9785392017041

Язык:

Объем текста:

512 стр.

Формат:

epub

К

КАБАНИС (CABANIS) ПЬЕР ЖАН ЖОРЖ (1757—1808) — французский врач и философ. Выдвинул представление о трех уровнях поведения: рефлекторном, полусознательном и сознательном (волевом). Для каждого из них имеется своя система органов. Соотношение между ними состоит в том, что низшие центры при отпадении высших способны к самостоятельной активности. Сознание по К. не есть локализованное в мозгу духовное начало, а функция этого телесного органа, которая не уступает по степени реальности и телесности другим функциям организма. Новаторское для своего времени положение К. о том, что процесс мышления осуществляется по такому же принципу, как и процессы пищеварения, желче- и слюноотделения и т. д., дало повод его оппонентам утверждать, что якобы с точки зрения К., мозг «выделяет» мысль так же, как печень — желчь. Это было искажением его позиции, в соответствии с которой внешним продуктом работы мозга является объективация мысли в слове и жесте.

КАЖУЩЕЕСЯ ДВИЖЕНИЕ — иллюзорное восприятие движения, обычно возникающее, когда статические стимулы представляются в быстрой последовательности в разных положениях. Имеется ряд типов К. д.: например, «альфа-движение» — кажущееся изменение величины объекта, когда отдельные его части предъявляются последовательно; «бета-движение» — кажущееся движение последовательно предъявляемых стимулов, которые различаются по своей величине или форме; «дельта-движение» — кажущееся движение объекта, которое наблюдается при внезапном изменении освещения; «эпсилон» — кажущееся движение, наблюдается, когда белая линия на черном фоне внезапно (для наблюдателя) превращается в черную линию на белом фоне в другом положении.

КАКОГЕВЗИЯ (от греч. kakos — дурной + geusis — вкус) — расстройство чувства вкуса, при котором обычно приятная на вкус пища воспринимается как отвратительная.

КАКОСМИЯ (от греч. kakos — плохой, дурной, osme — запах) — расстройство обоняния, при котором запахи обычно приятные или нейтральные воспринимаются как неприятные, вызывающие отвращение.

КАЛИФОРНИЙСКИЙ ЛИЧНОСТНЫЙ ОПРОСНИК (CPI) — широко используемый личностный тест, в основе которого лежит Миннесотский многофазный личностный опросник (MMPI). Используется для лиц от 13 лет и старше. К. л. о. состоит из 480 вопросов типа «да» — «нет» и позволяет получать оценки личности по таким параметрам, как доминантность, ответственность, самоконтроль, социализация и т. д.

КАНАЛ — в теории информации система для передачи сигналов, начиная от фазы ввода информации до финальной фазы ее вывода. Это действие осуществляется на основе какого-либо кода или языка, связывающих вход и выход определенным образом. Термин становится все более распространенным в западной психологии, поскольку организм можно рассматривать как К., имея в виду рецепторы как местоположение входа, а реакции — как местоположение выхода. Любая подсистема организма (например, визуальная или мнемическая) может рассматриваться подобным образом.

КАНДИНСКИЙ ВИКТОР ХРИСАНФОВИЧ (1849—1889) — русский психиатр. Дал определение псевдогаллюцинаций как особого признака психических заболеваний, которые в отличие от истинных галлюцинаций не вызывают у больного ощущения объективной реальности воспринимаемых образов. К. одним из первых указывал на положительную роль труда в лечении психозов.

КАНТ (KANT) ИММАНУИЛ (1724—1804) — немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии. В своей теории познания К. утверждал, что вне нас существуют реальные предметы, так называемые «вещи в себе», которые непознаваемы. Человеку даны лишь явления сознания, производимые этими «вещами в себе», но, однако, не выражающие их сущности. Поскольку сущность окружающих человека вещей непостижима, то все науки, включая психологию, имеют в качестве своих объектов лишь явления. Таким образом, психология должна быть эмпирической дисциплиной, однако поскольку невозможно проводить эксперименты с целью получения количественных оценок психических процессов, то психология не способна стать точной наукой. Ее задача — описание различных проявлений психической жизни, которые К. подразделил на три компонента: познание, волю и чувство. Основной метод, который используется для обнаружения этих явлений, — внутреннее наблюдение. Однако по К. самонаблюдение является ненадежным методом познания, поскольку при этом мы делаем мнимое открытие того, что мы сами внесли туда. Своим критическим отношением к возможностям психологии К. стимулировал поиск новых подходов на последующих этапах ее развития.

