|
|
ОглавлениеГлава 1. Предмет и значение логики Глава 4. Законы (принципы) правильного мышления Глава 5. Дедуктивные умозаключения Глава 7. Логические основы теории аргументации Глава 8. Гипотеза. Построение версий в юридической практике Глава 9. Единство и многообразие логики Вопросы и задания для повторения Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуСБОРНИК ЗАДАЧ ДЛЯ ЮРИСТОВПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ1. Укажите на предметное (денотат) и смысловое (концепт) значение следующих слов и словосочетаний: 1) летчик-космонавт; 2) симфония; 3) композитор, написавший музыку к балетам «Спящая красавица» и «Щелкунчик»; 4) юридический колледж; 5) участник Олимпийских игр; 6) автор комедии в стихах «Горе от ума»; 7) орденоносец; 8) писатель; 9) участник Великой Отечественной войны; 10) ценная бумага (ст. 142 ГК РФ); 11) предприятие (ст. 132 ГК РФ). 2. Определите, какая форма абстрактного мышления (понятие или суждение) дана в следующих языковых выражениях: 1) наступила теплая погода; 2) извержение вулкана в Исландии; 3) Каннский кинофестиваль 2010 г.; 4) самая северная в мире атомная электростанция не находится в Канаде; 5) тихий, успокаивающий голос пел колыбельную песню; 6) гепарды быстро бегают; 7) динозавры не существуют; 8) некоторые водоемы проточные; 9) автоматизированная система управления; 10) собака лает; 11) основы государства и права; 12) норма права — это установленное государством общее правило поведения, регулирующее общественные отношения; 13) самая высокая горная вершина мира; 14) чувство собственного достоинства; 15) некоторые геометрические фигуры — усеченные пирамиды; 16) внутренние функции государства; 17) правовая и логическая культура составляют часть духовной культуры общества; 18) жилище человека неприкосновенно; 19) достоинство личности охраняется государством; 20) журнал «Российская юстиция»; 21) судебная реформа; 22) «Благо народа пусть будет высшим законом» (Цицерон); 23) неосторожное банкротство; 24) формулирование обвинения; 25) Российская правовая академия. 3. Выразите в символической форме следующие сложные суждения. 1. «Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит» (А. С. Пушкин). 2. Соседка на базаре купила овощи: лук, морковь, картофель и купила фрукты: яблоки, груши, апельсины, лимоны. 3. «В этот час джунгли кишели дичью: стада антилоп разбегались при появлении "Лендровера", два бородавочника едва успели выскочить из-под колес; черногрудые аисты величественно восседали на вершинах деревьев» (Д. X. Чейз). 4. «Если человек совершает одну и ту же ошибку дважды, он должен поднять руки вверх и признаться либо в беспечности, либо в упрямстве» (Дж. Лоример). 5. «Истинный показатель цивилизации — не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожая, а облик человека, воспитываемого страной» (Р. Эмерсон). 6. Если Петр проходил мимо работающих, он тотчас же брался помогать: или пройдет ряда два с косой, или навьет воз, или срубит дерево, или порубит дров. 7. «Никакие житейские блага не будут нам приятны, если мы пользуемся ими одни, не деля их с друзьями» (Э. Роттердамский). 8. «Неучтивость — не особый порок, а следствие многих пороков: пустого тщеславия, отсутствия чувства долга, лености, глупости, рассеянности, высокомерия, зависти» (Ж. Лабрюйер). Выражает ли формула ā ∧ (b = (с ∧ d ∧ e ∧ /∧ к ∧ m ∧ n)) структуру приведенного высказывания? 9. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. 10. «Видеть несправедливость и молчать — это значит самому участвовать в ней» (Ж.-Ж. Руссо). 11. «Человек — сам судья и сам творец каждого дня нашего» (Ч. Айтматов). 12. Юридическая обязанность — это мера должного, установленного законом поведения, т. е. обязанность лица совершать определенные действия или воздерживаться от их совершения. 13. Каждый имеет право на труд: свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию. 14. Правильно ли составлены формулы для задач 12 и 13: 15. Найдите в художественной литературе четыре-пять сложных суждений, содержащих пять-шесть простых суждений, и запишите их структуру с помощью символов. 4. Студентка К. Тимофеева (юридический факультет МГПУ) предложила рассмотреть различные смыслы термина «логика», используя роман А. Марининой «Иллюзия греха». Согласны ли вы с ее трактовкой? 