Экономика Чернов В.А. Теория экономического анализа. Учебник

Теория экономического анализа. Учебник

Возрастное ограничение: 0+
Жанр: Экономика
Издательство: Проспект
Дата размещения: 20.07.2017
ISBN: 9785392248001
Язык:
Объем текста: 407 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Введение в теорию экономического анализа

1. Понятие и предмет, роль и значение экономического анализа

2. Комплексность и системность экономического анализа

3. Финансовый и управленческий анализ

4. Виды и направления экономического анализа

5. Основные требования и условия, необходимые для качественного анализа

6. Информационное обеспечение экономического анализа

7. Проектирование и управление информацией

8. Анализ в системе планирования и прогнозирования

9. Экономический анализ и бюджетирование

10. Методология экономического анализа

11. Эволюция и перспективы экономико-математического моделирования в управленческом анализе

12. Учет инфляции в аналитических расчетах

13. SWOT-анализ

14. Функционально-стоимостной анализ

15. Функции анализа в бизнес-инжиниринге

16. Роль экономического анализа в реструктуризации предприятия

17. Экономический анализ в антикризисном управлении

18. Имитационный анализ управления коммерческими процессами в условиях неопределенности

19. Анализ в системе маркетинга

20. Анализ сезонности спроса

21. Конкурентный анализ

22. Выбор номенклатуры производства в условиях неопределенности

24. Анализ внешнеэкономической деятельности

25. Компетенции модуля

26. Оценочные средства и практические задания



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



26. Оценочные средства и практические задания


26.1. Задачи для практических занятий


Анализ хозяйственной деятельности заключается прежде всего в решении хозяйственных задач с целью принятия управленческих решений. Решение задач по данной дисциплине является результатом изучения теоретических основ анализа и методологии аналитических расчетов.


Решение задач по курсу «Теория экономического анализа» имеет цели:


— углубить и закрепить знания, полученные в ходе изучения курса;


— выработать практические навыки по проведению анализа, работы с учебными и нормативными материалами, умение самостоятельно делать выводы и принимать решения по результатам анализа;


— проверить собственные теоретические знания в умении решать хозяйственные задачи на практических примерах анализа хозяйственной деятельности с использованием различных методов.


Перед выполнением самостоятельной работы следует изучить содержание курса. Условие задачи нужно переписать и выполнять с пояснениями каждого действия. Выполняя работу, необходимо заполнить исходные и расчетные данные в таблице основных показателей.


Особое внимание при решении задач должно быть уделено оценкам, выводам и рекомендациям по управлению хозяйственной деятельностью на основе результатов проведенных расчетов.


Решение практических задач соответствует решению подобных ситуаций, возникающих в практике хозяйственной деятельности. Эти задачи могут использоваться для самостоятельного решения на практических занятиях. Качество выполнения таких заданий оценивается преподавателем и может использоваться для промежуточного контроля знаний.


Таким образом, для решения представленных практических задач экономического анализа необходимо:


— знать термины, конкретные факты, методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы изучаемого предмета, понимать факты, правила, принципы; преобразовывать материал; предположительно описывать будущие последствия, вытекающие из имеющихся данных;


— уметь применять экономические законы, теории в конкретных практических ситуациях; использовать понятия и принципы в новых ситуациях, вычленять части целого; выявлять взаимо­связи между ними; определять принципы организации целого; видеть ошибки и упущения в конкретной ситуации; проводить различия между фактами и следствиями, оценивать значимость данных;


— владеть: предлагать план проведения эксперимента или других действий; составлять схемы задач конкретного вида деятельности, иллюстрировать их графически, оценивать логику действий; оценивать соответствие выводов имеющимся данным; оценивать значимость того или иного продукта деятельности, разрабатывать рекомендации для управленческих решений.


Представленные задачи могут включаться в состав экзаменационных задач при итоговом контроле знаний по дисциплине «Теория экономического анализа».


Примеры решения данных практических задач представлены в учебнике. Ссылки на раздел учебника с примерами решения подобных задач приведены ниже условия задачи. В квадратных скобках указан номер соответствующего раздела (подраздела) из оглавления книги.


Задача. Заполните недостающие данные таблицы. Используя метод цепных подстановок, определите влияние трудовых факторов на изменение объема продаж. Провести проверку. Сделать выводы.


Исходные данные:



Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. Заполните недостающие данные таблицы. Определите влияние составляющих товарного (сырьевого) баланса на изменение объема продаж двумя способами: методом разниц и методом цепных подстановок. Проведите проверку. Сделайте выводы.


