Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Возрастное ограничение: 12+
Жанр: Наука
Издательство: Проспект
Дата размещения: 10.08.2015
ISBN: 9785392186051
Язык:
Объем текста: 188 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Вместо введения

Раздел I. Культурология: теория и практика. Теория культуры

Раздел II. Историческая культурология. Культуры древних цивилизаций. 1. Становление человеческой культуры (культура первобытного общества)

2. Культура древнеегипетской цивилизации

3. Культура цивилизаций месопотамии

4. Культура китайской цивилизации

5. Культура индуистской цивилизации

6. Культура цивилизаций доколумбовой Америки

7. Культура античной цивилизации

Раздел III. Культура современных цивилизаций. 1. Культура византийской цивилизации

2. Культура западноевропейской цивилизации

3. Русско-православная цивилизация или российская цивилизация

4. Культура исламской цивилизации

Раздел IV. Культура современного мира. 1. Истоки культуры ХХ в.

2. Культура конца нашего тысячелетия

Послесловие



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



3. РУССКО-ПРАВОСЛАВНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИЛИ РОССИЙСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ


ДРЕВНЯЯ РУСЬ


1. Определите основные идеи древнерусского язычества:


1. Единство души и тела


2. Терзания души и надежда на спасение


3. Всем правит дух. Плоть «как цвет тельный»


4. Покой души


5. Оптимистическое восприятие мира вне понятия «греха»


2. Основная черта язычества:


1. Вера в единого бога


2. Многобожие


3. Заупокойный культ


4. Зоолатрия (поклонение животным)


3. Основные божества язычников-славян:


1. Хорс


2. Сварог


3. Нептун


4. Стрибог


4. Знаменитый культовый памятник язычества Руси:


1. Перун


2. Збручский идол


3. Дажьбог


5. Выделите неправильные утверждения:


1. В живописи влияние византийской культуры на Древнюю Русь было минимально


2. До монголо-татарского нашествия отношения между Древней Русью и Востоком были тесными во всех сферах, затем они только усилились


3. Романский стиль на Руси вообще не прижился


4. Сводчатые и купольные перекрытия в архитектуре пришли из Византии


5. Главной сферой византийского влияния на Русь была религия


6. Установите соответствия:


А. Дажьбог 1. Бог богатства
Б. Ярило 2. Бог солнца
В. Велес 3. Бог ветра
Г. Стрибог 4. Бог плодородия

7. Збручский идол – это столб:


1. С обычной человеческой головой


2. С двуликой головой


3. С четырехликой головой


4. Без головы


8. Владимир хотел создать свой монотеистический культ, возвысив над другими языческими божествами:


1. Перуна


2. Дажьбога


3. Сварога


4. Ярило


5. Стрибога


9. Установите соответствия между языческими славянскими праздниками (левый столбик) и заменившими их христианскими праздниками:


А. Коляды 1. «Всехсвятское заговенье»
Б. Веснянки 2. Праздник Нового года
В. День Ярилы 3. «Фомино воскресенье»
Г. День Лады 4. День Св. Троицы

10. Боги древних славян воплощали различные силы природы, что отражено в их легендах и былинах. Укажите, какие боги что олицетворяли в древнем язычестве:


А. Сварог 1. Молния и гром
Б. Дажьбог 2. Небо
В. Перун 3. Красота
Г. Стрибог 4. Солнце
Д. Лада 5. Ветер

11. Существует разделение русского язычества на три этапа. Определите, в какой последовательности они проходили:


А. 1-й этап 1. Поклонялись богу Роду и богине Рожанице
Б. 2-й этап 2. Приносили жертвы нечистым умершим (упырям) и подарки чистым (берегиням)
В. 3-й этап 3. Поклонялись Перуну

12. Бог света, неба у древних славян:


1. Стрибог


2. Сварог


3. Дажьбог


4. Ярило


13. В языческий период наиболее почитаемыми на Руси животными были:


1. Лев


2. Медведь


3. Конь


4. Бык


5. Собака


14. Определите, как называется наука по восстановлению древнего языческого устного народного творчества:


1. Фольклористика


2. Этнография


3. Культурология


4. Антропология


15. Определите из перечисленных ниже книгу легенд древнеславянского язычества:


