|
|
ОглавлениеГородской Совет депутатов трудящихся Советы депутатов трудящихся — органы выражения воли народа 1. Вопросы теории государственного права в статьях Е.И.Козловой. Вступление Теоретические основы системы советского государственного права Тенденции развития основных институтов советского государственного права К вопросу о предмете конституционного права Российской Федерации: современный. Формат дискуссии Обоснование новых концепций российской Конституции в правовой теории 2. Вопросы народовластия в статьях Е.И.Козловой. Вступление Воля советского народа (госуда рственно-правовой аспект) Развитие принципа социалистического народовластия в Советском государстве 3. Вопросы представительной власти в работах е. И. Козловой. Вступление Местные органы государственной власти в СССР Местные органы государственной власти в СССР Сессионная деятельность местных Советов депутатов трудящихся Процедура деятельности представительных органов власти в СССР В. И. Ленин о сущности и роли представительных органов в Советском государстве Утраченная ценность (должна ли Государственная Дума конституироваться) Памяти Степана Степановича Кравчука Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуКозлова Е. И., Михалева Н. И., Фадеев В. И., ПАМЯТИ СТЕПАНА СТЕПАНОВИЧА КРАВЧУКАУчитель, пред именем твоим Имя Степана Степановича Кравчука, бесспорно, принадлежит истории науки государственного (конституционного) права России. Профессор государственного права, крупный ученый, возглавлявший долгие годы кафедру советского государственного права юридического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, воспитавший плеяду блестящих учеников, С. С. Кравчук по праву занимает достойное место в когорте видных ученых-государствоведов, внесших значительный вклад в развитие науки государственного права. Нашу академию и одновременно кафедру конституционного и муниципального права РФ возглавляет академик РАН О. Е. Кутафин, который в юности слушал блестящие лекции профессора Кравчука С. С. и заканчивал аспирантуру под его руководством. Среди преподавателей кафедры учениками С. С. Кравчука являются также В. А. Баранчиков, авторы настоящей статьи. Поэтому можно с полным правом сказать, что кафедра конституционного и муниципального права РФ продолжает и творчески развивает традиции школы С. С. Кравчука. Сегодня, в год юбилея МГЮА, нам, его ученикам, хочется отдать дань памяти выдающемуся ученому-конституционалисту, педагогу, патриоту своей Родины, гражданину России Степану Степановичу Кравчуку. Степан Степанович Кравчук родился 14 марта 1899 г. в семье железнодорожного служащего, происходившего из крестьян Киевской губернии. Начальное образование С. С. Кравчук получил в двухклассном дорожном училище, а среднее образование — в 6-й московской гимназии, которую закончил в 1918 г. Интерес и способности к учебе, расширению культурного кругозора, а также умение заниматься самообразованием проявились уже в гимназический период его жизни. Как один из лучших учеников С. С. Кравчук получает именную стипендию, выплачиваемую гимназией из средств, завещанных одним из московских купцов. Стипендия, как он потом вспоминал, составляла 90 рублей, что по тем меркам было достаточно серьезным финансовым подспорьем не только для него, но и для всей семьи. Февральская революция 1917 года, разрушив старый государственный порядок, коренным образом изменила путь развития страны, судьбы миллионов людей. Она породила вместе с тем и надежды, что может осуществиться идеал народовластия. С. С. Кравчук встретил февраль 1917 года 17-летним гимназистом. Сочувствующий трудовому народу, пылкий и любознательный юноша шагнул из детства в поток бурной политической жизни. Он принимает активное участие в революционных событиях, мечтая об обновлении общества, переустройстве государства на принципах народовластия, справедливости и свободы. Атмосферу тех дней ярко передают первые отклики на февральские события их очевидцев и участников: «Старый строй пал так быстро и — несмотря на все предчувствия — так неожиданно, — писал в те дни известный русский философ С. Л. Франк, — что трудно опомниться и осознать совершившееся. Всем нам приходится вживаться в совершенно новый порядок вещей. Факты общественной жизни своей стремительностью обогнали психологию, внутренний строй привычных чувств и мыслей...» «Вживание» в новый порядок вещей, противоречивый ход революционных событий подводили к необходимости определить свою позицию, свое отношение к происходившему в стране политическому процессу. Степан Степанович так объяснял позднее свой выбор, который он сделал весной 1917 г.: «После Февральской революции все партии вышли наружу. На Серпуховской (теперь — Добрынинская) площади собирались в те дни большевики, меньшевики, левые и правые эсеры... Здесь сразу было видно, кто за кого. Слушая выступления на митингах, мы с сестрами приходили к выводу: последовательно интересы народа защищает только партия большевиков. Вопросы “зачем жить?”, “за кого бороться?” в то время перестали быть абстрактно-философскими. Нужно было выбирать, с