История русской социологической мысли. Учебное пособие
|
|
|
| Возрастное ограничение: |
0+ |
| Жанр: |
Наука |
| Издательство: |
Проспект |
| Дата размещения: |
27.02.2017 |
| ISBN: |
9785392240098 |
|
Язык:
|
|
| Объем текста: |
139 стр.
|
| Формат: |
|
|
Оглавление
Введение
Тема 1. Условия и предпосылки зарождения социологической мысли в России
Тема 2. Натурализм в российской социологии
Тема 3. Влияние натурализма на русскую историографию
Тема 4. Субъективное направление
Тема 5. Социологическая мысль русского революционно-демократического движения XIX века
Тема 6. Зарождение марксистского направления в России. Легальный и ортодоксальный марксизм
Тема 7. Позитивистская школа
Тема 8. Неопозитивизм в русской социологии
Тема 9. Социологическое содержание взглядов русских религиозных философов начала ХХ столетия
Тема 10. Неокантианство в российской социологии
Тема 11. Зарождение политической социологии в России
Тема 12. Отечественная социология в период 1917–1990-е гг.
Темы курсовых работ по курсу «История социологии»
Методические указания по написанию курсовой работы
Приложения
Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу
Тема 12.
Отечественная социология в период 1917–1990-е гг.
Отечественная социология в 1917–1930-е гг.
Отечественная социология в 1917–1922 гг. характеризуется процессом противостояния немарксистской (антимарксистской) и марксистской социологии. Первоначально Советская власть благосклонно относилась к социологии: издавалась литература по социологической тематике, в октябре 1918 г. был создан Социобиблиологический институт, который в 1919 г. был преобразован в Социологический институт, директором которого в начале 1920 г. стал известный российский социолог К. М. Тахтарев. В том же году активизировало свою работу Русское социологическое общество им. М. М. Ковалевского. Его председателем был избран Н. И. Кареев. Здесь для желающих проводились лекции, на которых выступали ведущие социологи того времени. Они выражали приверженность к различным социологическим школам.
Определенную роль на становление советской социологии оказала работа Н. И. Бухарина, изложенная им в книге «Теория исторического материализма. Популярный учебник марксистской социологии» (1921). В ней исторический материализм провозглашался основной базой для развития социологии в Советской республике. В 1922 г. в стране начинается борьба с инакомыслием, и большая группа интеллигенции была выслана из страны, что и определило дальнейшее развитие социологии и других гуманитарных наук в стране.
В 1920–1930-е гг. сформировалась марксистская концепция социологического знания. После 1922 г. любые дискуссии с немарксистами прекратились, но все же вплоть до начала 1930-х гг. сохранялась атмосфера дискуссий среди социологов-марксистов в Коммунистической академии, в журнале «Под знаменем марксизма» и некоторых других изданиях. В этот период закладываются некоторые чисто прикладные направления социологии: социология труда, социология управления, социология деревни, социология образования. Все они были связаны с процессом становления новых форм социальных институтов. Новая власть была заинтересована в изучении социологического производства, организации жизни деревни. Кроме условий жизни многие изыскания изучали отношение крестьян к тем или иным условиям жизни. В ходе некоторых исследований были собраны очень интересные данные по быту, условиям жизни, социальным условиям жизни крестьянства.
Также в этот период были созданы работы, в которых были представлены исследования жизненных планов, ценностных и профессиональных ориентаций, условий труда и отдыха, интереса к получению образования, общественной активности, культурных потребностей молодежи. Таким образом, в период 1920-х — начала 1930-х гг. происходил процесс становления отраслевых направлений социологии в отечественной науке. Большую роль для накопления статистического материала сыграли переписи населения 1920 и 1926 гг., а также издававшийся с 1923 г. журнал «Статистика труда», регулярно публиковавший большой статистический и фактический материал.
Для середины 1920-х гг. для советской социологической школы были характерны многочисленные научные дискуссии. Предметом дискуссий были многие положения учения К Маркса, а также особенности нового советского общества. Собранный эмпирический материал давал основания для рассуждений о социальной структуре российского общества; влияние эконмических реформ, политика НЭПа дала почву для дискуссий о процессе классового расслоения, происходившего в селах. Именно в 1920-х — начале 1930-х гг. сформировалось классическое представление о классовой структуре советского общества, вошедшее во все учебники обществознания: класс рабочих, класс колхозного крестьянства и межклассовая прослойка — трудовая интеллигенция.
История русской социологической мысли. Учебное пособие
Предлагаемое пособие доктора исторических наук, профессора кафедры социологии Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина О. Д. Поповой отражает сложный и противоречивый путь развития российской социологической мысли XVIII–XX вв. Цель пособия – помочь студентам систематизировать свои знания по истории русской общественной мысли. Особое внимание уделено наиболее значимым направлениям в российской социологической мысли (субъективное направление, марксистская социология, позитивистская школа, неокантианство), а также анализу социально-политических факторов, которые оказали наиболее заметное влияние на процесс развития социологического знания в России. В специальных разделах в пособии внимание читателя направлено на работу с трудами социологов и научной литературой. Вопросы, которые составлены автором пособия, помогают студентам облегчить процесс чтения и понимание трудов социологов.
Наука Попова О.Д. История русской социологической мысли. Учебное пособие
Наука Попова О.Д. История русской социологической мысли. Учебное пособие
Предлагаемое пособие доктора исторических наук, профессора кафедры социологии Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина О. Д. Поповой отражает сложный и противоречивый путь развития российской социологической мысли XVIII–XX вв. Цель пособия – помочь студентам систематизировать свои знания по истории русской общественной мысли. Особое внимание уделено наиболее значимым направлениям в российской социологической мысли (субъективное направление, марксистская социология, позитивистская школа, неокантианство), а также анализу социально-политических факторов, которые оказали наиболее заметное влияние на процесс развития социологического знания в России. В специальных разделах в пособии внимание читателя направлено на работу с трудами социологов и научной литературой. Вопросы, которые составлены автором пособия, помогают студентам облегчить процесс чтения и понимание трудов социологов.
|
