Экономика Океанова З.К. Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»

Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»

Возрастное ограничение: 12+
Жанр: Экономика
Издательство: Проспект
Дата размещения: 23.06.2014
ISBN: 9785392157280
Язык:
Объем текста: 688 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Предисловие

Раздел I. Введение. Общие основы экономики. Глава 1. Экономика: предмет и методология. 1.1. Экономические блага. Производство, распределение, обмен, потребление

1.2. Потребности, ресурсы. Экономический выбор

1.3. Основные направления экономической мысли

1.4. Предмет и методология экономики

Раздел II. Экономические отношения. Экономические системы

Глава 2. Собственность, экономические трансформации на рубеже XX—XXI вв.. 2.1. Собственность: понятие, проблемы эффективного использования

2.2. Формы собственности

Глава 3. Кооперация, разделение труда, экономическая координация. 3.1. Кооперация, разделение труда, экономическая координация — базовые основы, содержание

3.2. Кооперация, разделение труда, управление на рубеже хх—ххI вв.

Глава 4. Экономические системы. 4.1. Экономическая система — содержание понятия, характерные черты

4.2. Трансформационные процессы, виды экономических систем

Микроэкономика. Раздел III. Основы рыночной экономики

Глава 5. Рыночная система: сущность, характерные черты

Глава 6. Совершенно конкурентный рынок продукции

Глава 7. Теория потребительского поведения

Раздел IV. Экономика фирмы. Глава 8. Теория производства

Глава 9. Издержки производства, прибыль

Глава 10. Монополия

Глава 11. Монополистическая конкуренция, олигополия

Раздел V. Рынки ресурсов

Введение. Факторные издержки и факторные доходы — рыночное взаимодействие

Глава 12. Рынок труда

Глава 13. Рынок капитала

Глава 14. Рынок земли

Раздел VI. Общее равновесие и благосостояние. Глава 15. Общее равновесие и благосостояние. Роль государства

Макроэкономика. Раздел VII. Система взаимосвязей и механизмы регулирования в макроэкономике. Глава 16. Национальная экономика: основные черты и показатели

Глава 17. Макроэкономическое равновесие: классический и кейнсианский подходы

Глава 18. Нестабильность макроэкономического развития

Глава 19. Экономический рост

Глава 20. Занятость и безработица

Глава 21. Инфляция

Глава 22. Денежно-кредитная система и политика денежно-кредитного регулирования. Монетарная политика

Глава 23. Финансовая система и финансовое регулирование. Фискальная политика

Глава 24. Финансовые инвестиции. Рынок ценных бумаг

Глава 25. Экономика благосостояния и важнейшие приоритеты социальной политики

Раздел VIII. Развитие глобальной экономики. Глава 26. Обусловленность формирования, особенности и проблемы глобальной экономики

Раздел IX. Проблемы переходной экономики. Глава 27. Особенности переходной экономики России



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



Глава 20.
ЗАНЯТОСТЬ И БЕЗРАБОТИЦА


Проблема занятости — актуальнейшая для современного экономического развития.


Большинство западных стран накопили достаточный опыт политики занятости.


Для России — это относительно новые проблемы. Их актуальность требует изучения накопленного опыта, учета страновой специфики.


20.1. Сущность и показатели безработицы


Причины, понятие безработицы, критерии занятости


Занятость — одна из важнейших проблем, характеризующих общее состояние экономики, дающих представление об её эффективности.


Каждая экономическая система стремится к увеличению общественного продукта с целью более полного удовлетворения растущих потребностей населения. Важнейшим фактором, способствующим достижению этого, является высокий уровень занятости. При недостаточности использования или неэффективности ресурса труда, с одной стороны, система может не достичь границ своих производственных возможностей, с другой — безработица наносит серьезный урон людям, не имеющим возможности приложения своих способностей и умения в наиболее близких им сферах деятельности, лишает их источника доходов для поддержания жизнедеятельности.


Причины безработицы в определенной мере зависят от особенностей национальной экономики. Вместе с тем можно выделить ряд общих, характерных для всех экономических систем, факторов.


Наиболее общей причиной безработицы является научно-технический прогресс, приводящий к замене живого труда машинным. Его развитие обусловливает две тенденции:


1) новые производства, при своем возникновении и формировании на новой технической основе, притягивают относительно меньшее количество рабочих;


2) старые, в период технического перевооружения, выталкивают из производства относительно или абсолютно «лишних» работников. Таким образом, развитие научно-технического прогресса является важнейшей причиной безработицы.


Наряду с основной, можно выделить ряд дополнительных причин, обусловливающих безработицу: структурные и циклические кризисы, управленческо-правовые и субъективно-психологические факторы.


Что же понимается под занятостью, ее эффективным уровнем?