КАРТЕЗИАНСТВО — направление в философии и естествознании XVII—XVIII вв., теоретическим источником которого были идеи Р. Декарта (латинизированное имя Cartesius — Картезий, отсюда название). Ортодоксальное К. представляет собой сильную форму дуализма, т. е. выделения двух самостоятельных субстанций — разума (или души), являющегося непротяженным и неделимым, и тела, являющегося протяженным и делимым. Здесь тело — механическое образование, которое должно изучаться с помощью физики и математики, разум должен изучаться рациональными средствами. Идея самодостоверности сознания (по Декарту, «мыслю, следовательно, существую») является важнейшей отправной точкой картезианской теории познания. К. оказало заметное влияние на развитие физиологии вплоть до конца XVIII в. и сыграло значительную роль в истории логики. Отдельные идеи К. используются западными исследователями при разработке когнитивной психологии и изучении языка.

КАТАЛЕПСИЯ (от греч. katalepsis — захват, удерживание) — состояние, связанное с психическим или нервным расстройством, характеризуемое застыванием человека в принятой им или приданной ему позе (так называемая восковая гибкость). Состояние К. может также возникнуть вследствие гипноза. (См. Ступор.)

КАТАРАКТА (от греч. katarrhaktes — водопад) — помутнение хрусталика глаза, резко ухудшающее зрение. Существуют врожденные (обычно непрогрессирующие) и приобретенные (прогрессирующие) К. Из приобретенных наиболее часто встречается старческая К., развивающаяся в результате нарушения с возрастом питания тканей, обычно после 50 лет. Основным методом лечения К. является операция.

КАТАРСИС (от греч. katharsis — очищение) — 1) термин, введенный Аристотелем в «Поэтике», который обозначает душевное очищение, переживаемое зрителем, как результат воздействия античной трагедии; 2) в психоанализе ослабление напряжения пациента посредством оживления им в своей памяти травматических ситуаций, которые в прошлом были связаны с подавлением эмоций, и искреннего рассказа о них. (См. Отреагирование.)

КАТАТОНИЯ (от греч. katatonos — натянутый, напряженный) — нервно-психическое расстройство, проявляющееся в определенных двигательных нарушениях. Различают кататонический ступор (полная неподвижность, напряжение мускулатуры) (см. Каталепсия) и кататоническое возбуждение (двигательное и речевое). При этом К. могут сопутствовать бред и галлюцинации. К. часто наблюдается при шизофрении.

КАТЕГОРИАЛЬНАЯ ШКАЛА — см. Шкала номинальная.

КАТЕГОРИАЛЬНОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ — свойство восприятия, состоящее в том, что индивидуальные стимулы воспринимаются как принадлежащие к какой-либо отдельной категории стимулов, а не как уникальные, поддающиеся распознанию воздействия. Например, фонематический слух, который характеризуется тем, что акустические вариации в пределах одного и того же класса фонем представляют для человека один и тот же звук, т. е. различия между этими вариациями не воспринимаются. К. в. проявляется и при восприятии цвета.

КАТЕГОРИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ — предпринимаемая индивидом организация окружающего мира путем группировки объектов и отнесения их к какой-либо категории. Так, при восприятии незнакомого человека люди чаще всего относят его к той или иной гендерной, возрастной, расовой и национальной группе. Следствием К. с. нередко является социальная стереотипизация. (См.Социальный стереотип.)

КАТЕГОРИЯ (от греч. kategoria — высказывание, признак) — 1) в философии общее понятие, отражающее наиболее существенные свойства и отношения явлений объективного мира и познания. К. представляют собой результат исторического развития познания и обобщения человеческого опыта; 2) в статистике любое подразделение или группировка данных на основе специфических количественных критериев.

