Основы социального образования. Учебное пособие
|
|
|
| Возрастное ограничение: |
0+ |
| Жанр: |
Наука |
| Издательство: |
Проспект |
| Дата размещения: |
27.01.2017 |
| ISBN: |
9785392239795 |
|
Язык:
|
|
| Объем текста: |
214 стр.
|
| Формат: |
|
|
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы социального образования
Глава 2. Этические основы социального образования
Глава 3. Правовые основы социального образования
Глава 4. Организационные основы социального образования
Заключение
Список источников и литературы
Приложение 1. Государственный комитет СССР по труду и социальным вопросам постановление от 23 апреля 1991 г. № 92 «О дополнении квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих и об установлении должностных окладов специалистов по социальной работе»
Приложение 2. К постановлению Госкомтруда СССР от 23 апреля 1991 г. № 92 Должностные оклады специалистов по социальной работе предприятий (объединений), организаций и учреждений отраслей народного хозяйства
Приложение 3. Этика социальной работы: принципы, стандарты ( принято на общем собрании МФСР)
Приложение 4
Приложение 5. Профессионально-этический кодекс социального работника России
Приложение 6. Кодекс этики социального работника и социального педагога - члена общероссийской общественной организации «Союз Социальных Педагогов и Социальных Работников»
Приложение 7. Кодекс этики и служебного поведения работников органов управления социальной защиты населения и учреждений социального обслуживания
Приложение 8. Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность
Приложение 9. Global standards for the education and training of the social work profession
Приложение 10. Приказ Минтруда России № 571 и от 22 октября 2013 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по социальной работе».
Приложение 11. Постановление правительства Санкт-Петербурга от 14 октября 2009 г, № 1168 «Об аттестации руководителей и работников государственных учреждений социального обслуживания населения, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга»
Положение о порядке аттестации руководителей и работников государственных учреждений социального обслуживания населения, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, на присвоение (подтверждение, повышение) квалификационной категории
Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу
Приложение 5. Профессионально-этический кодекс социального работника России
Цит. по: Медведева Г. П. Этика социальной работы: учеб, пособие. М.: Владос, 1999. 208 с. URL:
http://www.imiver5.ni/sotsialnaya-rabota/etika-sotsialnoy-rabotyi-194/Page-82.html
http://www.imiver5.ru/sotsialnaya-rabota/etika-sotsialnoy-rabotyi-194/Page-83.html
http://www.univer5.ru/sotsialmya-rabota/etika-sotsialnoy-rabotyi-194/Page-84.html
http://www.univer5.ru/sotsialnaya-rabota/etika-sotsiahioy-rabotyi-194/Page-85.html
http://www.imiver5.ni/sotsialnaya-rabota/etika-sotsialnoy-rabotyi-194/Page-86.htrnl
(дата обращения 16.07.2014).
Профессионально-этический кодекс социального работника России принят Межрегиональной ассоциацией работников социальных служб 22 мая 1994 г. В 2003 г. на основе рекомендаций Международной федерации социальных работников разработан Кодекс этики социального работника. Настоящий Кодекс представляет собой документ, в котором излагаются основные, базовые принципы и ценности социальной работы, связанные с реализацией специалистами социальной сферы своих профессиональных обязанностей. Главная цель Кодекса этики социального работника - определить и обозначить этические принципы и нравственные (моральные) позиции человека (клиента), специалиста (социального работника) и общества (различных институтов социума) в процессе их взаимодействия при удовлетворении социальных потребностей клиента.
1. Поведение и облик социального работника
1.1. Стиль
Сотрудник социальной службы должен поддерживать высокие нравственные стандарты своего поведения, исключая какие-либо уловки, введение кого-либо в заблуждение, нечестные действия, четко различая заявления и действия, сделанные им как частным лицом и как представителем профессии
1.2. Компетентность и профессиональное совершенствование
Социальный работник должен приложить все усилия к тому, чтобы стать и оставаться специалистом-экспертом в своей профессиональной практике и в выполнении своих профессиональных обязанностей. Он имеет право вести работу только в рамках своей компетентности и в том случае, если он намерен приобрести ее. Сотрудник социальной службы должен нести персональную ответственность за качество работы, которую он индивидуально ведет, назначает или исполняет.
Социальный работник должен действовать так, чтобы предупредить возможности негуманного или дискриминационного поведения по отношению к личности или группе людей.
1.3. Честность
Социальный работник должен соизмерять свои поступки с высшими стандартами профессиональной честности:
а) социальный работник должен не поддаваться влияниям и нажимам, встречающимся на пути его профессиональной деятельности, беспристрастно выполняя свои профессиональные обязанности;
б) социальный работник не имеет права использовать свои профессиональные отношения в личных целях.
1.4. Учеба и исследовательская работа
Специалист в области социальной работы должен стремиться к постоянному повышению профессиональных знаний, мастерства, включаться в систему обучения и исследовательскую работу:
Основы социального образования. Учебное пособие
Учебное пособие освещает основные вопросы, связанные с теоретико-методологическими, правовыми, этическими, организационными основами социального образования, раскрывает особенности системы социального образования в Российской Федерации. Также затрагиваются вопросы организации социального образования на региональном уровне на примере Санкт-Петербурга.<br>
Учебное пособие снабжено приложениями, которые могут использоваться в качестве хрестоматии при проведении практических и семинарских занятий.<br>
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 39.03.02 (040400.62) «Социальная работа» и 39.03.03 (040700.62) «Организация работы с молодежью», практических работников социальной сферы, руководителей социальных служб и всех интересующихся вопросами организации социального образования.
<br><br>
<h3><a href="https://litgid.com/read/osnovy_sotsialnogo_obrazovaniya_uchebnoe_posobie/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>
Наука Поправко Е.А. Основы социального образования. Учебное пособие
Наука Поправко Е.А. Основы социального образования. Учебное пособие
Учебное пособие освещает основные вопросы, связанные с теоретико-методологическими, правовыми, этическими, организационными основами социального образования, раскрывает особенности системы социального образования в Российской Федерации. Также затрагиваются вопросы организации социального образования на региональном уровне на примере Санкт-Петербурга.<br>
Учебное пособие снабжено приложениями, которые могут использоваться в качестве хрестоматии при проведении практических и семинарских занятий.<br>
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов и предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям 39.03.02 (040400.62) «Социальная работа» и 39.03.03 (040700.62) «Организация работы с молодежью», практических работников социальной сферы, руководителей социальных служб и всех интересующихся вопросами организации социального образования.
<br><br>
<h3><a href="https://litgid.com/read/osnovy_sotsialnogo_obrazovaniya_uchebnoe_posobie/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>
|