кем и куда идти дальше. Так мы с сестрой Ольгой Степановной и пришли в Замоскворецкий райком большевиков. Большевики нас узнали, вспомнили, как на митингах мы выступали в их поддержку. И нас приняли в партию.... С тех пор, с конца марта 1917 года, я член партии большевиков». Выбор был сделан. И этому выбору С. С. Кравчук остался верен всю свою жизнь, понимая его как служение своему народу, как верность юношеским идеалам, считая, что только социализм может обеспечить трудящимся классам мир, свободу, равенство. Он был человеком своей эпохи: верил идеям социализма, которые стали для него идеями борьбы за счастье простого труженика, высокого почитания закона, любви к Родине и верного служения своему народу. «Для меня Октябрьская революция, — говорил С. С. Кравчук, — не абстрактное понятие, это моя жизнь». Он гордился, что в те исторические дни 1917 года оказался в самой гуще событий — в Замоскворецком районе Москвы, где был тогда единственным большевиком, который учился в гимназии. Большевики собирали силы, организовывали Красную гвардию, вооружались, учились вести уличные бои. 7 ноября 1917 г. Кравчук находился в Замоскворецком райкоме партии. В тот день были получены сведения о начале революции в Петрограде, что послужило сигналом для начала боевых действий в Москве. Задачей Кравчука было организовывать рабочую молодежь для участия в восстании, выполнять поручения ревкома. В октябрьских боях в Москве погиб друг Кравчука и его семьи Петр Добрынин (его имя было присвоено в дальнейшем площади и одной из станций московского метро), о котором Степан Степанович всегда вспоминал с большой теплотой и грустью. «Молодые удивляются тому, — писал он в 1984 г., обращаясь к молодежи, — что события почти семидесятилетней давности видятся нам, их очевидцам и участникам, едва ли не вчерашними. Но это действительно так. Мне порой кажется, что все это было вчера — 1917 год... И я слышу, как ухают выстрелы в районе Большого Каменного моста, и жив мой старший друг и наставник, командир боевой дружины Петр Добрынин. Так было…» В годы Гражданской войны С. С. Кравчук был комиссаром отдельной стрелковой бригады (затем дивизии) войск обороны железных дорог на Восточном и Кавказском фронтах, а после ее окончания работал в исполкоме Замоскворецкого Совета рабочих и солдатских депутатов, участвовал в восстановлении промышленности Москвы и Московской области, учился в Московском институте народного хозяйства. «Первым моим революционным оружием, — вспоминал С. С. Кравчук, — была винтовка, выданная накануне Октябрьского вооруженного восстания в Москве. Потом моим оружием стали книги, учебники, наука. Они и сейчас со мной. Помогают жить, бороться». Московский институт народного хозяйства (ныне это Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова) давал знания своим выпускникам не только в области экономики, финансов, организации производства, но и в области права. До революции Институт (он назывался тогда Московским коммерческим институтом), по существу, являлся первым экономическим высшим учебным заведением России, на старших курсах которого предусматривалась специализация в области рабочего и фабричного законодательства, местного самоуправления и местного хозяйства, банковского и страхового дела и др. Срок обучения составлял четыре года. Изучению правовых дисциплин отводилось заметное место в учебных планах факультетов института. Достаточно также отметить, что в институте в свое время преподавали такие крупные правоведы, как П. И. Новгородцев (одно время возглавлявший институт), Н. Н. Алексеев, И. А. Ильин и др. Иван Александрович Ильин (преподававший в институте общую теорию права до 1920 г.) вспоминал много лет спустя: «Просеминарий в Коммерческом институте давал мне удовлетворение. Огромная аудитория... Большая посещаемость (1200 человек нормально, 900 к концу семестра). Высокая кафедра с винтовой лестницей. Живая свободная импровизация, доводящая сущность права и правопереживания во всех элементах до образной ясности, до очевидности на всю жизнь». Степан Степанович, вспоминая свою учебу в стенах Института народного хозяйства, рассказывал, что и в годы его обучения юридические дисциплины занимали значительное место в системе преподаваемых в институте предметов. Вместе с тем его (члена партии большевиков) не могло в полной мере удовлетворить содержание читаемых лекций и проводимых семинарских занятий, которые практически строились на нормативном материале дореволюционной России. Не только в Институте народного хозяйства, но и во многих других учебных заведениях в первые годы советской власти преподавание юридических дисциплин осуществлялось, по сути, без учета происходивших в стране перемен. По воспоминаниям профессора А. А. Герцензона, в 1921 г. на юридическом факультете МГУ (он именовался тогда правовым отделением факультета общественных наук) ряд профессоров, читавших лекции с антимарксистских позиций, «на недоуменные вопросы советских студентов ехидно предлагали им: “Если вы не согласны, займите мое место на кафедре и читайте по Марксу”». |
||||||||||||||||||||||
