Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие
|
|
|
| Возрастное ограничение: |
12+ |
| Жанр: |
Английский и др. языки |
| Издательство: |
Проспект |
| Дата размещения: |
21.01.2015 |
| ISBN: |
9785392171088 |
|
Язык:
|
|
| Объем текста: |
721 стр.
|
| Формат: |
|
|
Оглавление
Предисловие
Введение. Как соотносятся между собой язык и речь?
1. Язык
2. Речь
3. Культура
Глава 1. Культура общения. 1. Что представляет собой общение
2. Общение и коммуникация
3. Виды и формы общения
4. Как добиться оптимального общения
Глава 2. Текст в структуре общения. 1. Что такое речевая деятельность
2. Механизмы речи
3. Виды речевой деятельности
4. Чтение как вид речевой деятельности
5. Текст (высказывание) как единица общения
6. Речевые жанры
7. Категории текста
8. Стилистическая окраска текста
Глава 3. Культура речи. 1. Культура речи как составная часть культуры в целом
2. Культура речи как культура речевой деятельности — современное представление о культуре речи
3. Речевая культура общества и речевая культура личности
4. Критерии оценки культуры речи
5. Нормированность как главный механизм культуры речи
6. Уровни культуры речи
Глава 4. Этические и коммуникативные нормы. 1. Коммуникативная ситуация
2. Этические нормы
3. Коммуникативные нормы
4. Речевой этикет
Глава 5. Коммуникативные качества речи. 1. Уместность речи
2. Богатство речи
3.Чистота речи
4. Точность речи
5. Логичность речи
6. Доступность речи
7. Выразительность речи
8. Правильность речи
Глава 6. Культура несловесной речи. 1. Основные виды и функции невербальных средств
2. Основные аспекты культуры несловесной речи
3. Визуальные невербальные средства
4. Акустические невербальные средства
Глава 7. Культура устной и письменной речи. 1. Особенности устной и письменной речи
2. Публичная речь и ее особенности
Глава 8. Жанры устной и письменной речи. 1. Роды и виды публичной речи
2. Аргументирующая речь
3. Информирующая речь
4. Эпидейктическая речь
5. Вторичные тексты: жанровое своеобразие
6. Конспект
7. Аннотация
8. Реферат
Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу
Глава 2.
ТЕКСТ В СТРУКТУРЕ ОБЩЕНИЯ
1. ЧТО ТАКОЕ РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Что такое речевая деятельность?
Человек занимается различными видами деятельности, осваивает их для того, чтобы жить и работать, приобретать знания и овладевать умениями, необходимость которых определяется характером социальной роли, избранной тем или иным членом общества в процессе решения жизненно важных задач.
Человеческая деятельность различна по своим целям, задачам, содержанию, способам получения результата и т. п. Так, совершенно очевидно, что, скажем, характер деятельности ткача во многом отличается от характера деятельности журналиста, преподавателя, проповедника, администратора и т. п.
И эти различия обусловлены помимо других факторов прежде всего тем, что деятельность журналиста, преподавателя, проповедника, администратора непосредственно связана с умением человека общаться, с умением достигать своей цели с помощью речевых действий, имеющих целенаправленный характер.
Другими словами, деятельность ткача и журналиста можно противопоставить по признаку некоммуникативности-коммуникативности, что, конечно, является противопоставлением во многом условным.
В реальной практике коммуникативная и некоммуникативная деятельность человека протекает в единстве, так как трудно себе представить процесс деятельности без речевого общения между людьми, вовлеченными в эту деятельность. Однако степень и значение коммуникативной стороны (ее коммуникативности) во многом определяет ее характер в целом.
Таким образом, умение человека общаться, овладение коммуникативной стороной деятельности является необходимым условием ее результативности, эффективности и успешности. При этом существуют такие сферы жизнедеятельности человека, в которых слово, речевое действие, умение общаться становятся важнейшим (если не основным) инструментом деятельности, главным средством реализации ее целей и решения основных задач.
Это сферы жизнедеятельности «с повышенной речевой ответственностью» (Ю. В. Рождественский): журналистика, юриспруденция, менеджмент, гомилетика (искусство проповеди), обучение, воспитание и т. п.
Сказанное позволяет сделать два значимых вывода:
— любая деятельность человека связана с умением человека общаться;
— именно умение общаться позволяет ему утвердить себя в определенной социальной сфере, обеспечить результативность и эффективность решения разнообразных методических и дидактических задач.
Коммуникативная сторона деятельности обеспечивается речевой деятельностью. Знание ее специфики, законов, этапов протекания во многом обеспечивает формирование и совершенствование умения общаться с учетом ситуации, характера, поставленных целей и задач, которые возникают в процессе жизнедеятельности человека.
Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие
Пособие содержит вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» и ответы на них.<br />
Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, — все это делает пособие незаменимым подспорьем при подготовке к сдаче экзамена.
Английский и др. языки Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие
Английский и др. языки Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие
Пособие содержит вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Русский язык и культура речи» и ответы на них.<br />
Доступность изложения, актуальность информации, максимальная информативность, учитывая небольшой формат пособия, — все это делает пособие незаменимым подспорьем при подготовке к сдаче экзамена.
Внимание! Авторские права на книгу "Русский язык и культура речи в вопросах и ответах. Учебное пособие" (Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р.) охраняются законодательством!
|