1. — Ну и фантазерка же ты, — хмыкнул Алексей. — Но в логике тебе не откажешь. (Специфические закономерности правильного мышления) 2. Ей так хотелось, чтобы странному поведению Волохова нашлось простое и логичное объяснение, но чем больше информации о нем поступало, тем менее понятными становились его поступки. (Определенная последовательность действий человека) 3. У него не было четких и логичных аргументов, он совершенно не понимал, что здесь происходит, но он интуитивно чувствовал, что ему позволяют топтать грешную землю только до тех пор, пока нужно заниматься с Наташей. (Закономерности развития объективно существующих вещей и явлений, логика вещей) 4. На совещании у полковника Гордеева его сотрудница Каменская излагала факты очень убедительно и логично. (Специфические закономерности правильного мышления.) 5. Студентка Ю. Кузнецова (юридический факультет МГПУ) подобрала тексты с юридическим содержанием, раскрывающим различные смыслы термина «логика». Примеры ею взяты из произведений Агаты Кристи «Загадки Эндхауза» и «Восточный экспресс» и статьи А. Зверева «Несравненная леди Агата». Подумайте, правильно ли эта студентка выполнила задание? Задание. Для каждого из приведенных ниже девяти отрывков определите, в каком из четырех смыслов употреблен термин «логика». 1. — Мой верный друг. преданный друг. К слову сказать, вы не так уж ошибаетесь. Голова у меня еще работает, как прежде, и метод и логика — все при мне. Но раз уж я ушел от дел, мой друг, то я ушел! Конец. (Наука, изучающая закономерности структуры и развития правильного мышления) 2. — Да, и нам не следует о нем забывать. Логически на него падает самое большое подозрение. (Специфические закономерности правильного мышления, логика вещей) 3. — Вариант третий, — продолжал Пуаро. — Коробку с отравленными конфетами подсунули вместо доброкачественной, которую купила мадам. В этом случае звонок по телефону — вполне оправданный и остроумный ход. Тогда мадам играет роль — как это говорят у вас? — козла отпущения. Она должна таскать каштаны из огня. Такой вариант наиболее логичен, но, увы, его труднее всего привести в исполнение. (Специфические закономерности правильного мышления) 4. —.В подтверждение этой теории я хочу обратить ваше внимание на то, что полковник Арбэтнот, не выказав никакого смущения, признал, что курит трубку и употребляет ершики такого типа. — Логично, — сказал Пуаро. (Специфические закономерности правильного мышления) Высказывания А. Зверева об Агате Кристи: 5. Есть в ее романах нечто родственное шахматным композициям, требующим тонкого чутья, безупречной логики, но и только. (Специфические закономерности правильного мышления, логика вещей.) 6. Ей важно создать крайне запутанную ситуацию, а потом продемонстрировать завидное мастерство логического анализа, когда последовательно распутываются самые замысловатые узлы. (Специфические закономерности правильного мышления, логика вещей.) 7. По существу, все ее романы — это главным образом эксперименты, имеющие целью испытать логический дар героя, ведущего расследование, или самого читателя. (Специфические закономерности правильного мышления, логика вещей.) 8. Безусловно, и высоконравственная мисс, и скептичный бельгиец, как бы по иронии судьбы названный Геркулесом, при всем своем могущественном даровании наблюдателей и логиков тоже спасовали бы перед тайнами вроде описанной в «Загадке Эндхауза», не опирайся они на хорошее понимание человеческой природы. (Специфические закономерности правильного мышления, логика вещей.) 9. Они, эти книги, важны не как занятные пособия по криминалистике, они притягательны возможностью соприкоснуться с безукоризненными логическими построениями, пережить захватывающие минуты вместе с Эркюлем Пуаро, уверенно идущим к единственно верной версии. (Специфические закономерности правильного мышления, логика вещей.) 6. Классик детективной литературы П. Чейни также нередко использует термин «логика». Определите, о каких смыслах этого термина идет речь ниже. 1. Но я достаточно старомодная, чтобы верить — даже сейчас, в эти сумбурные дни, — что мужчина может быть другом женщины. Хотя, — продолжала она с чисто женской нелогичностью, — я почти представила вас в роли своего друга. 2. — Нет, нет, — добавила она, — он не такой. Я уверена. — Мне кажется, вы нелогичны: вы многого о нем не знаете и однако уверены в нем. Так не может быть. Либо то, либо другое. 3. Стенден был логичен в своих предположениях. 