В наиболее общем виде под занятостью понимается участие граждан в производственном или непроизводственном процессе, связанном с использованием ресурса труда для производства товаров (услуг) с целью получения заработка, трудового дохода, прибыли.


Согласно методологии МОТ, к занятым относятся лица в возрасте, установленном для измерения экономической активности населения, которые в рассматриваемый краткий период (одна неделя или один день) выполняли работу по найму за вознаграждение, а также не по найму для получения прибыли или семейного дохода (хотя бы в течение одного часа), временно отсутствовали на работе по различным причинам, выполняли работу в качестве помогающего на семейном предприятии. К занятым в экономике также относятся лица, занятые в домашнем хозяйстве производством товаров и услуг для реализации.


Различают понятия полной и эффективной занятости.


Полная занятость — это состояние, при котором обеспечены работой все нуждающиеся в ней и желающие работать. При этом достижение полной занятости не означает, что все трудоспособные члены общества имеют оплачиваемую работу. Считается, что полная занятость достигается, когда работу могут найти все, кто расположен работать.


Эффективная занятость характеризуется с двух точек зрения:


с экономической — предполагающей наиболее эффективное использование рабочей силы;


с социальной — означающей наиболее полное соответствие работы интересам человека труда.


Эффективная занятость означает способность общественной системы обеспечить экономические и социальные условия воспроизводства работника в соответствии с критериями образа жизни, целями социально-экономического развития, требованиями общественного прогресса.


Таким образом, если полная занятость характеризует использование человеческого ресурса с количественной стороны, эффективная — с качественной.


Полная занятость обеспечивает равновесие между спросом и предложением специфического товара труда.


Дисбаланс между ними означает отступление от условий полной и эффективной занятости, обусловливает противоположный ей фактор — безработицу.


Эффективная экономическая система предполагает сбалансированность:


• численности трудоспособного населения;


• количества необходимых для него рабочих мест.


Между тем указанные параметры динамичны и довольно часто не совпадают. Развивающийся научно технический прогресс, с одной стороны, обусловливает «подвижность» рабочих мест. С другой — численность трудоспособного населения, предъявляющего спрос на определенные виды работ, также изменяема. В результате несоответствия между ними возникает безработица.


Сам факт официального признания безработицы для России достаточно новое явление. Она признается и учитывается статистикой лишь с середины 90-х гг.


С 1993 г. с учетом рекомендаций МОТ российская статистика, как и в других странах, осуществляет классификацию лиц, которых официально можно отнести к разряду занятых или безработных. При этом, прежде всего, осуществляется структурирование всего населения страны на экономически неактивное и экономически активное население.


Экономически неактивное население — это жители страны, которые не входят в состав рабочей силы.


Сюда включены:


— учащиеся и студенты дневных учебных заведений;


— пенсионеры (по старости и другим основаниям);


— лица, ведущие домашнее хозяйство (в том числе осуществляющие уход за детьми, больными и пр.);


— отчаявшиеся найти работу;


— лица, которым нет необходимости работать (по разным основаниям, независимо от источников доходов).


Под экономически активным подразумевается часть населения, располагающая основаниями участия в рассматриваемый период в труде.


Численность экономически активного населения оценивают по данным выборочных обследований населения с учетом ряда критериев, в их числе — минимального, а в ряде стран и максимального возраста, принятого при измерении экономически активного населения и других методологически важных критериев. Представляет совокупность занятых в экономике и безработных.


Согласно классификации МОТ, к занятым в экономике относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период:


а) выполняли работу по найму за вознаграждение, а также иную, приносящую доход работу;


б) временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, по случаю отпуска и другим причинам;


в) выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.


К безработным относятся лица в возрасте 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период одновременно удовлетворяли следующим трем критериям:


а) не имели работы (доходного занятия);


б) занимались поиском работы (обращались в службу занятости, к администрации предприятия, использовали личные связи, помещали объявления в печати и др.) или предпринимали шаги к организации собственного дела;


в) были готовы приступить к работе.


К безработным относятся также лица, обучающиеся по направлению служб занятости или выполняющие оплачиваемые общественные работы, получаемые через службы занятости.


По методологии МОТ к безработным могут быть отнесены и учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды, если они занимались поиском работы и были готовы к ней приступить.


К числу безработных, зарегистрированных государственной службой занятости, относятся лица трудоспособного возраста, не имеющие работы, ищущие работу и в установленном порядке получившие официальный статус безработного.


Таким образом, в состав безработных входят лица, не занятые трудовой деятельностью, зарегистрированные службой занятости в качестве ищущих работу, а также признанных безработными.


Трудовым Кодексом РФ, введенным с 1 февраля 2002 г., по общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста шестнадцати лет. Вместе с тем в ряде случаев устанавливаются возможности иного возраста трудовой правосубъектности.


