Наука Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие

Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие

Возрастное ограничение: 0+
Жанр: Наука
Издательство: Проспект
Дата размещения: 20.11.2017
ISBN: 9785392010936
Язык:
Объем текста: 160 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Глава 1. Логика как наука, ее предмет, значение, задачи. Структура логики. Исторические особенности развития логики, ее разновидности

Глава 2. Принципы и основные законы логики. Простейшие методы мыслительной деятельности. Методология логики. Способы построения логики и ее язык

Глава 3. Понятие как простейшая и основная форма мысли. Понятийное мышление. Структура, виды, отношения и операции с понятием

Глава 4. Суждение как мысль, которая по природе своей может быть либо истинной, либо ложной. Простое суждение, его структура, виды, отношения и операции с ним. Сложное суждение, его разновидности и закономерности

Глава 5. Умозаключение. Разновидности умозаключений: простой категорический силлогизм, условный силлогизм и разделительный. Сокращенные, сложные и сложносокращенные силлогизмы

Глава 6. Индуктивные умозаключения. Методы научной индукции

Глава 7. Традуктивные умозаключения и их разновидности

Глава 8. Научные формы мысли. Проблема (вопрос), доказательство (опровержение), гипотеза и теория

Глава 9. Логические ошибки

Заключение



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



Глава 6. ИНДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ. МЕТОДЫ НАУЧНОЙ ИНДУКЦИИ


Каковы особенности индукции?


Индукция, как известно, — это переход мысли от единичного и частного к общему. Таким образом, индукция — это форма мысли (вид умозаключения), в которой общий вывод следует из двух и более частных или единичных посылок. Если дедукция исходит из знания общего положения (закона, иногда же только общего мнения — «топа», «топоса», по Аристотелю) и дедуктивное рассуждение в таком случае является конкретизацией этого общего положения, то индукция, наоборот, — поиск общего через рассмотрение ряда единичных или частных положений. Это способ практического, опытного освоения окружающего предметного мира, это переход от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности, к знанию закона. Поэтому-то ее в эпоху зарождающегося научного естествознания и противопоставляли дедукции, ибо дедукция исходит из закона, индукция же, наоборот, ставит своей задачей поиск закона.


Индукция позволяет обобщать эмпирический опыт человека (человечества), экспериментальный материал науки. Обычно об индукции говорят, когда от действия восходят к причине, а о дедукции — когда от причины нисходят к действию. Индукция — источник первых абстракций, она предпосылка формирования общих теоретических положений, а на этой основе — и дедукции в целом, ибо она — средство проверки дедукции.


Чем отличаются индуктивные умозаключения от дедуктивных?


В виде схемы структура индуктивного умозаключения выглядит так:



В отличие от дедуктивных умозаключений, где связь крайних элементов устанавливается через их отношение к среднему, ибо в посылках эта связь не дана непосредственно, в индуктивных умозаключениях связь, устанавливаемая в выводе, дана непосредственно в самих посылках. В категорическом силлогизме субъектом вывода может быть понятие, являющееся предикатом посылки, а предикат вывода может быть субъектом посылки. В индуктивных умозаключениях и субъект посылок, и субъект вывода — одно и то же понятие, предикат посылок и предикат вывода тоже совпадают.


Другой особенностью индуктивных умозаключений является то, что они не дают абсолютно достоверного знания — по природе своей они дают знание только степени вероятности, знание проблематичное, вероятное, правдоподобное. Единственным исключением является умозаключение по так называемой полной индукции. Но поскольку полная индукция применима в ограниченных случаях, она не соответствует природе индукции — давать более общее, чем исходное, знание, т. е. она не расширяет знание, не распространяет его на более широкую область, — поэтому научная ценность и значимость полной индукции оспаривается и некоторые даже считают ее разновидностью дедукции.


Научная же ценность и значимость индукции заключается как раз в том, что она распространяет известное знание на область неизвестного; знание, полученное из ограниченных предметных областей, переносится на более широкую предметную область. В научной и обыденной практике, в научном и обыденном познании мы постоянно пользуемся индукцией для достижения ценных и в общем-то правильных выводов. Вывод, например, закона всемирного тяготения на основании только части исследованных свойств наблюдаемого предметов мира не теряет своей научной ценности и значимости относительно всего (и не наблюдаемого в том числе) мира.


Как и в дедуктивных умозаключениях, в индукции выделяют посылки и заключение (вывод), но посылки не подразделяются на меньшую или большую. Все посылки индуктивных рассуждений равнозначны, они могут быть подразделены на первую, вторую и т. д. Количество посылок не ограничивается, хотя ясно, что их число не должно превышать число самих предметов той или иной предметной области, относительно которой идет рассуждение.




Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса традиционной (общей, философской) формальной логики. В нем рассмотрены основные формы и методы мыслительной деятельности, их особенности, свойства и законы. В него включено все основное содержания курса, а также и те вопросы, которые выносятся на экзамен. <br /> Содержание курса об основных мыслительных формах изложено алгоритмически, простота этого алгоритма облегчает ориентировку в учебном материале логики, помогает его запоминать, а потом и излагать его в определенной последовательности (по логике) на экзамене. Более того, этот алгоритм может помочь и в планировке исследовательских программ, в освоении тех или иных предметов. <br /> Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также и для всех, интересующихся логикой.

129
Наука Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие

Наука Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие

Наука Кобзарь В.И. Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса традиционной (общей, философской) формальной логики. В нем рассмотрены основные формы и методы мыслительной деятельности, их особенности, свойства и законы. В него включено все основное содержания курса, а также и те вопросы, которые выносятся на экзамен. <br /> Содержание курса об основных мыслительных формах изложено алгоритмически, простота этого алгоритма облегчает ориентировку в учебном материале логики, помогает его запоминать, а потом и излагать его в определенной последовательности (по логике) на экзамене. Более того, этот алгоритм может помочь и в планировке исследовательских программ, в освоении тех или иных предметов. <br /> Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов, а также и для всех, интересующихся логикой.

Внимание! Авторские права на книгу "Логика в вопросах и ответах. Учебное пособие" (Кобзарь В.И.) охраняются законодательством!