Составляющие товарного (сырьевого) баланса

Январь

Февраль

Абсолютные изменения

Запас товаров на начало отчетного периода

12 900

Поступление товаров

14 790

18 300

Прочее выбытие товаров

810

915

Запас товаров на конец отчетного периода

11 400

Объем продаж

15 480

17 985


Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. Заполните недостающие данные в таблице. Определите влияние численности персонала и производительности труда на выручку от продаж двумя способами: методом разниц и интегральным методом. Провести проверку. Сделайте выводы.


Показатели

Базисный период

Отчетный период

Абсолютное изменение

Темп роста, %

Влияние факторов, тыс. руб.

метод разниц

интегральный метод

Выручка от продаж, тыс. руб.

17 680

11 210

Среднесписочная численность работников, чел.

401

402

Средняя выработка на одного работника, тыс. руб.

Проверка


Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. Заполните недостающие данные в таблице. Определите влияние стоимости и эффективности использования основных средств на выручку от продаж двумя способами: методом разниц и интегральным методом. Проведите проверку. Сделайте выводы.


Показатели

Базисный период

Отчетный период

Абсолютное изменение

Темп роста, %

Влияние факторов, тыс. руб.

метод разниц

интегральный метод

Выручка от продаж, тыс. руб.

17 680

11 210

Средняя стоимость основных средств, тыс. руб.

4010

4020

Фондоотдача основных средств, тыс. руб.

Проверка


Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. Заполните недостающие данные в таблице. Определите влияние величины и эффективности использования производственной площади на выручку от продаж двумя способами: методом разниц и интегральным методом. Проведите проверку. Сделайте выводы.


Показатели

Базисный период

Отчетный период

Абсолютное

Темп роста, проц.

Влияние факторов, тыс. руб.

изменение

метод разниц

интегральный метод

Выручка от продаж, тыс. руб.

17 680

11 210

Производственная площадь, м2

140

132

Выручка, приходящаяся на 1 м2 производственной площади, тыс. руб.

Проверка


Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. Заполните недостающие данные в таблице. Определите влияние численности работников и среднего заработка одного работника на фонд заработной платы двумя способами: методом разниц и интегральным методом. Проведите проверку. Сделайте выводы.


Показатели

Базисный период

Отчетный период

Абсолютное изменение

Темп роста, %

Влияние факторов, тыс. руб.

метод разниц

интегральный метод

Фонд заработной платы, тыс. руб.

4050

4550

Среднесписочная численность, чел.

135

130

Средняя заработная плата одного работника, тыс. руб.

Проверка


Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. На основе представленных данных о продаже автомобилей за два месяца определите влияние фактора количества и фактора цены на изменение объема продаж автомобилей с помощью агрегатной формы расчета методом сравнений. Проведите проверку. Сделайте выводы.


Месяцы

01

02

Цена автомобилей (p) (тыс. ден. ед.)

30

31

Объем продаж (q)(млн ден. ед.)

1720

1400


Раздел в оглавлении [10.2]


Задача. Фирма сообщает данные о продажах и расходах на рекламу:


Расходы на рекламу, ден. ед.

90

190

110

140

230

120

220

70

130

150

170

Продажи, тыс. ден. ед.

15

20

14

16

25

20

23

14

22

18

18


Постройте на графике линию эмпирической регрессии, на основе которой составьте уравнение, определите коэффициент регрессии, постройте теоретическую линию регрессии. Сделайте выводы. На основании полученных расчетов установите характер зависимости и определите, как количественно меняется объем продаж при изменении расходов на рекламу.


Раздел в оглавлении [19.4.2]


Задача. Имеются следующие данные о доходах граждан (по группам) и потреблении молока за месяц:


Доходы, ден. ед.

25

26

27

29

31

34

39

Потребление молока, кг

8

10

11

13

15

17

19


Определите характер зависимости и тесноту связи между спросом на молоко и доходами населения с помощью коэффициента корреляции. Сделайте выводы.


Раздел в оглавлении [19.4.1]


Задача. В результате наблюдения за реализацией товаров-заменителей получены следующие данные за полугодие об изменении объема продаж сливочного масла при изменении цены на маргарин.


Месяцы

01

02

03

04

05

06

Цена маргарина, ден. ед.

25

30

32

34

35

40

Объем продаж сливочного масла, млн ден. ед.

9

12

11

14

15

18


На основании приведенных данных определите характер зависимости и тесноту связи между спросом на масло и ценой маргарина с помощью коэффициента корреляции. Сделайте выводы.


Раздел в оглавлении [19.4.1]


Задача. На основе представленных данных за полугодие по продажам автомобилей фирмой определите зависимость между ценой и объемом продаж. Для этого постройте линию эмпирической регрессии, на основе которой составьте уравнение; с помощью коэффициента регрессии рассчитайте, на сколько единиц в среднем изменяется объем продаж автомобилей с изменением на одну единицу фактора цены, постройте теоретическую линию регрессии. Сделайте выводы.


