|
|
ОглавлениеГлава 5. Научный этос. Глава 6. Наука и социология научного знания Часть 3. Среда науки. Глава 9. Человек в науке. Глава 10. Пол в науке Глава 11. Наука в обществе (Социальные функции науки) Глава 12. Воспроизводство научного потенциала общества. Глава 13. Государственная научная политика Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуКонтрольные вопросыПредлагаю вам вспомнить содержание учебника. Высказывания разбиты на группы по главам. В каждой группе только одно высказывание соответствует содержанию учебника. Найдите его. Считается, что удовлетворительное усвоение курса предполагает усвоение не менее 50% информации. С учетом вероятности угадывания удовлетворительным можно считать распознание 9-ти правильных ответов из 15 возможных. Ответы на следующей странице. Глава 1. Что такое наука? 1. Опыты должны быть поставлены и описаны так, чтобы их можно было повторить. 2. Теория представляет собой высший тип научного знания, смысл деятельности ученого. 3. В современном мире оправдан только один способ получения знаний — научный. 4. Роберт Мертон считал, что мотивы ранних ученых определялись их антирелигиозными убеждениями . 5. Методологический анархизм предполагает, что наука как социальный институт не должна связывать себя определенными правилами. 6. Томас Кун создал теорию научных революций, которая представляет историю науки как непрерывную борьбу научных парадигм между собой. Глава 2. Основания социологии науки 1. Объективность — свойство соотносится с объектом. 2. Радикальный конвенциализм считает, что цель науки — достижение всеобщего согласия ученых о картине устройства мира. 3. Социология науки институциализировалась в самостоятельную дисциплину во второй половине 20 века. 4. Если мы считаем, что изменения в духовной сфере могут быть поняты только на «духовном» уровне, то мы двигаемся в направлении, предложенном социологией знания.. 5. Новые научные теории получают признание, если они могут объяснить больше фактов, чем объясняли старые теории. Глава 3. Специфические методы социологии науки. 1. Динамика роста науки описывается логарифмической кривой 2. Чем большее значение в научной дисциплине имеют человеческие отношения, тем чаще в статьях используются количественные данные и математический аппарат. 3. Лабораторные исследования науки не требуют больших массивов данных и дешевы по сравнению с наукометрическими методами. 4. Закон Лотки: количество авторов обратно пропорционально квадрату числа статей, ими написанных. 5. Прайс обнаружил, что каждые 50 лет количество вновь основанных научных журналов возрастает в 3 раза. Глава 4. Инструментарий измерения научной деятельности. 1. Обычно статья достигает максимума цитирования через год после своего опубликования. 2. Импакт-фактор 1 показывает, что на каждую статью, опубликованную в журнале за этот год в два последующие года ссылались в среднем 1 раз. 3. Индекс Прайса характеризует относительную значимость свежих публикаций. 4. Алгоритм ранжирования Пейджа — процедура учитывающая не только количество цитирований, но и скорость устаревания публикации. 5. Индексы цитирования являются наиболее универсальной и широко используемой процедурой оценки качества научных работ. Глава 5. Научный этос. 1. По Мертону, нормы это такие правила поведения, нарушения которых происходит только в редких случаях. 2. Эффект 41-го кресла: Если ученый достигнет высокого уровня признания, ему не придется тратить усилия, чтобы на нем удержаться. 3. Один из признаков патологической науки по Ленгмюру сообщение о недостаточной точности измерения. 4. Представление старых данных под видом новых — серьезное нарушение научной этики. 5. В научной среде существует параноидальное стремление выявлять случаи академической нечестности. Глава 6. Наука и социология научного знания. 1. Симметричность в объяснении знания состоит в том, что истинность и ложность должны объясняться причинами одного рода. Внимание! Авторские права на книгу "Социология науки. Учебник" ( Григорьев В.Е. ) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