КАТЕГОРИЯ СОЦИАЛЬНАЯ — совокупность лиц, объединяющим признаком которых является тот или иной социальный критерий, но не составляющих в целом какую-либо группу или организацию. Например, студенты, государственные служащие, пенсионеры.

КАТЕКСИС — термин психоаналитической терапии, обозначающий вложение энергии либидо в какой-либо объект или деятельность другого человека или в собственное «Я». Фрейд рассматривал К. как психический аналог электрического заряда. Катектируемые объекты — это значимые для субъекта люди, предметы, действия.

КАТЕХОЛАМИНЫ — группа биологических аминов, которая включает в себя адреналин (эпинефрин), норадреналин (норэпинефрин) и дофамин (допамин). К. активно участвуют как гормоны и медиаторы в физиологических и биохимических процессах в организме животных и человека, обеспечивая гомеостаз. При стрессе содержание К. в крови и моче резко возрастает. Согласно катехоламиновой (дофаминовой) гипотезе возможной биохимической основой шизофрении является перепроизводство К. (особенно дофамина) в нейронах лимбической системы.

КАУЗАЛЬНАЯ АТРИБУЦИЯ — см. Атрибуция каузальная.

КАУЗАЛЬНОСТЬ (от лат. causa — причина) — причинность, причинная обусловленность.

КВАЗИЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (от лат. quasi — как будто, будто бы) — широкий термин, обозначающий любое исследование, проведенное без полного контроля над независимой переменной. В эту категорию попадают многие социально-психологические исследования, например изучение реакций людей на какое-либо реальное бедствие, когда испытуемыми оказываются те, кто только что оказался жертвой этого бедствия, без специального отбора посредством контролируемой выборочной процедуры.

КЕЛЛИ (KELLY) ДЖОРДЖ АЛЕКСАНДЕР (1905—1967) — американский психолог, автор концепции психологии личностных конструктов. Отправной точной теории К. является предположение о том, что обычные люди, подобно исследователям, пытаются предсказать и контролировать происходящие с ними события. В соответствии с данной целью индивид истолковывает события на основе личного опыта. Это происходит в результате создания индивидом схем или моделей для объяснения окружающего мира. Эти схемы К. называл личностными конструктами. Его основной труд «Психология личностных конструктов» в двух томах (1955) признан во всем мире как уникальная разработка в сфере исследования личности. С целью диагноза и терапии К. разработал Реп-тест, или Репертуарный тест ролевого конструкта (Role Construction Repertory Test), предназначенный для оценки важных личностных конструктов в связи со «значимыми другими» — родителями, братьями и сестрами, учителями, близкими друзьями. Акцент, сделанный К. на личностных конструктах, ставит его в один ряд с психологами-когнитивистами. Можно обнаружить также связи системы К. с концепциями личности К. Роджерса и А. Адлера.

КЁЛЕР (KÖHLER) ВОЛЬФГАНГ (1887—1967) — немецко-американский психолог, один из создателей гештальтпсихологии на основе работ, начатых в 1910 г. совместно с М. Вертхеймером и К. Коффкой. В 1913—1919 гг. по предложению Прусской академии наук работал на острове Тенерифе, изучая интеллект шимпанзе и развив в итоге свою знаменитую концепцию научения посредством инсайта, утверждавшую несостоятельность бихевиористского подхода к мышлению животных как решению задач путем проб и ошибок. Эти исследования укрепили идеи гештальтпсихологии о том, что научение включает в себя реструктуризацию психологической среды. Руководствуясь принципом изоморфизма (соответствия между гештальтами в переживании непосредственно созерцаемого и в процессах, происходящих при этом в головном мозге), К. полагал, что процессы в коре головного мозга сходны с процессами в силовом электромагнитном поле («Физические гештальты в покое и стационарном состоянии», 1920). В 1934 г., будучи несогласным с фашистским режимом, К. эмигрировал в США, где был удостоен награды «За выдающийся вклад в науку» и вскоре избран президентом Американской психологической ассоциации (1956).