Месяцы

01

02

03

04

05

06

Цена автомобилей, тыс. ден. ед.

30

31

32

33

34

35

Объем продаж, млн ден. ед.

1720

1400

1410

1200

1010

980


Раздел в оглавлении [19.4.2]


Задача. На основании приведенных данных проведите анализ сезонности продажи перчаток методом простой средней, постройте график сезонной волны. Сделайте выводы.


Продажа перчаток, тыс. шт.


Годы и показатели

Месяцы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1993

1994

1995

23,8

27,7

25,6

22,1

22,2

20,4

18,0

17,3

19,5

12,7

11,2

10,0

9,3

8,3

9,3

8,1

8,2

7,9

7,2

7,1

8,9

7,7

8,4

8,4

15,5

16,8

14,92

24,7

23,8

24,0

24,2

27,1

30,1

25,0

27,0

26,1



Теория экономического анализа. Учебник

В данном учебнике рассматриваются фундаментальные вопросы, положения, методология экономического анализа в исторической преемственности традиционных и экономико-математических методов с существенными дополнениями, обусловленными динамично меняющейся рыночной средой, совершенствованием информационных технологий, национальной и международной хозяйственной практикой.<br /> Порядок изложения материала максимально нацелен на его практическое применение. Автор увязывает материал с реальными вопросами управления хозяйственной деятельностью, выбором и принятием хозяйственных решений на основе результатов анализа.<br /> Проводится обзор методов от базы данных и элементов традиционного анализа до базы знаний, автоматизированных информационных систем – искусственного интеллекта, оцениваются их перспективы. Рассмотрен порядок экономико-математического моделирования в анализе бизнеса.<br /> Автор обращается к нетривиальным, малоосвещенным, неформализованным методикам моделирования, в которых объединяются возможности науки и искусства управления экономической системой. Использование этих методик обусловливает введение в экономико-математический анализ новых терминов.<br /> В учебнике представлены промежуточные и итоговые оценочные средства различных видов, задания практических занятий для индивидуальной работы и интерактивные задания для коллективного решения (кейсы), контрольные вопросы, тесты. Раскрыты и соотнесены с разделами из книги компетенции ФГОС ВО и вопросы для итогового контроля знаний.<br /> Рекомендуется для бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), 38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры), для дисциплин по экономическому анализу, а также дисциплин: Методология и методы исследования в экономике (менеджменте), Методология научных исследований из магистерских программ по направлению 38.04.01 «Экономика», 38.04.02 «Менеджмент»; для аспирантов, докторантов, преподавателей, руководителей предприятий, практических работников.

279
Экономика Чернов В.А. Теория экономического анализа. Учебник

Экономика Чернов В.А. Теория экономического анализа. Учебник

Экономика Чернов В.А. Теория экономического анализа. Учебник

В данном учебнике рассматриваются фундаментальные вопросы, положения, методология экономического анализа в исторической преемственности традиционных и экономико-математических методов с существенными дополнениями, обусловленными динамично меняющейся рыночной средой, совершенствованием информационных технологий, национальной и международной хозяйственной практикой.<br /> Порядок изложения материала максимально нацелен на его практическое применение. Автор увязывает материал с реальными вопросами управления хозяйственной деятельностью, выбором и принятием хозяйственных решений на основе результатов анализа.<br /> Проводится обзор методов от базы данных и элементов традиционного анализа до базы знаний, автоматизированных информационных систем – искусственного интеллекта, оцениваются их перспективы. Рассмотрен порядок экономико-математического моделирования в анализе бизнеса.<br /> Автор обращается к нетривиальным, малоосвещенным, неформализованным методикам моделирования, в которых объединяются возможности науки и искусства управления экономической системой. Использование этих методик обусловливает введение в экономико-математический анализ новых терминов.<br /> В учебнике представлены промежуточные и итоговые оценочные средства различных видов, задания практических занятий для индивидуальной работы и интерактивные задания для коллективного решения (кейсы), контрольные вопросы, тесты. Раскрыты и соотнесены с разделами из книги компетенции ФГОС ВО и вопросы для итогового контроля знаний.<br /> Рекомендуется для бакалавров по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»), 38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры), для дисциплин по экономическому анализу, а также дисциплин: Методология и методы исследования в экономике (менеджменте), Методология научных исследований из магистерских программ по направлению 38.04.01 «Экономика», 38.04.02 «Менеджмент»; для аспирантов, докторантов, преподавателей, руководителей предприятий, практических работников.