Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Возрастное ограничение: 12+
Жанр: Наука
Издательство: Проспект
Дата размещения: 10.08.2015
ISBN: 9785392186051
Язык:
Объем текста: 188 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Вместо введения

Раздел I. Культурология: теория и практика. Теория культуры

Раздел II. Историческая культурология. Культуры древних цивилизаций. 1. Становление человеческой культуры (культура первобытного общества)

2. Культура древнеегипетской цивилизации

3. Культура цивилизаций месопотамии

4. Культура китайской цивилизации

5. Культура индуистской цивилизации

6. Культура цивилизаций доколумбовой Америки

7. Культура античной цивилизации

Раздел III. Культура современных цивилизаций. 1. Культура византийской цивилизации

2. Культура западноевропейской цивилизации

3. Русско-православная цивилизация или российская цивилизация

4. Культура исламской цивилизации

Раздел IV. Культура современного мира. 1. Истоки культуры ХХ в.

2. Культура конца нашего тысячелетия

Послесловие



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



РАЗДЕЛ I.
КУЛЬТУРОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ


1. В каком из вариантов ответов наиболее точно и полно раскрыто понятие «культура»?


1. Культура – творчески созидательная деятельность по преобразованию природы и общества, результатами которой являются постоянное созидание, пополнение и сохранение материальных и духовных ценностей.


2. Культура слагается в целом из знаний, верований, искусства, законов и обычаев, усвоенных человеком как членом общества.


3. Культура – «обработка, возделывание» ума, души, внутренней жизни человека.


4. Культура – все достижения человечества, все, созданное человеком.


2. Кто ввел термин «культура» в научный обиход?


1. Э. Б. Тайлор


2. Марк Туллий Цицерон


3. Б. Малиновский


4. А. Ф. Лосев


5. О. Мандельштам


3. Когда было дано первое научное определение культуры?


1. 737 г.


2. 1871 г.


3. 1991 г.


4. 1989 г.


5. 1781 г.


4. Назовите ведущие направления в исследовании культуры:


1. Философия культуры как часть философии


2. Блок наук о культуре: этнология, этнография, культурная антропология


3. Культурология как единая наука, включающая теорию и историю культуры


4. Философия ума


5. Культура, или цивилизация, по Э. Тайлору, – это:


1. Сумма знаний, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества


2. Соединительное звено между философией и искусствоведческими дисциплинами, включая многие проблемы эстетики


3. Все знания, накопленные человечеством


6. Выделите три подсистемы, на которые американский ученый Л. Уайт предложил подразделять культуру:


1. Социальная


2. Идеологическая


3. Идеоматическая


4. Технологическая


5. Функциональная


7. Культурология как наука возникла в:


1. XVII в.


2. XVIII в.


3. XIX в.


4. XX в.


8. Кому принадлежат перечисленные изречения?


Установите соответствия:


А. Н. Бердяев 1. «Культура живая судьба народа»
Б. А. Лосев 2. «Культура – духовное производство»
В. А. Злобин 3. «Культура – социальная наследственность»
Г. Б. Ерасов 4. «Культура – предельное обобщение всего»

9. Что означает латинское слово «культура»?


1. Совершенствование


2. Обработка, возделывание (ума)


3. Развитие


4. Связь поколений


5. Чувственное восприятие мира


10. Какое из приведенных ниже определений культуры соответствует взглядам основоположника культурологии Э. Б. Тайлора?


1. «Культура – это природа, преобразованная посредством человеческой деятельности».


2. «Культура есть совокупность усвоенных, социально передаваемых форм поведения или обычаев».


3. «Культура слагается в своем целом из знаний, верований, искусства, нравственности, законов, обычаев и некоторых других способностей и привычек, усвоенных человеком как членом общества».


4. «Культура представляет собой совокупность всех наследственных информаций, способов их организации и сохранения».


11. Определите, каким научным направлениям в культурологии соответствуют приведенные представления о культуре:


А. Эволюционизм (Э. Тайлор) 1. Культура есть единое целое, каждая часть которого выполняет какую-то жизненно важную функцию.
Б. Функционализм (Малиновский Б.) 2. Развитие культуры идет по законам эволюции, характерным для живой при роды.
В. Теория культурных 3. История цивилизации есть последовательный ряд культурных кругов, в основании которого лежит первоначальный круг культуры пигмеев.