КЕННОН (CANNON) УОЛТЕР (1871—1945) — американский физиолог. Влияние работ К. на психологию является результатом его интереса к эмоциям. Он рассматривал эмоции как экстренные реакции, мобилизующие организм в критических ситуациях. В результате экспериментов на таламусе К. обнаружил, что этот участок мозга является центром эмоций. Последующие работы, проведенные совместно с П. Бардом, показали, что эмоциональные переживания и сопровождающие их физиологические изменения возникают одновременно. Такое понимание эмоций получило название теории Кеннона — Барда и было критическим ответом на теорию эмоций Джеймса — Ланге, в соответствии с которой возникновение эмоций является следствием определенных изменений в деятельности внутренних органов и двигательной сфере. Важным вкладом К. в психологию является также его концепция гомеостаза («Мудрость тела», 1932), идея которого была использована в ряде направлений психологии.

КЕТТЕЛ (CATTELL) ДЖЕЙМС МАККИН (1860—1944) — американский психолог. Впервые в мире в 1891 г. официально утвержден в должности профессора психологии (Пенсильванский университет, США). До того времени преподаватели психологии утверждались как профессора кафедр философии. Основное внимание уделял проблеме индивидуально-психологических различий. Создал серию тестов для оценки интеллекта и использовал их в сочетании с различными моторными, сенсорными и простыми ассоциациативными тестами для изучения индивидуальных различий среди студентов колледжей. Затем обратился к исследованию индивидуальных различий среди ученых. К. занимался также изучением времени реакции, используя тахистоскоп. При этом обнаружил явление антиципации. В 1921 г. К. основал Психологическую корпорацию — первую в мире организацию, специализировавшуюся на совершенствовании психологических тестов и их публикации в исследовательских и прикладных целях.

КИБЕРНЕТИКА (от греч. kybernetike — искусство управления) — наука об общих закономерностях процессов управления различными системами (биологическими, техническими, социальными). Основное внимание К. сосредоточено на механизме контроля и связанных с ними коммуникационных системах. Начало развития К. положил своими трудами американский математик Н. Винер (1894—1964). В настоящее время К. стала междисциплинарной наукой, включая положения технических наук, биологии, психологии, социологии и т. д.

КИНЕСИКА (от греч. kinesis — движение) — область науки, изучающая коммуникативные функции движений тела — поз, жестов рук и выражений лица; обычно называется языком тела. По аналогии с фонемами и морфемами в К. выделяют такие единицы анализа, как кинемы и кинеморфы (комбинации кинем).

КИНЕСТЕЗИЧЕСКИЕ (КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ) ОЩУЩЕНИЯ (от греч. kinesis — движение + aisthesis — ощущение) — ощущения движения и положения отдельных частей собственного тела. Рецепторы К. о. (проприоцепторы) находятся в мышцах, сухожилиях, связках и на суставных поверхностях. Посредством К. о. человек получает информацию о силе, скорости, траектории движения частей своего тела. К. о. играют существенную роль в установлении мышечного тонуса, координации движений, их контроле и формировании двигательных навыков. Кинестезическая чувствительность тесно связана с другими видами чувствительности (кожной, зрительной, слуховой) при восприятии предметов внешнего мира. (См. Мышечное чувство).

КЛАСТЕР — группа переменных в кластерном или факторном анализе, которые имеют более высокие корреляции друг с другом по сравнению с другими переменными. (См. Кластерный анализ.)

КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ — общий термин для ряда математических процедур, позволяющих определять основную структуру в некотором количестве комплексных данных, на основе чего можно классифицировать изучаемые объекты по определенным совокупностям (кластерам). При этом объекты, принадлежащие к одному и тому же классу, являются максимально сходными между собой и максимально отличными от других объектов. К. а. в некоторых отношениях подобен факторному анализу, поскольку включает в себя поиск некоторых единичных элементов (кластеров или факторов), которые являются причиной наблюдаемой изменчивости в рассматриваемых данных. К. а. является многомерным, что позволяет проводить классификацию одновременно по многим признакам. К. а. может быть использован, например, чтобы установить отличные друг от друга группировки (кластеры) ответов при анализе материалов опросов или определить, какие образцы поведения имеют место по данным разнообразных проявлений человеческой активности.