Например, в случаях получения основного общего образования либо оставления в соответствии с федеральным законом общеобразовательного учреждения трудовой договор могут заключать лица, достигшие возраста пятнадцати лет.


С согласия одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства трудовой договор может быть заключен с учащимся, достигшим возраста четырнадцати лет, для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда их здоровью и не нарушающего процесса обучения.


В организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках допускается с согласия одного из родителей (опекуна, попечителя) и органа опеки и попечительства заключение трудового договора с лицами, не достигшими возраста четырнадцати лет, для участия в создании и (или) исполнении произведения без ущерба здоровью и нравственному развитию.


Показатели занятости


На основе данных можно рассчитать два, в известной мере, полярных показателя:


уровень занятости (У) в %; уровень безработицы (Уб) в %.


Уровень занятости — доля занятых в численности экономически активного населения:


где: У — уровень занятости;


З — численность занятых;


Эa — численность экономически активного населения.


Уровень безработицы — удельный вес безработных в численности экономически активного населения.


где: Уб — уровень безработицы;


Б — численность безработных.


Показатель уровня безработицы используется для измерения масштабов безработицы, вместе с тем не дает полного представления о ситуации, складывающейся в сфере занятости.


Он исчисляется, как правило, по показателю официально зарегистрированных безработных. Вместе с тем в реальной действительности наряду с ней существует также скрытая безработица, которая этим показателем не улавливается.


Для характеристики состояния на рынке труда используются два критерия:


уровня безработицы;


продолжительности безработицы.


Показатель «продолжительности» дает более точную оценку и развернутую характеристику безработицы. При этом возможны различные модификации: исследование продолжительности безработных по половозрастной структуре, образовательному уровню и т. д.




Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»

В учебнике систематизированно изложены закономерности развития экономики, взаимодействия между экономическими субъектами на основе механизмов рыночного, государственного регулирования.<br> Рассматриваются особенности совершенной и несовершенной конкуренции, индивидуального и рыночного спроса, предложения, их эластичности в зависимости от изменения цен и других оснований. Внимание акцентируется на проблемах рациональности потребительского поведения и поведения фирм, рыночных механизмах формирования факторов производства и факторных доходов. Значительное внимание уделено процессам макроэкономического регулирования в целом и в конкретных сферах экономики — на финансовом, инвестиционном рынке, рынке труда, в социальной сфере. В учебнике отражены новационные подходы и современные тенденции экономического развития, рассматриваются ведущие школы и направления экономической мысли, исследуются особенности и тенденции постиндустриального развития.<br> Учебник соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по экономике. Подготовлен на актуальных зарубежных и отечественных трудах по экономике. Его отличают логичность структурного построения, последовательность изложения, доступность для понимания.<br> Для бакалавров, магистров, более углубленно изучающих отдельные экономические проблемы как базовые в русле магистерских курсов, например по банковскому делу, рынку труда, экономике природопользования, государственного регулирования экономики, экономики России и пр., а также практических работников и лиц, проявляющих интерес к экономике.<br> <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/ekonomika_uchebnik_dlya_bakalavriata_po_napravleniyu_yurisprudentsiya/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

319
Экономика Океанова З.К. Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»

Экономика Океанова З.К. Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»

Экономика Океанова З.К. Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»

В учебнике систематизированно изложены закономерности развития экономики, взаимодействия между экономическими субъектами на основе механизмов рыночного, государственного регулирования.<br> Рассматриваются особенности совершенной и несовершенной конкуренции, индивидуального и рыночного спроса, предложения, их эластичности в зависимости от изменения цен и других оснований. Внимание акцентируется на проблемах рациональности потребительского поведения и поведения фирм, рыночных механизмах формирования факторов производства и факторных доходов. Значительное внимание уделено процессам макроэкономического регулирования в целом и в конкретных сферах экономики — на финансовом, инвестиционном рынке, рынке труда, в социальной сфере. В учебнике отражены новационные подходы и современные тенденции экономического развития, рассматриваются ведущие школы и направления экономической мысли, исследуются особенности и тенденции постиндустриального развития.<br> Учебник соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по экономике. Подготовлен на актуальных зарубежных и отечественных трудах по экономике. Его отличают логичность структурного построения, последовательность изложения, доступность для понимания.<br> Для бакалавров, магистров, более углубленно изучающих отдельные экономические проблемы как базовые в русле магистерских курсов, например по банковскому делу, рынку труда, экономике природопользования, государственного регулирования экономики, экономики России и пр., а также практических работников и лиц, проявляющих интерес к экономике.<br> <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/ekonomika_uchebnik_dlya_bakalavriata_po_napravleniyu_yurisprudentsiya/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

Внимание! Авторские права на книгу "Экономика. Учебник для бакалавриата по направлению «Юриспруденция»" (Океанова З.К.) охраняются законодательством!