12. Слово «культура», по Цицерону, – это:


1. Очеловечивание


2. Обработка, возделывание


3. Украшение, развлечение


4. Ни одно из перечисленных выше


13. Кто из философов сформулировал теорию, согласно которой все многообразие человеческой деятельности сводится к игре?


1. О. Шпенглер


2. Х. Ортега-и-Гассет


3. Й. Хейзинги


4. П. Тейяр де Шарден


14. Укажите те определения культуры, которые не соответствуют взглядам Э. Б. Тайлора


1. Культура – это природа, преображенная посредством человеческой деятельности.


2. Культура, или цивилизация… слагается в своем целом из знаний, верований, искусства, нравственности, законов… усвоенных человеком как членом общества.


3. Культура есть совокупность усвоенных социально передаваемых форм поведения или обычаев.


15. Все перечисленное ниже соответствует понятию «логос».


Выберите наиболее полно выражающее его смысл:


1. Логос несет в себе разнообразие образов


2. Понятие, суждение, смысл


3. Язык, слово, речь


4. Логосом творится жизнь


5. Все перечисленное выше


16. Выделите ведущую функцию культуры:


1. Коммуникативная


2. Репрезентативная


3. Ценностно-преобразовательная


4. Познавательная


5. Меморативная


17. Кто из мыслителей ввел в научный оборот понятие «ноосферы»?


1. Н. Бердяев


2. Й. Хейзинга


3. З. Фрейд


4. В. Вернадский


18. Каково положение человека в культуре?


Укажите соответствия утверждений определениям:


А. Враждебен 1. Пессимистические теории прогресса человечества
Б. Культура разрушает 2. Оптимистические теории прогресса
В. Культура совершенствует 3. Рационалистические теории

19. Роль и значение человека в человеческой культуре.


Укажите все соответствия утверждений определениям:


А. Человек и культура едины 1. Структуралистические концепции культуры
Б. Человек способен существовать вне культуры 2. Марксистская теория культуры
В. Человек – разрушитель культуры 3. Технологический детерминизм

20. Роль человека в культуре… Установите соответствия:




Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Учебник-задачник по теории и истории мировой культуры является второй частью учебного пособия «Культурология: теория и практика». В нем представлены разнообразные тесты для изучения культуры «локальных цивилизаций человечества», составной частью которых является экономика. Учебник-задачник представляет собой практическое осмысление и изучение посредством закодированного в тестах анализа культурного развития как древних, так и современных локальных цивилизаций. Этот материал подводит читателя к изучению теории таких наук, как культурология и цивилизациология. Задачник тестов позволяет проверить собственные знания в области теории и истории мировой культуры, а также степень собственной образованности. Учебник-задачник соответствует Государственному стандарту по культурологии Министерства образования и науки Российской Федерации и рассчитан на преподавателей, студентов и всех интересующихся проблемами развития культуры. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/kulturologiya_teoriya_i_praktika_uchebnik_zadachnik/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

249
Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Учебник-задачник по теории и истории мировой культуры является второй частью учебного пособия «Культурология: теория и практика». В нем представлены разнообразные тесты для изучения культуры «локальных цивилизаций человечества», составной частью которых является экономика. Учебник-задачник представляет собой практическое осмысление и изучение посредством закодированного в тестах анализа культурного развития как древних, так и современных локальных цивилизаций. Этот материал подводит читателя к изучению теории таких наук, как культурология и цивилизациология. Задачник тестов позволяет проверить собственные знания в области теории и истории мировой культуры, а также степень собственной образованности. Учебник-задачник соответствует Государственному стандарту по культурологии Министерства образования и науки Российской Федерации и рассчитан на преподавателей, студентов и всех интересующихся проблемами развития культуры. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/kulturologiya_teoriya_i_praktika_uchebnik_zadachnik/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

Внимание! Авторские права на книгу "Культурология: теория и практика. Учебник-задачник" (Селезнев П.С., Трофимова Р.П.) охраняются законодательством!