|
|
ОглавлениеВопросы технологизации учебного процесса преподавания юридических дисциплин История развития интерактивных форм обучения в России Цели подготовки пособия в контексте реформы образования Интерактивные формы обучения в системе механизмов совершенствования профессионального образования Зарубежный опыт разработки технологий обучения Внимание слушателей как фактор эффективности процесса образования Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуУважаемые коллеги!Вашему вниманию представлено учебное пособие, подготовленное коллективом преподавателей кафедры финансового права Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА) и кафедры гражданского процессуального и предпринимательского права Самарского национального исследовательского университета имени С. П. Королева. В процессе обучения будущего юриста одним из важнейших методов закрепления теоретических знаний является выработка навыков применения теоретических конструкций и действующих норм в спорных ситуациях. Особую остроту данная проблема приобретает в связи с участием России в так называемом Болонском процессе. Российское юридическое образование в поисках ответа на поставленный вопрос накопило богатый опыт использования различных методических инструментов, одним из которых можно назвать интерактивные формы обучения. К сожалению, на сегодняшний день не существует четкого разграничения между активными и интерактивными методами обучения; одни и те же виды методов относят как к активным, так и к интерактивным; поэтому нет и четкой классификации интерактивных методов обучения. Интерактивный (от лат. inter — взаимный, act — действовать) означает тот, который взаимодействует, находится в режиме беседы, диалога с кем-либо. Другими словами, в отличие от активных методов, интерактивные ориентированы на более широкое взаимодействие студентов не только с преподавателем, но и друг с другом. Преподаватель, как и прежде, разрабатывает план и содержание занятия, используя интерактивные методы с целью представления нового материала в наиболее интересной и эффективной форме. Внимание! Авторские права на книгу "Интерактивные методики изучения налогового права. Учебно-методическое пособие" ( Грачева Е.Ю., Артемов Н.М., Бортников С.П. ) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