4. — И я так думаю, — сказал Кейн. — Очень часто я именно так и думаю. Но я чертовски логичен. Да и что остается? Если человек знает, что он невыносим, то единственная его надежда — логика. Тогда его невыносимость можно как-то еще вынести. 5. Ваши соображения вески, но могут возникнуть обстоятельства, заставившие гангстеров или их главаря действовать вопреки логике. 6. А это значит, дорогой мой Эрнест, что то, что назначено судьбой, вероятнее всего и случится. Это будет в конечном свете логично. 7. О каких выразительных средствах, заменяющих звуковую речь, говорится в следующих литературных отрывках? 1. Допустим, она не сможет больше говорить, но есть и другие средства выражения. Например, жесты, глаза, которые могут изобразить «да» и «нет» . Она ведь сможет дать понять, что не хочет меня видеть (Буало-Нарсежак). 2. — Нет, я думаю, что травма сама небольшая. Как я понял, вы массажист? — Кинезитерапевт, — поправил Дюваль. Доктор сделал жест, означавший, что это одно и то же (Буало-Нарсежак). 3. Фабиана в результате автокатастрофы была парализована и потеряла дар речи. Дюваль помогал ей во время ее болезни. Как же они объяснялись? Так началась война, война взглядов, молчаний, смешков, заклинаний, пауз, уловок, хитростей, угроз. Дюваль терпел поражение. Фабиана не уступала. Она забралась в свою болезнь как в бункер, и такое положение не могло существовать бесконечно (Буало-Нарсежак). 4. — Значит, если я правильно понял, вы хотите выйти за меня замуж только для того, чтобы обеспечить мою безопасность? — Вот именно. Только для этого. Нежная улыбка молодой женщины явно противоречила этим словам (Дж. Кризи). 8. О каком виде речи (внутренней или внешней) говорится в данных текстах? 1. Он любил беседовать сам с собой; раскинувшись на двуспальной кровати с тлеющей сигаретой в руке, Кэлвин начал свой монолог. «Похоже, еще один год жизни пойдет коту под хвост, — сказал он себе. — Мне тридцать восемь. Мои сбережения — пятьсот долларов. А еще есть долги. Если я не предприму что-то в ближайшем будущем, то потом будет поздно. Банкир из меня не вышел, но это не значит, что в другом деле мне не добиться успеха. Но в каком? Если бы я раздобыл приличную сумму денег! Без начального капитала мне надеяться не на что. Вот уже семнадцать лет я жду подходящего случая» (Д. Х. Чейз). 2. Внезапно Дейва охватило предчувствие — ему не вырваться из западни. Он подумал о Кит. «Ну и дурень же ты, что связался с ней, — сказал он себе. — Возможно, она была права. Лучше бы я остался бедным» (Д. Х. Чейз). ПОНЯТИЕ1. Определите содержание, объем, подклассы объема и элементы объема в следующих понятиях: 1) планета Солнечной системы; 2) человек, проживший 300 лет; 3) Периодическая система химических элементов; 4) юридический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова; 5) Федеральный закон Российской Федерации; 6) материк; 7) Конституционный суд Российской Федерации; 8) Верховный суд Российской Федерации; 9) местное самоуправление; духовно-нравственное воспитание. 2. Дайте логическую характеристику следующим понятиям: 1) мужской хор; 2) Северный полюс; 3) небрежность; 4) качество; 5) неорганическое вещество; 6) необходимая оборона; 7) образовательное право; 8) экономический спор; 9) моральный ущерб. 3. Определите отношения между следующими понятиями: 1) незаконченное строительство дома, законченное строительство дома; 2) город, столичный город, нестоличный город; 3) благородный человек, неблагородный человек, врач, женщина-врач; 4) школа, средняя школа, десятый класс; 5) академия права, юридический факультет; 6) пожилой человек, спортсмен, подросток, добросовестный человек; 7) слон, хобот, голова, хвост; 8) педагогический институт, юридический факультет; 9) мать, дочь, бабушка, внучка, сестра; 10) населенный пункт, город, город на Неве, город России, Санкт-Петербург; 11) спутник планеты, естественный спутник, спутник Земли, Юпитер, спутник Юпитера, Луна; 12) пожар, молния, стихийное бедствие, явление природы, роса, дождь; 13) пожар, причина пожара, взрыв газа, поджог, извержение вулкана; 14) суд, Верховный суд Российской Федерации, судья, судебное заседание, вечернее судебное заседание; 15) причина поджога, месть, зависть, болезнь, ревность, кража, сокрытие следов преступления; 16) улица, дом, слон, Моська, собака; 17) треугольник, остроугольный треугольник, равносторонний треугольник, равнобедренный треугольник, прямоугольный треугольник; 18) пропуск занятий в институте, причина неуспеваемости студента, болезнь студента, посещение спортивной секции студентом. 