|
|
ОглавлениеЛекция 1. Личность преступника как объект психологического исследования Лекция 2. Психология умышленного преступления Лекция 3. Психология неосторожного преступления Лекция 4. Психологический механизм совершения преступления в состоянии аффекта Лекция 5. Психологический анализ взаимодействия преступника и жертвы в криминальной ситуации Лекция 7. Психология несовершеннолетнего правонарушителя Лекция 8. Психология групповой и организованной преступности Лекция 9. Методы криминальной психологии Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуЛекция 6. Мотивы преступленийПроблема мотива и мотивации представляет собой одну из наиболее сложных в психологии, ни одно психическое образование не порождает столько различных трактовок как понятие мотива. В истории психологии под мотивом подразумевался столь широкий класс феноменов, что некоторые ученые предлагали вообще отказаться от использования этого понятия. Действительно, различные авторы мотивами поведения считали намерения, представления, идеи, чувства, переживания, влечения, побуждения, склонности, желания, мысли, установки, ценности и пр. Не случайно один из основоположников отечественной психологической школы А.Н. Леонтьев отмечал, что проблема мотивации и мотивов напоминает ему мешок, куда ссыпали самые разные понятия. Такое разнообразие и разноуровневость побудителей активности объясняется сложностью и многомерностью детерминации деятельности. Несмотря на существенные различия во взглядах, все специалисты сходятся в том, что мотив представляет собой интрапсихическую детерминанту человеческого поведения. Он является побудительной психологической причиной, объясняющей, почему человек ведет себя так или иначе, зачем и во имя чего разворачивает свою деятельность, какую потребность удовлетворяет. Потребность представляет собой состояние, вызываемое испытываемой человеком нуждой в объектах, необходимых для поддержания его биологического и социального существования. Она является источником активности, тогда как мотив определяет направленность поведения. Мотив (лат. moveo — двигаю) это материальный или идеальный предмет, на достижение которого направлена деятельность для удовлетворения определенной потребности. В ряде случаев в качестве мотивов могут выступать и иные психические образования — намерения, эмоциональные состояния, интересы. Вся совокупность мотивов, сформированная в ходе жизнедеятельности субъекта, образует его мотивационную сферу. Она имеет иерархическое строение, отдельные мотивы занимают в ней различный ранг, отличаются большей или меньшей обобщенностью, устойчивостью и побудительной силой. Чем шире связи человека с миром, тем богаче спектр мотивов, побуждающих его к различным формам активности, тем более сложна и многогранна его личность. Мотивационная сфера динамична — в процессе жизнедеятельности отдельные мотивы могут терять свое главенствующее значение (например, учебная мотивация у состоявшегося специалиста). Ведущие мотивы у взрослого человека образуют относительно стабильную структуру, ядро личности. Их уникальное сочетание, внутреннее соотношение, составляет своеобразие личности, определяет ее общую направленность. По словам С.Л. Рубинштейна, «именно то, что личностно значимо, выступает, в конечном счете, в качестве мотивов и целей деятельности и определяет подлинный стержень личности». Именно мотивы определяют избирательный и целенаправленный характер человеческого поведения. Динамический аспект деятельности, побуждаемой соответствующим мотивом, получил отражение в понятии «мотивация». Понятие «мотивация» употребляется чаще всего в двух смыслах: 1) как система факторов, вызывающих активность человека и определяющих направленность его поведения; 2) как характеристика процесса, обеспечивающего определенный уровень поведенческой активности. Криминальное поведение, как одна из разновидностей человеческой деятельности, подчиняется тем же закономерностям, что и правомерное. Мотивы криминального поведения как внутренняя побудительная причина совершения преступлений исследуются в уголовном праве, криминологии, криминалистике и юридической психологии. Подобное внимание специалистов обусловлено тем, что без анализа мотивов невозможно понять причину, побудившую человека совершить конкретное уголовнонаказуемое деяние. Выявление и оценка мотивов конкретного преступления необходимы для осуществления целей правосудия, реализации принципов справедливости и субъективного вменения. Не случайно Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации устанавливает, что мотив преступления, также как и вина, подлежит доказыванию при производстве по уголовному делу (п. 2 ч. 1 ст. 73 УПК РФ). Установление мотива преступления при правовой оценке совершенного деяния значимо в целом ряде случаев. Мотив может являться признаком состава преступления; выступать в качестве смягчающего или отягчающего ответственность обстоятельства; в ряде случаев свидетельствовать об отсутствии общественной опасности деяния (например, если оно совершено в состоянии необходимой обороны, крайней необходимости, при задержании преступника, в ситуациях обоснованного риска). Учет мотива преступного поведения значим для характеристики личности виновного, индивидуализации ответственности и назначения наказания. В Уголовном кодексе Российской Федерации закреплены наиболее распространенные, субъективные факторы, побуждающие к совершению различных видов преступлений. Терминологический анализ статей УК РФ показал, что законодатель в качестве внутренних побудителей криминального поведения приводит самые различные психические образования, помимо собственно термина «мотив», который используется реже всего, причем не всегда уместно. В качестве примера можно назвать «мотив беременности» как причину увольнения или отказа в приеме на работу женщины (ст. 145 УК РФ). В подавляющем же большинстве диспозиций норм содержится категория «цель». В отдельных случаях законодатель дает еще более обобщенные характеристики: «личная заинтересованность», «направленность на», «побуждения к», «в связи с». Как эти формулировки соотносятся с понятием мотива — конкретизируют его, являются, по замыслу законодателя, синонимичными представляется неясным. Имеющееся у юристов недостаточно четкое представление о том, что такое мотив, чем он отличается от цели или иных побудителей активности в полной мере нашло свое отражение в тексте уголовного закона. В качестве содержательных характеристик побуждений в УК РФ выступает весьма ограниченный перечень так называемых «клишированных» мотивов. Вероятно, это обусловлено стремлением к унификации оценок, однако подобные стандартизированные формулировки не отражают всего богатства и разнообразия психологических мотивов, по которым совершаются реальные преступления. В уголовно-правовой и криминологической литературе описанию мотива и цели преступления уделяется достаточно большое внимание. Этой проблеме посвящено множество публикаций, в каждом учебнике содержится соответствующий раздел, где приводятся их многочисленные определения и классификации. Среди правоведов разнообразие взглядов на то, что считать мотивом преступления еще большее, чем у психологов. Это во многом обусловлено тем, что юристы оперируют крайне сложным понятием, к тому же привнесенным из другой науки. Поэтому они хотя и пользуются психологической терминологией, но вкладывают в нее иной смысл, в частности, в отличие от психологов, акцентируют его осознанность или осознаваемость и рассматривают как побуждение или причину совершения преступления. Внимание! Авторские права на книгу "Криминальная психология. Курс лекций" (Ситковская О.Д., Андрианов М.С., Кроз М.В., Ратинова Н.А.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
