Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие

Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: Английский и др. языки Издательство: Проспект Дата размещения: 21.01.2015 ISBN: 9785392171088 Язык: Объем текста: 721 стр. Формат: epub

Оглавление

Предисловие

Введение. Как соотносятся между собой язык и речь?

1. Язык

2. Речь

3. Культура

Глава 1. Культура общения. 1. Что представляет собой общение

2. Общение и коммуникация

3. Виды и формы общения

4. Как добиться оптимального общения

Глава 2. Текст в структуре общения. 1. Что такое речевая деятельность

2. Механизмы речи

3. Виды речевой деятельности

4. Чтение как вид речевой деятельности

5. Текст (высказывание) как единица общения

6. Речевые жанры

7. Категории текста

8. Стилистическая окраска текста

Глава 3. Культура речи. 1. Культура речи как составная часть культуры в целом

2. Культура речи как культура речевой деятельности — современное представление о культуре речи

3. Речевая культура общества и речевая культура личности

4. Критерии оценки культуры речи

5. Нормированность как главный механизм культуры речи

6. Уровни культуры речи

Глава 4. Этические и коммуникативные нормы. 1. Коммуникативная ситуация

2. Этические нормы

3. Коммуникативные нормы

4. Речевой этикет

Глава 5. Коммуникативные качества речи. 1. Уместность речи

2. Богатство речи

3.Чистота речи

4. Точность речи

5. Логичность речи

6. Доступность речи

7. Выразительность речи

8. Правильность речи

Глава 6. Культура несловесной речи. 1. Основные виды и функции невербальных средств

2. Основные аспекты культуры несловесной речи

3. Визуальные невербальные средства

4. Акустические невербальные средства

Глава 7. Культура устной и письменной речи. 1. Особенности устной и письменной речи

2. Публичная речь и ее особенности

Глава 8. Жанры устной и письменной речи. 1. Роды и виды публичной речи

2. Аргументирующая речь

3. Информирующая речь

4. Эпидейктическая речь

5. Вторичные тексты: жанровое своеобразие

6. Конспект

7. Аннотация

8. Реферат

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

3. ИНФОРМИРУЮЩАЯ РЕЧЬ

Что представляет собой информирующая речь?
Каковы ее особенности?

Информирующая речь — один из видов устных высказываний, ее коммуникативная цель — дать новые сведения о том или ином предмете, пробудить интерес к предмету речи.

К особенностями информирующей речи можно отнести: удовлетворение потребности слушателей в получении исчерпывающей информации по данному вопросу; пробуждение любознательности; актуальность для данной аудитории; демонстрация нерешенных проблем; наличие и анализ конкретных фактов; сопоставление старого и нового, подчеркивание новизны. В структурном плане основная часть информирующей речи состоит, как правило, из 2—3 разделов. Тематическая неоднородность не характерна для одной информирующей речи, если только это не определяется особенностями конкретного жанра (выпуск новостей). Обилие проблем свидетельствует о непродуманности, поверхностном взгляде говорящего. Информирующая не значит неглубокая по содержанию.

Речь любого говорящего человека содержит и передает информацию. Другое дело, что эта информация может быть разной: объективная научная информация — логическая, информация о чувствах — эмоциональная информация. Включите радио или телевизор: через определенные промежутки времени можно услышать или увидеть заставку — «Информационный выпуск». Это особый речевой жанр, цель которого — передать по возможности объективную информацию о политических событиях, событиях культурной и спортивной жизни и т. д. для возможно более полного усвоения слушателями. Посмотрите, как строятся такие информационные выпуски: они содержат комментарий диктора, высказывания официальных лиц, высказывания других средств массовой информации, в том числе зарубежных агентств, включения с места событий в режиме «on-line». Такая структура придает излагаемой информации официальность и достоверность, позволяет воздействовать на чувства слушателя и зрителя.

Таким образом, информирующие жанры — это всегда сплав объективного (основной содержательный элемент) и субъективного, эмоционального (дополнительный содержательный элемент, вместе с тем очень важный, так как не только содержит блок, подтверждающий официальную версию, но и воздействует на чувства слушателя или зрителя). Следовательно, несмотря на то что основная коммуникативная задача информирующей речи — передать в устной речи информацию для аудитории, данный вид содержит также блок (гораздо меньший по объему и менее важный), включающий эмоционально окрашенную воздействующую информацию, подтверждающую или опровергающую объективную информацию. Текст информирующей речи написан заранее, диктор воспроизводит, озвучивает написанный текст. Это связано с тем, что материал официальный и никакие оговорки, «от себя» вставленные слова не должны изменить единой избранной версии. Такие оговорки и свое мнение допускаются в репортаже с места событий, где передается эмоциональная субъективная информация специального корреспондента, неофициальные комментарии политиков, известных людей, просто случайных прохожих, свидетелей.

Интересно посмотреть на порядок расположения информации: своеобразное вступление — анонсирование события (В нашей программе сообщение о ., Сегодня в нашей программе., Репортаж с места событий.), основная часть — а) сообщение диктора, официальные комментарии, отклики агентств; б) комментарии — по возможности видеоряд, сообщение специального корреспондента, отдельные высказывания других лиц. Как можно заметить, информация сообщается неоднократно, из разных уст, в дополнительном блоке могут осуществляться различные подходы к ее трактовке. Таким образом, повторы, разбивка информации на порции, их варьирование способствуют тому, что слушатели усваивают и запоминают значительную часть из сообщенного, то есть происходит достижение основной коммуникативной цели информирующей речи — передача информации для усвоения слушателями.

Конечно, далеко не всем придется в будущем готовить такие информационные выпуски, если только это не станет вашей профессией, хотя знать о составляющих элементах этого жанра необходимо, хотя бы для того, чтобы не путать официальную их часть и блок, содержащий субъективную информацию. В противном случае иногда сталкиваешься с тем, что на следующий после официального сообщения день в кулуарах и на лавочках в качестве равно важной обсуждается и официально предложенные правительством программы, и предложения какой-либо отдельной политической партии. Здесь слушатели не заметили, что предложения партии прозвучали как неофициальные, и сами придали им другой статус.

Английский и др. языки Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие

Английский и др. языки Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие

Пособие содержит вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» и ответы на них.<br /> Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, — все это делает пособие незаменимым подспорьем при подготовке к сдаче экзамена.

Внимание! Авторские права на книгу "Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие" (Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р.) охраняются законодательством!