|
|
ОглавлениеТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА. Миграционная политика: мировой, российский и региональный опыт Трудовое законодательство Российской империи в XIX веке: проблемы реализации Властность как признак применения права О некоторых проблемах в сфере обеспечения права Практический аспект дискуссий о ценных бумагах в разрезе нужд товарооборота К вопросу об ограничении дееспособности несостоятельного должника Безотзывная доверенность: понятие, правовая природа, проблемы оформления Правовое регулирование процедуры несостоятельности (банкротства) ликвидируемого должника Законодательный алгоритм защиты корпоративных прав в Германии и Нидерландах К вопросу об участии специалиста в арбитражном процессе Арбитраж как альтернатива государственному правосудию — тенденции развития в Литовской Республике О проекте единого процессуального кодекса России К вопросу о сущности признания иностранных судебных решений Защита прав группы лиц и неопределенного круга лиц в законодательстве Германии Доход в крупном размере как обязательный альтернативный признак преступного соглашения (картеля) Некоторые проблемы квалификации незаконных рубок лесных насаждений (ст. 260 УК РФ) К вопросу о потерпевшем от преступления, предусмотренного ст. 110 УК РФ (доведение до самоубийства) Теоретико-правовые основы исследования эффективности функционирования пенитенциарных систем Что понимать под юридической (судебной) истиной в уголовном судопроизводстве? Особенности восприятия коррупции несовершеннолетними Роль студенческих организаций в предупреждении коррупции в системе высшего образования Карательная политика как элемент политики в сфере предупреждения преступности? КРИМИНАЛИСТИКА. Пять факторов, влияющих на выбор приемов допроса Участие педагога (психолога) в допросе несовершеннолетних свидетелей и потерпевших Права коренных народов в контексте развития Арктической зоны Права коренных народов в системе прав человека (международно-правовой аспект) Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуЖуравлева Ирина Анатольевна, Участие педагога (психолога) в допросе несовершеннолетних свидетелей и потерпевшихВыбор лица, которое следует пригласить для участия в допросе, имеет важное тактическое значение. Закон прямо предусматривает, что допрос свидетеля (потерпевшего), не достигшего 14 лет, производится в присутствии педагога (ч. 1 ст. 191 УПК РФ). Участие педагога призвано обеспечить учет возрастных и индивидуальных психологических особенностей личности несовершеннолетнего, поэтому данное предписание закона нельзя выполнять формально, вызывая на допрос любое лицо, имеющее педагогическое образование. Здесь необходимо учитывать, сможет ли то или иной педагог создать благоприятную атмосферу допроса, расположить допрашиваемого к откровенности. В частности, полезно прогнозировать реакцию конкретного несовершеннолетнего на конкретного педагога. В каждом отдельном случае следователь должен решить вопрос о том, какого педагога — знакомого или незнакомого допрашиваемому — необходимо пригласить для участия в допросе. При этом следует учитывать уровень развития несовершеннолетнего, характер преступления, по поводу которого он допрашивается, а также иные обстоятельства дела. В большинстве случаев целесообразно вызывать педагога, обучающего подростка. Он лучше знает положительные и отрицательные черты характера своего ученика, склонности, интересы, увлечения, имеет некоторые представления об условиях его жизни и воспитания. С помощью такого педагога, как правило, легче установить психологический контакт с подростком. Однако нельзя рекомендовать это правило на все случаи. Иногда вызов знакомого педагога не только не окажет содействие достижению целей и задач допроса, но наоборот приведет к утрате контакта с допрашиваемым, так как подросток стесняется рассказывать при близких и хорошо знакомых ему людях об известных ему фактах. Поэтому,например, по делам о половых преступлениях целесообразно выяснить у потерпевшего, в присутствии какого педагога — знакомого или незнакомого — он хотел бы дать показания. Кроме того, не следует приглашать педагога, с которым у подростка сложились неприязненные отношения. Внимание! Авторские права на книгу "Енисейские политико-правовые чтения: сборник научных статей" (Сост. Э. А. Павельева) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