4. Подберите юридические понятия, отношения между которыми можно изобразить кругами Эйлера так, как показано ниже. 5. Проанализируйте работу Андрея Лубченко (студента юридического факультета МГПУ). Правильно ли решены шесть задач в соответствии со схемами, указанными в задаче 4? 3. 4. 5. 6. Тождественны ли данные ниже понятия? Изобразите их объемы с помощью кругов Эйлера. 1. Инфляция; рост цен на товары и услуги, вызывающий обесценивание денег. 2. Конвертируемость валюты; право владельца денег данной страны обменивать их в соответствии с обменным курсом на валюту какой-либо страны. 3. — Тщательная всесторонняя подготовка, — подтвердил он. — Когда действия каждого расписаны по минутам (О. Блик). 7. Дайте характеристику следующих определений (укажите вид, состав, правильность). 1. Регенерация — процесс восстановления утраченных или поврежденных частей тела. 2. Биосфера — глобальная экосистема, в которой осуществляется взаимодействие космических и планетарных явлений. 3. Оскорбление, т. е. унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме (ст. 130 УК РФ). 4. Бартер — товарообменная сделка с передачей права собственности на товар без платежа деньгами, иначе — натуральный обмен. 5. Под прецедентом понимается решение судебных органов по конкретному делу, которое рассматривается в качестве некоего образца при рассмотрении таких же или аналогичных дел. 6. Правоспособность — это способность иметь гражданские права и нести обязанности. 7. Винтовая лестница — лестница в форме винта. 8. Брокер — посредник в продвижении товаров от производителя к потребителю. 9. Кража, т. е. тайное хищение чужого имущества. 10. Правовое государство — то, в котором признается и осуществляется верховенство закона во всех сферах общества. 11. Российская Федерация — это демократическое, федеративное правовое государство с республиканской формой правления. 12. Шар можно получить, вращая полукруг (или круг) вокруг его диаметра. 8. Какие способы введения понятий использованы в приведенных ниже примерах (сравнение, различение, описание, характеристика, разъяснение посредством примера)? 1. Неблагодарность — род слабости (И. В. Гете). 2. Долг перед отечеством — святыня человека. От нас, отцов и матерей, от воспитателей, зависит, чтобы каждый наш юный гражданин дорожил этой святыней, как дорожит честный человек своим добрым именем, достоинством своей семьи (В. А. Сухомлинский). 3. Гипофиз расположен в углублении основной кости, похожей на турецкое седло. 4. Сердце человека четырехкамерное. В состоянии относительного покоя сердце ритмично сокращается примерно 70—75 раз в минуту. Сокращение обоих предсердий длится около 0,1 с. Масса сердца составляет примерно 300 г. 5. Воспитание без дружбы с ребенком, без духовной общности с ним можно сравнить с блужданием в потемках (В. А. Сухомлинский). 6. Юридические лица — это организации: предприятия, учреждения, акционерные общества и т. д. 7. Природные компоненты — это горные породы и рельеф их поверхности, вода, воздух, растительность, животный мир и почва. 8. «В 90-летнем возрасте Поль С. Брэгг был силен, подвижен, гибок и вынослив, как юноша. Он ежедневно совершал трех- пятикилометровые пробежки, много плавал, ходил в горы, играл в теннис, танцевал, совершал длительные пешеходные походы, занимался гантелями и гирями, увлекался серфингом — катанием на специальной доске в волнах океанского прибоя. Его рабочий день продолжался 12 часов, он не знал болезней и усталости, всегда был полон оптимизма, бодрости и желания помочь людям», — пишет Стив Шекнман. 9. Самый большой чистый самородок, «Приятный Незнакомец», найденный в Мольагуле, Виктория, Австралия, в 1869 г., весил 69,92 кг (Книга рекордов Гиннесса, 1988). 10. Эйфория (от греч. eyphoria) — повышенное, радостное, веселое настроение, состояние благодушия и беспечности, не соответствующее объективным обстоятельствам, при котором наблюдается мимическое и общее двигательное оживление, психомоторное возбуждение. 9. В романе Буало-Нарсежака «Жизнь вдребезги» используются различные способы введения понятий: описание, характеристика, сравнение, различение и разъяснение посредством примера. Какие именно способы применяются в приведенных примерах? Сколько их в каждом примере? 