|
|
Оглавление1.2. Сравнительный анализ российского и зарубежных подходов к мотивации персонала Глава 2. Теоретические аспекты трудовой мотивации. 2.1. Эволюция концепций мотивации 2.2. Содержательные теории мотивации 2.3. Краткий обзор деятельности отечественных ученых в области исследования трудовой мотивации 2.4. Применение полученных знаний в практике управления персоналом компании Психологическая диагностика (проверьте наличие своей мотивации к успеху) 3.2. Психологические особенности человека: понятие личности и темперамента 3.3. Основные классификации психологических типов личности и их роль в процессе коллективного труда 3.4. Рекомендации по формированию трудовых коллективов на основании типов характера Психологическая диагностика (определите свой психологический тип личности) 4.2. Исследование аспектов организационного поведения в практике управления Психологическая диагностика (определите свои волевые качества) 5.2. Основные принципы стимулирования 5.3. Заработная плата и ее основные характеристики 5.4. Совершенствование форм оплаты труда в современных условиях 5.5. Государственное регулирование оплаты труда 5.6. Социальная политика организации 6.2. Элементы внешней и внутренней среды, воздействующие на трудовую мотивацию 6.3. Методы управления трудовой мотивацией 6.4. Организационные структуры, ответственные за эффективную трудовую мотивацию 6.5. Мотивационные ресурсы управления персоналом 6.6. Формы и методы оценки эффективности управления трудовой мотивацией Психологическая диагностика (определите свои возможности к работе в команде) Примерный перечень экзаменационных билетов по дисциплине «Мотивация трудовой деятельности» Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу3.2. Психологические особенности человека: понятие личности и темпераментаЯвление, которое описывается понятием «личность», проявляется в этимологии самого термина. Слово «личность» первоначально относилось к актерским маскам («личина» в переводе с латинского — маска актера, обращенная к аудитории, каждая маска была закреплена за определенными типами действующих лиц). Затем данным словом стали означать самих актеров и их роли. У римлян слово persona употреблялось обязательно с указанием определенной социальной функции роли (личность отца, царя, судьи). Таким образом, личностью изначально обозначалась определенная социальная роль или функция человека. В настоящее время психология трактует понятие «личность» как социально-психологическое образование, которое формируется благодаря жизни человека в обществе. Чаще всего под личностью подразумевают устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности; индивида в совокупности с его социально приобретенными качествами. Наряду с понятием «личность» часто употребляют такие термины, как «индивид», «человек», «индивидуальность». В чем разница между ними? Человек — это родовое понятие, указывающее на отношение существа к высшей ступени развития природы — человеческому роду. В этом понятии утверждена генетическая предопределенность развития собственно человеческих признаков и качеств. Индивид — это единичный представитель человеческого вида. Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (ростом, цветом глаз и др.), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью и т.д.). Индивидуальность — это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека, своеобразие его психофизиологической структуры (тип темперамента, интеллект, мировоззрение и др.). В понятиях «личность» и «индивидуальность» отражены различные стороны индивида. Это хорошо видно из эпитетов, применяемых в языке вместе с этими терминами. Со словом «личность» обычно употребляют слова «сильная», «независимая», «энергичная», подчеркивая ее деятельность в глазах других людей. Об индивидуальности говорят — яркая, творческая, имея в виду качества самостоятельной сущности. Во второй половине XX в. при изучении личности активно использовались экспериментальные методики исследований психических явлений. В результате сложилось множество различных психологических концепций и теорий личности. Выделяют: бихевиоризм (Д. Уотсон), изучавший поведение личности, гештальтпсихологию (К. Левин, Т. Вергеймер), рассматривавшую психику с точки зрения целостных структур — гештальтов (образов); психоаналитическую теорию личности (З. Фрейд), которая анализировала поступки личности исходя не только из сферы сознания, но и глубинной структуры подсознания, выделяя потребности в качестве движущего поступками фактора; когнитивную теорию личности (У. Найссер), главная роль в которой в качестве объяснения поведения личности отводилась знаниям; гуманистическую теорию личности (Г. Олпорт, К. Роджерс, А. Маслоу), описывавшую поведение личности исходя из стремлений человека к самоактуализации, реализации всех своих возможностей. В рамках каждого теоретического подхода существовала своя совершенно уникальная типология личности. Внимание! Авторские права на книгу "Основы трудовой мотивации. Учебное пособие" (Шапиро С.А.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
