Философия в профессиональной деятельности. Учебное пособие

Отв. ред. Чумаков А.Н.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: Философия Издательство: Проспект Дата размещения: 19.03.2014 ISBN: 9785392146369 Язык: Объем текста: 591 стр. Формат: epub

Оглавление

Философия и профессиональная деятельность (предисловие)

Раздел 1. Основы систематической философии. Тема 1. Предмет и специфика философского знания

Тема 2. Метафизика и диалектика

Тема 3. Философия природы

Тема 4. Философские проблемы человека

Тема 5. Этика

Тема 6. Эстетика

Тема 7. Философия культуры

Тема 8. Философия творчества

Тема 9. Философия науки

Тема 10. Философия искусственного интеллекта

Тема 11. Философские проблемы естествознания

Тема 12. Философские концепции научно-технического прогресса

Раздел 2. Философские проблемы профессиональной деятельности. Тема 1. Философия экономики

Тема 2. Философские основания экономической науки

Тема 3. Философия политики

Тема 4. Философия права

Тема 5. Философия религии

Тема 6. Философия истории

Тема 7. Философия управления

Тема 8. Философия налогов

Тема 9. Философские проблемы математики

Тема 10. Социальные проблемы информационных технологий

Тема 11. Этика бизнеса и деловых отношений

Тема 12. Профессиональная этика и деловой этикет

Словарь основных понятий

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

Тема 10.
СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Современный период развития общества характеризуется проникновением компьютерных технологий во все сферы человеческой деятельности. Они обеспечивают динамизм и распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство.

Информационно-коммуникационные технологии являются одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества XXI в.

Роль информации в обществе, новые механизмы коммуникации, превращение информации в коммерческий продукт, сетевые принципы организации, повсеместное внедрение информационных технологий в экономику, политику, культуру, социальные отношения и другие элементы информационного общества в настоящее время присутствуют и постоянно развиваются. Информатизация значительно изменила среду обитания человека: привела к сдвигам в структуре профессий, изменениям в сфере профессионального образования, появлению новых средств распространения информации, оцифровыванию всех сфер жизнедеятельности человека.

Интенсификация информационных процессов, произошедшая в 60—80-е гг. прошлого столетия, оказала глобальное влияние на культуру в целом. Многие ученые обозначили данный период как переход к новому этапу в развитии общества. Осмысление его особенностей привело к появлению различных концепций, известных как теории информационного общества — общества, в котором главной ценностью и структурообразующей основой является информация, в котором все процессы тесно связаны с информацией и информационными технологиями. Такое общество рассматривается как новая ступень эволюции человеческой цивилизации, как новая фаза общественного развития, при которой информационный сектор экономики начинает играть решающую роль в развитии отдельных стран и всего мирового сообщества.

Изобретение самого термина «информационное общество» приписывается Ю. Хаяши, профессору Токийского технологического института, который возглавил исследовательскую группу, созданную японским правительством для разработки перспектив развития экономики страны. Информационное общество определялось как такое, где процесс компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавит их от рутинной работы, обеспечит высокий уровень автоматизации производства. При этом изменится и само производство — продукт его станет более «информационно емким», что означает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.

Идея постиндустриального общества была выдвинута американским социологом Д. Бэллом в книге «Наступление постиндустриального общества. Опыт социального прогноза» (1973). Он делит историю общественного развития на 3 стадии: аграрную, индустриальную и постиндустриальную. Американский философ Э. Тоффлер в книге «Третья волна» (1980) рассматривает историю человеческой цивилизации в виде следующих друг за другом волн. Первая волна — «сельскохозяйственная цивилизация». Ее символ — «мотыга», а основными ресурсами являются полезные ископаемые и продукты сельского хозяйства. Вторая волна — «индустриальная цивилизация». Ее символ — «конвейер», который породил дешевый труд и массовое производство. Третья волна — «информационная цивилизация», символом которой является компьютер, создание и использование накопленных знаний и информации. Значительное влияние на развитие концепции информационного общества оказали также работы У. Мартина, М. Кастельса, М. Маклюэна, Й. Масуды, Т. Стоуньера и других исследователей.

Информационное общество — это общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации и знаний, являющимися главными ресурсами общества.

