Книги

История педагогики в схемах и таблицах. Учебное пособие

Коджаспирова Г.М.

Возрастное ограничение:

Жанр:

История

Издательство:

Проспект

Дата размещения:

13.09.2016

ISBN:

9785392227648

Язык:

Объем текста:

179 стр.

Формат:

epub

III. ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

ВОСТОК

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ АБУНАСЫР МУХАММЕДА АЛЬ-ФАРАБИ (873–950)

Второй учитель своего времени (после Аристотеля). Все ученые Востока, начиная с Авиценны, называли его своим учителем. Ученый-гуманист, врач, астроном, философ, авторитетный преподаватель медресе, один из основоположников опытного естествознания.

Признавал одинаковые возможности женщины и мужчины в педагогическом и образовательном деле.

Биографические сведения и основные работы

Обучение

Воспитание

Цели и методы воспитания

Знал многие языки. Крайне отрицательно относился к софистам. Как подлинный гуманист не признавал национальные предрассудки и преграды, подчеркивал интернациональный характер науки.

Основные работы:

Слова о классификации наук, Жемчужина премудрости, Гражданская политика, Большая книга музыки, Книга духовных искусных приемов и природных тайн о тонкостях геометрических фигур, Трактат о достижении счастья, трактаты о логике и философии.

Обучение – это усвоение посредством учения основ наук, теоретического знания, «это наделение теоретическими добродетелями народов и городов».

Обучение должно начинаться с усвоения простых свойств материи и завершаться изучением проблем метафизики.

Определенное место отводил обучению каллиграфии – навыкам художественного письма.

Теоретическим вещам следует обучать методом убеждения, а многие из теоретических (знаний) воспринимаются путем соображения

Воспитание – «это способ наделения народов этическими добродетелями – искусством, основанном на знании»; это деятельность учителя, направленная на выработку у молодых людей нравственных норм и практических навыков овладения ремеслом и науками.

Значительную роль в воспитании отводил музыке, выделяя три ее вида:

– производит удовольствие;

– выражает и вызывает страсти;

– обращается к воображению.

В духовном, умственном воспитании важное значение

Использование двух педагогических методов при воспитании:

1. Мягкий (если воспитуемые проявляют желание к изучению науки и ремесла).

2. Твердый (если проявляют своеволие и непослушание).

Цель учителя, использующего эти методы, – подготовить своих учеников к поискам путей к достижению счастья.

Нравственное воспитание молодежи ставил на первое место, так как оно в значительной степени гарантирует достижение человеком наивысшего совершенства и счастья. Нравственные качества личности формируются под воздействием

Купить

Внимание! Авторские права на книгу "История педагогики в схемах и таблицах. Учебное пособие" (Коджаспирова Г.М.) охраняются законодательством!

История педагогики в схемах и таблицах. Учебное пособие

Оглавление

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

III. ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

ЛитГид

Помощь

Книги

ЛитГид в соцсетях