1. За дело! Знает ли она хотя бы, что это значит? Дни, проведенные за массажем. Усталость, застрявшая в пояснице, в плечах, руки, работающие как бы сами по себе. бегают, мнут, щиплют, погружаются в податливую плоть. Они напоминают спущенных с цепи собак, которые уже не слушают и не узнают голоса хозяина. А вечерами бессильные руки свисают словно мертвая дичь. И все это время ни малейшей мысли о себе, а только ощущение, что жизнь постепенно уходит. 2. Да и само существование его в мире случайно, как у сорной травы, которую занес ветер. 3. Цифры струились, как песок в часах. 4. Мышцы — всего лишь пугливые звери, у каждой из них свой характер и настроение. 5. Ночь истекала медленно, как ликер. 6. Он неторопливо отъехал. Дорога еще черна, как его жизнь, но. восток уже занялся обещанием дня. 7. Вы обескуражены, не так ли? Это пройдет. Удары судьбы, словно любовь с первого взгляда: все изменяется в один миг. В первый момент всегда становится плохо. 8. Не давайте денег в долг. Деньги похожи на мед, они привлекают ос. 9. Мысли жужжали в его голове, словно большие летние мухи у окна. 10. Мысли, как дикие звери, никому не подчиняются. 11. Голос сестры стал липким от сочувствия. 12. Спать, спать, позабыть вопросы, которые змеями копошились в нем, он проглотил несколько таблеток снотворного. 13. Часы летели с беспощадной скоростью, словно кипящая вода в паровозе. 14. Он умолк, оставшись с этой вновь обретенной радостью, словно путник у костра: с одной стороны, можно обжечься, с другой — замерзнуть. 15. Она впилась в Дюваля черными глазами, в которых, как головешка, тлела злость. 16. Зазвонил телефон. От звонков он задрожал, как зубное сверло. 17. Дюваль медленно склонился набок как замок из песка, подмытый морем, оперся на локоть, медленно перевернулся на спину. 10. Д. Х. Чейз широко использует приемы, заменяющие определение понятий. Сформулируйте, что это за приемы. 1. Адвокат, защищавший меня, дрался как тигр, но ничего не добился. 2. Дождь лил серой стеной на проезжую часть и тротуар. 3. Влияние Кьюбитта простиралось повсюду, точно щупальца осьминога. 4. Это были люди вроде меня — без якоря, старающиеся убить время. 5. Я мигом протрезвел. Пары спиртного улетучились мгновенно: казалось, будто бритвой рассекли кисею. 6. Она ушла так же бесшумно, как и появилась, исчезнув в темноте, словно привидение. 7. Одетта Мальру была миниатюрна и прекрасно сложена. Легкий белый кашемировый свитер и джинсы, расцветка которых напоминала шкуру леопарда, подчеркивали ее формы. Волосы цвета вороньего крыла, как у Нины, разделенные посередине пробором, эффектно спадали на плечи. Мертвенно-бледного оттенка лицо сужалось к подбородку. На вид ей могло быть от семнадцати до двадцати пяти лет. У нее были голубовато-серые глаза, маленький вздернутый носик, небрежно накрашенный малиновой помадой рот. Она казалась олицетворением развращенной молодости. Подобные экземпляры — дерзкие, непокорные, во всем разочарованные, сексуально распущенные, не имеющие цели в жизни, в бесчисленном количестве заполняют суды по делам несовершеннолетних. 8. Я заглянул в серо-голубые глаза. Подростковое позерство не обмануло меня ни на миг. Глаза ее выдавали. Это были глаза несчастной, заблудшей девушки, неуверенной в себе, знающей, что она сбилась с пути, но не находящей в себе сил вернуться на правильную дорогу. 9. У тебя такой вид, будто бы проглотил осу. 10. Он относился к тем безвольным, жалким натурам, что вечно остаются в дураках; такие люди постоянно живут в нервном напряжении, изводя себя сомнениями относительно правильности своих поступков. 11. — Согласен, — сказал Реник. — У нас есть и второй свидетель: Кэби тоже заявил, что парень был высоким и крупным. Кое-что мы уже знаем. Преступник-мужчина ростом около шести футов, при весе сто восемьдесят фунтов, он носит темный спортивный костюм с карманом на животе, ходит без шляпы, курит сигареты «Лакки». Его автомобиль неисправен. Мы почти в силах составить его словесный портрет. 12. Мягко, беззвучно, как боксер, он подошел ко мне. 13. Я поплелся за ним, чувствуя себя быком, которого тащат на бойню. Внимание! Авторские права на книгу "Логика для юристов. Со сборником задач. Учебное пособие" (Гетманова А.Д.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
