Наука Ивлев Ю.В. Практикум по логике. Учебное пособие

Практикум по логике. Учебное пособие

Возрастное ограничение: 12+
Жанр: Наука
Издательство: Проспект
Дата размещения: 02.10.2013
ISBN: 9785392133017
Язык:
Объем текста: 354 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Предисловие

Глава 1. Предмет и значение логики

Глава 2. Логика и язык

Глава 3. Суждение

Глава 4. Логическая и прагматическая характеристика вопросов и ответов

Глава 5. Дедуктивные умозаключения

Глава 6. Индуктивные умозаключения

Глава 7. Понятие

Глава 8. Приемы разъяснения выражений

Глава 9. Деление и классификация

Глава 10. Логика и методология

Глава 11. Логические и методологические основы аргументации и критики

Глава 12. Основные способы представления и развития знания

Учебно-методический комплекс по логике (специальность 030501.65 «Юриспруденция»)

Учебно-методический комплекс по логике (специальность «Связи с общественностью»)

Примерная программа по логике (специальность «Философия»)



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



Глава 7.
ПОНЯТИЕ


Понятие — это мысль, в которой объединены в класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей только для этих выделенных предметов.


Упражнение 1


Сравните определение понятия, данное в этом параграфе, со следующими определениями.


1. «Понятие — это мысль, посредством которой в суждении отражается предмет суждения, его свойства, а также отношения между предметами» (Логика. М., 1956).


2. «Понятие — это высшая форма мысли, в которой отображается сущность предмета или класса предметов» (Кондаков Н. И. Логика. М., 1954).


3. «Понятие есть мысленное отражение в форме непосредственного единства общих существенных признаков предметов» (Формальная логика. Л., 1977).


4. «Понятие — это форма мышления, в которой отражаются существенные и отличительные признаки отдельного предмета или класса однородных предметов» (Гетманова А. Д. Логика. М., 1986).


5. «Понятие — это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках» (Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М., 1987).


Упражнение 2


Выявите и выразите с использованием языка логики предикатов логические формы (структуры) следующих понятий.


1. Общественно опасное действие или бездействие, относимое законом к уголовно наказуемым деяниям.


2. Плоская замкнутая прямоугольная геометрическая фигура с равными сторонами.


3. Пара чисел таких, что одно число больше второго.


4. Пара натуральных чисел, таких, что первое число больше второго.


5. Человек, знающий некоторые современные европейские языки и не знающий ни одного древнего языка.


6. Город, являющийся столицей России.


7. Реальность, познаваемая человеком и существующая независимо от познания.


8. Число, которое делится на 2 или на 3, но не делится на 6.


Упражнение 3


Дайте характеристику признаков.


1. Быть столицей Франции.


2. Не быть столицей Франции.


3. Быть столицей какого-то государства.


4. Делиться на 2 и на 3.


5. Не делиться на 4.


6. Быть учащимся, но не быть студентом.


7. Иметь общую границу.


8. Относиться к сообществу живых существ, способному производить орудия труда.


Упражнение 4


Сравните содержания и объемы следующих понятий.


1. Число, которое делится на 2 и на 3. Число, которое делится на 2.


2. Число, которое делится на 2 или на 3. Число, которое делится на 2.


3. Человек, знающий все живые европейские языки. Человек, знающий все европейские языки.


4. Живое существо, обладающее членораздельной речью. Живое существо, обладающее абстрактным мышлением и членораздельной речью.


Упражнение 5


Укажите фактические и логические объемы и содержания следующих понятий.


1. Город с населением более миллиона человек.


2. Город России с населением более миллиона человек.


3. Самый большой город России.


4. Разумное животное.


5. Разумное животное, обладающее членораздельной речью.


6. Наука о мышлении.


7. Наука об обществе.


Упражнение 6


Проанализируйте следующее рассуждение, используя полученные знания об объеме и содержании понятия.


«Больцано пытался критиковать закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия традиционной логики, но безуспешно. В доказательство несостоятельности этого закона он приводил, в частности, следующий пример: объемы понятий “круглый шар” и “шар” одинаковы, но содержание первого больше содержания второго. Но этот пример не может поколебать закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Дело в том, что шар — это геометрическое тело, получающееся при вращении круга вокруг своего диаметра, поэтому каждый шар — это круглый шар и, следовательно, содержание понятий “круглый шар” и “шар” одинаково» (Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник. М., 1975. С. 71).