КЛАУСТРОФОБИЯ (от лат. claustrum — запор, ограда + греч. phobos — страх) — навязчивая боязнь пребывания в замкнутом пространстве.

КЛЕПТОМАНИЯ (от греч. klepto — ворую + mania — безумие, влечение, страсть) — навязчивое, импульсивно возникающее стремление совершать кражи (без корыстной цели). К. развивается на почве некоторых психических заболеваний.

КЛИЕНТ-ЦЕНТРИРОВАННАЯ ТЕРАПИЯ — форма психотерапии, разработанная американским психологом К. Роджерсом (см.), которая исходит из того, что пациент сам в состоянии разрешить свои личные проблемы, но при этом терапевт должен создать теплую дружелюбную атмосферу, в которой пациент мог бы легко обсуждать эти проблемы и осознавать их. В К.-ц. т. терапевт ведет себя недирективным образом — он не дает советов, ничего не объясняет и не вмешивается в поток речи пациента, а лишь одобряет его и время от времени повторяет слова пациента, для того чтобы выделить что-либо и прояснить. Синоним — недирективная терапия.

КЛИМАТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ — состояние групповой психики, обусловленное особенностями жизнедеятельности данной группы. Это состояние представляет собой своеобразный сплав эмоционального и интеллектуального — настроений, установок, чувств, мнений членов группы. В отечественных исследованиях обычно рассматривается С.-п. к. первичной рабочей группы (бригады, звена, любого неделимого официальным образом организационного подразделения). К числу основных факторов, влияющих на С.-п. к. такой группы, следует отнести воздействия со стороны макросреды (характерные особенности современного этапа социально-экономического и общественно-политического развития страны; деятельность вышестоящих структур, руководящих данной организацией, ее собственных органов управления и самоуправления, общественных организаций) и со стороны микросреды (материально-вещная сфера деятельности первичной группы, социально-психологические факторы — специфика формальных и неформальных организационных связей в группе, соотношение между ними, уровень психологической совместимости работников, стиль руководства группой). Синонимы понятия С.-п. к. — морально-психологический климат, психологический климат, эмоциональный климат, организационный климат. Некоторые исследователи наряду с понятием С.-п. к. (как сравнительно устойчивым состоянием групповой психики) используют также понятие «социально-психологическая или психологическая атмосфера», имея здесь в виду неустойчивую, постоянно изменяющуюся сторону групповой психики. Термин «атмосфера» для характеристики состояния психики той или иной общности людей впервые использовал арабский философ Аль-Фараби (870—950).

КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (от греч. klinike — врачевание, kline — постель) — область психологии, предметом которой являются психические расстройства и психические аспекты соматических болезней. К. п. включает в себя диагностику, оценку, классификацию, лечение, профилактику и исследования. В соответствии с государственным (российским) образовательным стандартом (2000) К. п. является специальностью широкого профиля, имеющей межотраслевой характер и участвующей в решении комплекса задач в системе здравоохранения, народного образования и социальной помощи населению. В качестве составных разделов К. п. выделяют патопсихологию, нейропсихологию и соматопсихологию. По вопросу о соотношении между К. п. и медицинской психологией в настоящее время нет единого мнения. (См. Медицинская психология.)

КОГНИТИВНАЯ КАРТА (от лат. cognitio — знание, познание) — представление о пространственном аспекте окружающей среды. Термин К. к. предложил американский психолог Э. Толмен (1948) (см.) для теоретической интерпретации поведения животного в лабиринте. Толмен считал, что у животного формируется комплекс пространственных соотношений — К. к., а не просто зафиксированная в памяти последовательность очевидных реакций. К. к. рассматривается как конструкция, состоящая из определенных знаков-гештальтов, представляющая собой усвоенные связи между сигналами окружающей среды и ожиданиями животного. Иначе говоря, животное начинает ожидать определенных пространственных связей на основе своего опыта в лабиринте. Толмен и его сотрудники обнаружили доказательства концепции К. к. и усвоения знаков-гештальтов в экспериментах по пространственному и латентному научению.

