Наука Под ред. Щепанского И.С. Настольная книга молодого ученого. Учебно-методическое пособие

Настольная книга молодого ученого. Учебно-методическое пособие

Возрастное ограничение: 0+
Жанр: Наука
Издательство: Проспект
Дата размещения: 10.03.2017
ISBN: 9785392243464
Язык:
Объем текста: 228 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Введение

Глава 1. Общие сведения о научной деятельности

Глава 2. Поступление и обучение в аспирантуре

Глава 3. Подготовка и защита диссертации

Глава 4. Этика ученого

Глава 5. Подготовка научных публикаций и участие в научных мероприятиях

Глава 6. Профессиональные возможности и льготы для молодых ученых

Глава 7. Занятость молодых ученых

Глава 8. Финансирование внедрения научных разработок

Глава 9. Правила оформления научных работ

Приложения



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



Глава 7.
Занятость молодых ученых


§ 7.1. Закрепление в науке и развитие научно-педагогической карьеры молодого ученого


Аспирантам часто бывает сложно найти себе работу в образовательных и научных организациях. В большинстве таких учреждений редко бывают открытые вакансии лаборантов, инженеров и ассистентов, на которые могут претендовать люди без опыта. Бывают доступны профессии, далекие от науки: техник, электрик, библиотекарь и т. д. Они могут заинтересовать аспиранта только как вид заработка.


Перспективной для указанной цели является также работа репетитором. Аспиранты часто обладают хорошими знаниями в области изучаемых дисциплин и потому интересны своим потенциальным клиентам в данном статусе. Однако данная деятельность, как правило, ориентирована на школьную программу, поэтому не может способствовать научному развитию аспиранта.


Если Вы все же решили сразу ориентироваться на научную карьеру, то с вопросом поиска работы лучше обратиться к членам кафедры. Наиболее перспективным может оказаться вопрос о свободных вакансиях, адресованный научному руководителю. Он также может предложить работу в другом подразделении организации, в другой организации или работу над конкретным научным проектом.


Однако работа в одной организации с местом обучения в аспирантуре может привести к сложностям при смене научного руководителя, темы диссертации и некоторых других действиях. В такой ситуации можно попасть под зависимость от своего научного руководителя и организации, в которой обучаетесь. Вам может быть поручена какая-либо задача на общественных началах, от которой сложно отказаться: ведение студенческого кружка, сбор материалов для исследований, помощь в подготовке пособий и работе со студентами или что-нибудь иное. Простое увольнение с работы будет означать серьезные проблемы с написанием и защитой диссертации.


Однако, если вас это не пугает, от такого совмещения можно извлечь и пользу. Работая в организации, вы сможете быстрее и в более полном объеме получать информацию об изменениях в деятельности организации и кафедры, законодательства об образовании и науке, получить полезные знакомства как внутри организации, так и в научном мире в целом, обес­печив таким образом закрепление в науке.


Виды работы соискателя на степень кандидата наук в профильных организациях можно условно разделить на три группы: организационно-техническую, научно-преподавательскую и преподавательскую. Каждая из них предполагает определенное развитие карьеры от начального уровня, не требующего формального опыта работы, до квалифицированного специалиста и организатора.


Работа на одной из указанных должностей может являться определенным финансовым подспорьем для молодого ученого и стартом его профессио­нальной карьеры. Она может быть особенно актуальна для аспирантов, живущих в общежитии и приехавших из других городов. Работа в организации кроме заработка с небольшой нагрузкой повышает шансы на продвижение в организации.


Работа в организации в течение года-двух позволяет рассчитывать на карь­ерное продвижение. Поскольку в целом ряде организаций молодежь не задерживается после защиты диссертаций, ротация кадров там велика и есть возможность сравнительно быстрого карьерного роста.


Организационно-техническая работа


Лаборант — научно-технический сотрудник лаборатории, научного учреждения, учебного заведения, занимающийся подготовкой приборов, препаратов, оборудования и т. п. для лабораторных, семинарских занятий со студентами.