Упражнение 7


К какому виду относится каждое из следующих понятий?


1. Самая удаленная точка Вселенной.


2. Значимая часть слова («Морфема»).


3. Человек, который никого не любит.


4. Записка или письмо с просьбой куда-нибудь явиться («Письменное приглашение»).


5. «Призрак умершего или отсутствующего существа» («Привидение»).


6. «Человек, у которого отсутствует воля» («Безвольный человек»).


7. «Человек, не знающий страха».


8. «Отсутствие страха перед опасностью».


9. «Бестелесная простая единица бытия, являющаяся неделимой, неуничтожимой, неповторимой, психически активной и т. д.» («Монада Лейбница»).


10. «Разумное существо, живущее на Марсе».


11. «Натуральное число, которое больше каждого двухзначного простого числа, но не больше 13, являющегося простым».


12. «Необезвреженные сточные воды».


13. «Не имеющий надлежащего гуманитарного образования».


14. «Моя третья первая любовь».


15. «Первый заместитель главы правительства Российской Федерации».


16. «Не имеющий надлежащего медицинского образования».


17. «Преступление».


18. «Человек, который ничего не знал о данном факте, но собственноручно написал о нем другому».


19. «Человек, который застрелился, нанеся себе три раны, каждая из которых вызвала немедленную смерть».


Упражнение 8


Установите, в каких отношениях попарно находятся следующие понятия? Изобразите отношения между их объемами посредством круговых схем.


1. «Деяние». «Наказуемое деяние». «Ненаказуемое деяние».


2. «Предмет, имеющий какой-либо цвет». «Белый предмет». «Черный предмет».


3. «Треугольник». «Прямоугольный треугольник». «Непрямоугольный треугольник».


4. «Орудие преступления». «Огнестрельное оружие». «Пистолет».


5. «Преступление против личности». «Преступление против жизни». «Преступление против здоровья».


6. «Посягательство на честь и достоинство личности». «Клевета». «Оскорбление».


7. «Хозяйственное преступление». «Обман покупателей». «Незаконное изготовление спиртных напитков».


8. «Человек, изучивший все восточные языки». «Человек, не изучивший японского языка». «Человек, не изучивший некоторых восточных языков».


9. «Гражданин России». «Российский военнослужащий».


10. «Преступление». «Терроризм». «Спекуляция».


11. «Действие или бездействие, квалифицируемое законом в качестве уголовно наказуемого». «Действие, квалифицируемое законом в качестве уголовно наказуемого, или бездействие, квалифицируемое законом в качестве уголовно наказуемого».


Упражнение 9


Используя знание связи между операциями над содержаниями и объемами, а также диаграммы Венна, установите отношения между понятиями.


1. «Человек такой, что если он не мудр, то он не философ»; «Человек, который является мудрым».


2. «Число, которое делится на 2, но не делится на 16»; «Число такое, что если оно делится на 2, но не делится на 3, то оно не делится на 16».




Практикум по логике. Учебное пособие

Практикум соответствует программе курса логики для высших учебных заведений. В нем учтены последние научные разработки в этой об-ласти. При переходе от теории к практике иногда возникают трудности.<br />             Для их преодоления в предлагаемой книге даются технологии применения средств логики в познании. Использование данного учебного пособия сократит преподавателям время на проведение консультаций, а студентам позволит успешнее осваивать курс логики.<br />             Для студентов высших учебных заведений, учащихся гимназий, а также для всех желающих изучить логику или усовершенствовать свои познания в этой науке.

209
Наука Ивлев Ю.В. Практикум по логике. Учебное пособие

Наука Ивлев Ю.В. Практикум по логике. Учебное пособие

Наука Ивлев Ю.В. Практикум по логике. Учебное пособие

Практикум соответствует программе курса логики для высших учебных заведений. В нем учтены последние научные разработки в этой об-ласти. При переходе от теории к практике иногда возникают трудности.<br />             Для их преодоления в предлагаемой книге даются технологии применения средств логики в познании. Использование данного учебного пособия сократит преподавателям время на проведение консультаций, а студентам позволит успешнее осваивать курс логики.<br />             Для студентов высших учебных заведений, учащихся гимназий, а также для всех желающих изучить логику или усовершенствовать свои познания в этой науке.

Внимание! Авторские права на книгу "Практикум по логике. Учебное пособие" (Ивлев Ю.В.) охраняются законодательством!