1. Илиада


2. Велесова книга


3. Махабхарата


4. Веды


5. Калевала


16. Установите соответствия между главными богами-героями языческих легенд и книгами-записями этих легенд:


А. Брахма 1. «Велесова книга»
Б. Гильгамеш 2. «Веды»
В. Перун 3. «О все видавшем»

17. Выделите из нижеперечисленных архаическую троицу древних славян:


1. Птах – Сехмет – Нефертум


2. Брахма – Вишну – Шива


3. Сварог – Перун – Велес


4. Амон – Мут – Хонсу


5. Осирис – Исида – Гор


6. Сарасвати – Лакшми – Кали


18. Как звали основное божество древних славян?


1. Ярило


2. Перун


3. Велес


4. Мокошь


19. Установите существовавшую в русском двоеверии связь между языческими богами и христианскими святыми:


А. Перун 1. Святая Параскева
Б. Лада 2. Архангел Гавриил
В. Сварог 3. Святой Илия

20. Установите соответствия между языческими славянскими праздниками (левый столбик) и русскими христианскими праздниками:


А. Навий день. («Русалочный день») 1. День поминовения усопших (весна)
Б. Коляды 2. День поминовения усопших (осень)
В. Радуница 3. День Нового года

21. Определите основные идеи древнеславянского язычества:


1. Астральная зависимость человека


2. Идея «сотворения мира богом и конца его»


3. Религия самодавлеющего Космоса


4. Бесконечность несотворенного мира


5. Цельность и успокоенность души


22. Укажите, какие боги что олицетворяли в древнем язычестве:


А. Сварог 1. Небо
Б. Дажьбог 2. Огонь
В. Хорс 3. Ветер
Г. Стрибог 4. Солнце

23. Определите, как называется наука, возрождающая древний эпос, легенды и сказания:


1. Философия


2. Этнография


3. Фольклористика


4. Культурология


5. Антропология


24. Укажите основные письменные источники, в которых отражено древнеславянское язычество:


1. «О все видавшем»


2. «Велесова книга»


3. «Калевала»


4. «Былины»


5. «Одиссея»


25. Установите смысловые соответствия:


А. Сварог 1. «Одиссея»
Б. Кришна 2. «Велесова книга»
В. Зевс 3. «Махабхарата»

26. Определите предсказателей судьбы по полету птиц у древних славян:


1. Кобники


2. Кощунники


3. Облакопрогонильники


4. Чародеи


27. Какими символами древние славяне обозначали солнце?


1.


2.


3.


4.


28. Какой бог в древнеславянской мифологии предстает в облике змея?


1. Перун


2. Велес


3. Дажьбог


4. Ярило


5. Это божество не указано


29. «Лоскотуха» – это одно из названий:


1. Домового


2. Масленицы


3. Русалки


4. Весны


30. Оружие Перуна:


1. Камни, стрелы, топор


2. Меч, копье


3. Дубина, щит, палица


31. На Новый год древние славяне:


1. Жгли чучело


2. Ставили елку


3. Зажигали огонь трением


4. Поджигали плоты и пускали их по реке


32. Какое проявление чувств носило ритуальный характер на Масленицу:


1. Смех


2. Грусть


3. Омовение и очищение души


33. Установите соответствия между основными праздниками наших предков и временем их проведения:


А. Коляды, Масленица 1. Весна
Б. Радуница, семик 2. Зима
В. «Русалки», Купала 3. Лето

34. Каких богов из древнерусской языческой мифологии князь Владимир не включил в свой пантеон (980 г.)?


1. Перун


2. Хорс


3. Род


4. Лада (Лель)


5. Дажьбог


6. Стрибог


7. Волос


8. Семаргл


9. Переплут


10. Мокошь


35. Установите соответствия:


А. Дажьбог 1. Бог земного огня
Б. Купала 2. Бог солнца и небесного огня
В. Перун 3. Бог грозы, покровитель князя
Г. Сварожич 4. В мифологии образ девушки, раздающий цветы

36. Укажите основные культурные источники развития творческой жизни в Древней Руси:


1. Католицизм


2. Язычество


3. Православие


4. Византийская культура


5. Ислам


37. Укажите, кто возглавлял свершение основных событий, происходивших в православии и определивших развитие русской культуры:


А. Князь Владимир 1. Создание митрополии на Руси
Б. Митрополит Феопемпт 2. Крещение Руси
В. Патриарх Никон 3. Раскол в православии на Руси

38. Выделите основные черты развития искусства в Киевской Руси:


1. Отрицание живописи


2. Иконопись и иконопочитание


3. Статуарность


4. Воплощение философии в живописи


5. Отрицание византийского искусства


39. Определите, какие из предложенных положений являются типичными для восточной традиции, а какие для западной:


А. Истинно лишь то, что подвластно уму и воле человека, контролируемо им 1. Восточная традиция
Б. В мире есть области, где кончаются проблемы и начинаются тайны. От человека зависит далеко не все, что есть принципиально непознаваемое 2. Западная традиция
В. Познание есть не только исследование свойств объектов, но и их духовное постижение на уровне, недоступном рациональному исследованию
Г. Проблема смысла человеческого бытия решается в рамках «человека и человечества»: максимально полно удовлетворить свои потребности и интересы при жизни и как программа максимум остаться в памяти грядущих поколений
Д. Духовно ориентированное бытие, высший критерий которого служение высшей трансцендентной сущности, высшей воле
Е. Ориентация на будущее (свое личное, своих внуков, своего народа, человечества)

40. В 1037 г. Ярослав Мудрый основал:


1. Город Киев


2. Первую библиотеку


3. Софийский собор


41. В России первым источником для изучения экономической мысли является:


1. «Слово о полку Игореве»


2. «Устав» Ярослава Мудрого


3. «Русская правда»


42. Когда были созданы перечисленные соборы Святой Софии?


А. 1037 гг. 1. Собор Святой Софии в Новгород
Б. 1045–1051 гг. 2. Собор Святой Софии в Киеве
В. 1049–1052 гг. 3. Собор Святой Софии в Полоцке

43. Отметьте основные виды изобразительного искусства Киевской Руси:


1. Станковая живопись


2. Икона


3. Мозаика


4. Натюрморт


5. Миниатюра


44. Укажите соответствие литературных произведений Киевской Руси времени их появления:


А. 1039 г. 1. Митрополит Иларион «Слово о законе и благодати»
Б. 1037–1050 гг. 2. Изборник



Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Учебник-задачник по теории и истории мировой культуры является второй частью учебного пособия «Культурология: теория и практика». В нем представлены разнообразные тесты для изучения культуры «локальных цивилизаций человечества», составной частью которых является экономика. Учебник-задачник представляет собой практическое осмысление и изучение посредством закодированного в тестах анализа культурного развития как древних, так и современных локальных цивилизаций. Этот материал подводит читателя к изучению теории таких наук, как культурология и цивилизациология. Задачник тестов позволяет проверить собственные знания в области теории и истории мировой культуры, а также степень собственной образованности. Учебник-задачник соответствует Государственному стандарту по культурологии Министерства образования и науки Российской Федерации и рассчитан на преподавателей, студентов и всех интересующихся проблемами развития культуры. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/kulturologiya_teoriya_i_praktika_uchebnik_zadachnik/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

249
Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Наука Селезнев П.С., Трофимова Р.П. Культурология: теория и практика. Учебник-задачник

Учебник-задачник по теории и истории мировой культуры является второй частью учебного пособия «Культурология: теория и практика». В нем представлены разнообразные тесты для изучения культуры «локальных цивилизаций человечества», составной частью которых является экономика. Учебник-задачник представляет собой практическое осмысление и изучение посредством закодированного в тестах анализа культурного развития как древних, так и современных локальных цивилизаций. Этот материал подводит читателя к изучению теории таких наук, как культурология и цивилизациология. Задачник тестов позволяет проверить собственные знания в области теории и истории мировой культуры, а также степень собственной образованности. Учебник-задачник соответствует Государственному стандарту по культурологии Министерства образования и науки Российской Федерации и рассчитан на преподавателей, студентов и всех интересующихся проблемами развития культуры. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/kulturologiya_teoriya_i_praktika_uchebnik_zadachnik/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

Внимание! Авторские права на книгу "Культурология: теория и практика. Учебник-задачник" (Селезнев П.С., Трофимова Р.П.) охраняются законодательством!