КОГНИТИВНАЯ НАУКА — новый термин, обозначающий комплекс научных дисциплин, изучающих человеческий интеллект. Сюда входят совместные усилия специалистов по когнитивной психологии, эпистемологии, лингвистике, компьютерным наукам, искусственному интеллекту, математике и нейропсихологии. При этом цель многих исследователей состоит в имитационном моделировании процессов познания у человека, создании соответствующих компьютерных программ.

КОГНИТИВНАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ — научное направление исследования познавательных процессов у человека, использующие данные о повреждениях определенных областей мозга и соответствующих нарушениях когнитивной деятельности. Когнитивный нейропсихологический подход широко используется в исследованиях речи.

КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ — отрасль современной психологии, акцентирующая свое внимание на изучении психических процессов, лежащих в основе внимания, восприятия, памяти и мышления. К. п. подчеркивает значимость цели, знания, понимания и объяснения поведения. Когнитивная точка зрения была впервые выделена гештальтпсихологами в исследованиях восприятия, научения и мышления в противоположность традиционным теориям ассоцианизма. Так, швейцарский психолог Ж. Пиаже начиная с 1930-х гг. придавал особое значение когнитивному подходу в своих исследованиях развития понимания ребенка. Американский психолог Э. Толмен исходил из когнитивной точки зрения, сочетаемой с бихевиористскими методами при изучении научения у животных. Используя лабиринт как модель, он пришел к выводу, что животное обучается раскрывать когнитивную карту данного лабиринта. Сравнительно недавно сторонники К. п. стали полагать, что организм представляет собой систему обработки информации, подобно электронным системам информационного поиска, хранения и восстановления. (См. Схема.)

КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕРАПИЯ — подход к психотерапии, исходящий из основных принципов поведенческой терапии. Новый аспект состоит в идентификации и коррекции специфических когнитивных процессов, таких как воображение, фантазии, мышление, образ «Я» и др., которые детерминируют эмоциональные и поведенческие проблемы индивида. По мнению сторонников К.-п. т., то, что клиент думает о какой-либо вещи, воплощается в его действия и причины этого могут быть так же важны, как и данные действия. Таким образом, если человек поймет ошибочность своих взглядов, он сможет изменить их и на этой основе разрешить проблему.

КОГНИТИВНЫЙ ДИССОНАНС (от лат. cognito — мыслю + dissonance — нестройно звучащий) — эмоциональное состояние психологического дискомфорта, возникающее у индивида, когда у него проявляются одновременно два несовместимых знания, убеждения или установки. В соответствии с теорией К. д. американского психолога Л. Фестингера (1919—1989) индивид, мотивируемый возникшим дискомфортом, будет вести себя таким образом, чтобы уменьшить или совсем устранить этот диссонанс. Обнаружено, что в случае определенного изменения поведения индивида у него может произойти постепенное изменение соответствующей установки. Другой путь уменьшения диссонанса для индивида, если он не может изменить свое поведение, состоит в том, чтобы изменить свои установки. Наконец, индивид может оправдать свое поведение, добавив новое знание, и таким образом уменьшить диссонанс. Согласно теории К. д. индивид также склонен отвергать новую информацию, если она противоречит уже усвоенным им идеям. К. д. является одним из важных мотивирующих факторов человеческого мышления и поведения.

КОГНИТИВНЫЙ КОНТУР — кажущееся очертание целостной фигуры, изображенной особым способом из неполных ее компонентов (рис. 4). Синонимы — иллюзорный или субъективный контур.

Купить

Внимание! Авторские права на книгу "Краткий психологический словарь" (Свенцицкий А.Л.) охраняются законодательством!

Краткий психологический словарь

Оглавление

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

К

ЛитГид

Помощь

Книги

ЛитГид в соцсетях