Лаборант должен следить за исправным состоянием вверенного оборудования лаборатории, обеспечением сотрудников всем необходимым, заниматься вопросами обеспечения учебного процесса студентов.


На практике лаборант кафедры является своего рода секретарем заведующего с дополнительными лабораторными обязанностями, выполняющий функции, связанные с текущим документооборотом и техническим обслуживанием. Лаборант не осуществляет преподавательской деятельности. Его работа лишена почти всей научной специфики. За редким исключением работа не имеет перспектив и достойного вознаграждения. Если не предпринимать никаких действий по карьерному продвижению, то можно рассчитывать только на повышение до старшего лаборанта.


В целом лаборант — работа для первого года обучения в аспирантуре или на последних курсах студенчества. Часто на данную позицию также берут студентов заочной или вечерней формы обучения. В отличие от других изложенных в настоящем параграфе должностей данная позиция не имеет прямых карьерных продолжений. Она лишь дает представление о текущей работе учреждения и может способствовать общему продвижению в организации. Задерживаться на ней больше года не стоит.


Техник. Данная позиция также связана с техническим обеспечением научно-исследовательского процесса, не требует высшего образования и опыта работы. Техник обычно выполняет работу по сбору исходных материалов, статистических данных и другой информации в процессе осуществления исследований. В силу небольшого интеллектуального развития в деятельности техников, молодым ученым указанная должность не может быть рекомендована, за исключением (в некоторых случаях) в качестве краткосрочного первого звена построения карьеры.


Инженер (инженер-исследователь). Это одна из наиболее частых позиций в научно-исследовательских институтах. Должность инженера не относится к научно-преподавательским, хотя имеет существенную научную составляющую. Она связана с обеспечением проведения научных исследований.


В соответствии с Квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и других служащих инженер участвует в проведении научных исследований, осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации, проектирует схемы различного назначения, следит за работой оборудования и выполняет настройку сложной и точной аппаратуры.


Отличительной особенностью позиции инженера является возможность непосредственно заниматься выбранной научной проблематикой без отрыва на преподавание или ведение посторонней работы. Эта возможность появляется, если научный руководитель способствует приему на работу в свое отделение организации.


Небольшая зарплата инженера компенсируется работой непосредственно над диссертацией и получением опыта в выбранной профессии.



Настольная книга молодого ученого. Учебно-методическое пособие

Настольная книга рекомендована начинающим российским ученым независимо от сферы их научных интересов: магистрантам, аспирантам, адъюнктам, соискателям, молодым преподавателям, научным работникам и всем, кто намеревается серьезно заниматься научной деятельностью. В книге удобно систематизирована актуальная информация об основных вопросах, волнующих молодых ученых: от поступления в аспирантуру и защиты диссертации до основных стратегий публикационной активности и этических норм. В работе содержится большое количество справочных материалов. Материал изложен понятным языком и актуализирован в соответствии с последними изменениями законодательства.<br /> Данная книга является некоммерческим проектом Российского союза молодых ученых, реализованным в целях методической поддержки развития отечественной науки и ее представителей.

209
Наука Под ред. Щепанского И.С. Настольная книга молодого ученого. Учебно-методическое пособие

Наука Под ред. Щепанского И.С. Настольная книга молодого ученого. Учебно-методическое пособие

Наука Под ред. Щепанского И.С. Настольная книга молодого ученого. Учебно-методическое пособие

Настольная книга рекомендована начинающим российским ученым независимо от сферы их научных интересов: магистрантам, аспирантам, адъюнктам, соискателям, молодым преподавателям, научным работникам и всем, кто намеревается серьезно заниматься научной деятельностью. В книге удобно систематизирована актуальная информация об основных вопросах, волнующих молодых ученых: от поступления в аспирантуру и защиты диссертации до основных стратегий публикационной активности и этических норм. В работе содержится большое количество справочных материалов. Материал изложен понятным языком и актуализирован в соответствии с последними изменениями законодательства.<br /> Данная книга является некоммерческим проектом Российского союза молодых ученых, реализованным в целях методической поддержки развития отечественной науки и ее представителей.