|
|
ОглавлениеДедуктивные и индуктивные умозаключения Методологические основы аргументации и критики Другие средства представления и развития знания Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуМетодологические основы аргументации и критикиДоказательство и опровержение, аргументация и критика чаще всего проводятся в процессе спора. Различают следующие виды споров по их цели: (1) научная дискуссия (цель — решение научной проблемы); (2) деловая дискуссия (целью является нахождение взаимоприемлемого решения); (3) полемика (спор ради победы). По области знания – типы аргументации: научная, философская, религиозная, коммерческая, обыденная и т. д. Спор может проходить при публике, присутствие которой приходится учитывать участникам спора, и без нее. Кроме того, бывают споры с арбитром (роль арбитра может выполнять публика) или без такового, споры с ведущим и без такового. Полемика, в которой участвуют два человека и которая происходит в присутствии публики, называется диспутом. Начиная научную или деловую дискуссию, противоположные стороны должны выработать, как уже говорилось, общее поле аргументации (общий стиль мышления) — договориться о том, как будут пониматься основные термины, спорные и другие утверждения, какой теории и какой логики будут придерживаться стороны и т. д. Выработка общего поля аргументации предполагает согласование «стилей мышления» (стиль мышления состоит из (1) мировоззрения, (2) методологии и (3) системы ценностей) и конкретных знаний по обсуждаемой проблеме. Пусть, например, в дискуссии участвуют три человека. Отношение между их полями аргументации может быть представлено схемой: Заштрихованная поверхность соответствует общему полю аргументации В случае полемики, а иногда и деловых дискуссий общее поле аргументации вырабатывается не всегда. Это объясняется тем, что такие споры не всегда являются спорами ради истины. (И при споре ради истины одна из сторон может, конечно, заблуждаться, считая свой тезис истинным, когда он на самом деле ложен. Однако при этом споре человек согласится признать свой тезис ложным, если это ему обосновать.) При споре ради победы (любой ценой) трудно выработать общее поле аргументации. Спор первого типа — спор ради истины — называется диалектическим. (Здесь слово «диалектический» употребляется в своем первоначальном смысле. Диалектикой древние греки называли искусство достижения истины в процессе беседы.) Дискуссия является диалектическим спором, а диспут и полемика — не всегда. Спор второго типа — спор ради победы — называется эристическим (от древнегреч. «эристикос» — «спорящий»). Противоположные стороны при диалектическом споре называются оппонентами. Если же одна сторона выдвигает тезис, а вторая его опровергает, то первая называется пропонентом (пропонентами), а вторая — оппонентом (оппонентами). При эристическом споре противоположные стороны называются противниками. Стратегии аргументации и критики. Опишем стратегию, которая применяется в процессе аргументации, проводимой одним человеком для аудитории. Это может быть аргументация-лекция или аргументация-доклад. Например, управляющий может обосновывать принятое им решение, адресуя обоснование своим подчиненным, политический деятель — правильность позиции представляемой им партии по тому или иному вопросу. Стратегия заключается в выполнении следующих действий: первое — логически безупречная формулировка тезиса (анализ спорной мысли, ясная формулировка тезиса и т. д.); второе — критика конкурирующих концепций; третье – приведение аргументов в защиту тезиса (их обоснование, группировка и т. д.); четвертое — логическая оценка тезиса в свете найденных аргументов. Эта стратегия является наиболее простой, она даже кажется очевидной, однако следование ей требует определенных навыков как от пропонента, или аргументатора, так и от слушателей. Бывает так, что тезис формулируется, аргументы приводятся, а вывода о том, насколько аргументы подтверждают тезис, не делается. При организации аргументации иногда полезно особым образом расположить оппонентов и других присутствующих в аудитории. В данном случае присутствующие могут располагаться так: Аргументатор х х х х х х х х х х х х х х х х Крестиками обозначены слушатели. Еще одна стратегия. Она применяется в процессе спора между двумя сторонами, каждая из которых обосновывает свой тезис. Эта стратегия предполагает выделение следующих этапов спора: |
||||||||||||||||||||||