Становление этого общества связывают с доминированием 4-го информационного сектора экономики, следующего за сельским хозяйством, промышленностью и экономикой услуг. Капитал и труд как основа индустриального общества уступают место информации и знанию. Информация стала одним из важнейших стратегических, управленческих ресурсов, наряду с ресурсами человеческими, финансовыми, материальными. Ее производство и потребление составляют необходимую основу эффективного функционирования и развития различных сфер общественной жизни, и прежде всего экономики.

Информационные ресурсы — это знания, созданные людьми и адаптированные для социального использования и зафиксированные на материальном носителе. Эти знания отчуждены от своих создателей. Они материализовались в виде документов, баз данных, компьютерных программ, алгоритмов, произведений искусства, литературы, науки.

Информатизация общества означает, что движущей силой социального развития становится производство информационного продукта, а сама информация становится важным материальным ресурсом и приобретает статус товара. Информатизация общества — это процесс проникновения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности общества.

Сегодня информатизацию общества принято анализировать с точки зрения двух подходов:

1) технократического — информационные технологии являются средством повышения производительности труда, и их использование в большей степени ограничивается сферами производства и управления;

2) гуманитарного — информационные технологии рассматриваются как важная и неотъемлемая часть жизни современного человека, социальных структур, межличностных и межгосударственных отношений.

Информационная культура — это процесс освоения человеком определенной культурной реальности, овладения достижениями человечества и превращения их в качества своей личности.

Выделяют два уровня информационной культуры:

1) общественный включает совокупность ненаследуемой генетическим способом поведенческой информации, конкретный социокод, в котором накапливается, хранится и передается культурная информация, обеспечивающая существование и развитие общества;

2) личностный представляет собой общую культуру личности, которая материализуется (осуществляется) в результатах его самостоятельной информационной деятельности и информационном поведении.

Информационная культура включает ряд компонентов:

— совокупность знаний, умений и навыков, обеспечивающих существование культурной информации;

— способ жизнедеятельности человека в информационном обществе;

— мировоззрение информационного общества;

— методика оперирования многообразными видами культурной информации.

Информация определяет социокультурную жизнь человека и его материальное бытие. Современная культура более информативна, чем любая предшествующая. Ее признаком является культ знания и отождествление уровня культуры с количеством информации, доступной человеку для ее практического применения. Поэтому прогресс культуры совпадает с накоплением информации и формами ее распространения.

Информационная культура создает глобальное мировое культурное пространство, мировое культурное сообщество, использующее принципиально новые формы информационного общения. Современная глобализация — это многосторонний процесс, не сводимый лишь к экономическим преобразованиям. С конца XX в. важным фактором глобализации стали новые технологии, которые способствуют открытости межгосударственных границ, определяют статус страны — ее интегрированность в мировое сообщество или изоляцию. Но глобализация — нелинейный процесс, не обеспечивает равномерное развитие стран и регионов. В одних странах она активизирует экономическую сферу, в других влияет на внедрение новых технологий. В Южной Африке, например, широко внедрена система банкоматов и сотовые телефонные сети, но это не отразилось на уровне жизни африканского населения, он остался крайне низким. Высокие темпы современной глобализации в технологическом плане все больше увеличивают разрыв между странами и регионами, бедные страны скатываются на более низкий уровень, из них идет миграция в благополучные регионы. В развитых странах идет расслоение населения, мигранты формируют «низший класс», не включенный в социально-политическую систему.

В новых технологиях выделяются:

— высокие технологии (включающие информационные и телекоммуникационные), которые способствуют демократизации мира, снижению авторитарного правления, ускорению темпов экономического развития и пр.;

Философия Отв. ред. Чумаков А.Н. Философия в профессиональной деятельности. Учебное пособие

Философия Отв. ред. Чумаков А.Н. Философия в профессиональной деятельности. Учебное пособие

Учебное пособие подготовлено опытными преподавателями кафедры «Философия» Финансового университета при Правительстве РФ и призвано способствовать лучшему усвоению студентами и аспирантами различных форм и направлений обучения философских проблем в области их профессиональной деятельности.<br /> Пособие написано в качестве дополнительного материала к изучению основного курса «Философия» и рекомендуется бакалаврам, магистрам, аспирантам, преподавателям, а также всем, кто интересуется проблемами философии в тех сферах профессиональной деятельности, которые представлены в Финансовом университете при Правительстве РФ и аналогичных высших учебных заведениях.

Внимание! Авторские права на книгу "Философия в профессиональной деятельности. Учебное пособие" (Отв. ред. Чумаков А.Н.) охраняются законодательством!