Основы теории коммуникации. Учебное пособие

Гнатюк О.Л.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: Наука Издательство: Проспект Дата размещения: 22.10.2013 ISBN: 9785392133925 Язык: Объем текста: 359 стр. Формат: epub

Оглавление

Введение

Глава 1. Что и как изучает учебный курс «Основы теории коммуникации»? Понятия коммуникации и социальной коммуникации. Объект, предмет и методология исследования курса «Основы теории коммуникации». 1.1. Понятия коммуникации и социальной коммуникации

1.2. Социальная коммуникация как объект курса «Основы теории коммуникации»

1.3. Особенности предмета учебной дисциплины «Основы теории коммуникации». Методология исследования социальной коммуникации. Соотношение с другими науками. Основные функции

1.4. Актуальные проблемы гуманитарно-социальной коммуникологии. Контрольные вопросы

Глава 2. Основные вехи, закономерности эволюции социальной коммуникации и коммуникационные революции. 2.1. Коммуникационные революции

2.2. Важнейшие исторические вехи в эволюции социальной коммуникации

2.3. Развитие электронных средств коммуникации

2.4. Основные закономерности развития социальной коммуникации. Контрольные вопросы

Глава 3. Уровни, формы и виды социальной коммуникации. 3.1. Отличие социальной коммуникации от зоокоммуникаций

3.2. Уровни социальной коммуникации. Публичная коммуникация. Глобальная коммуникация

3.3. Невербальная коммуникация: особенности, виды, характеристика открытых и закрытых сигналов

3.4. Семантика цветов в НВК

3.5. Вербальная коммуникация: говорение, слушание, письмо, чтение

3.6. Виды коммуникации. Организационные коммуникации и их структура

3.7. Эффективность организационных коммуникаций. Деловая репутация и корпоративная социальная ответственность. Стратегические коммуникации

3.8. Интегрированные маркетинговые коммуникации: структура, инструменты. PR-коммуникации

3.9. Социокультурная, межкультурная и этнокультурная коммуникации. Соотношение национальной и этнической идентичности. Контрольные вопросы

Глава 4. Характеристика и практическое значение основных моделей коммуникационного процесса. 4.1. Понятие и виды моделей коммуникационного процесса

4.2. Модели речевой коммуникации аристотеля и квинтиллиана

4.3. Лингвистическая модель коммуникации Р.О. Якобсона

4.4. Информационно-математическая и кибернетическая модели

4.5. Модель массовой коммуникации Г. Лассуэлла и ее значение для PR-коммуникаций

4.6. Интеракционная и трансакционная модели коммуникационного процесса

4.7. Модель «Двухступенчатого потока информации» и трехстадийная модель развития СМК

4.8. Модели исторического развития паблик рилейшнз

4.9. Модели массовой коммуникации, описывающие журналистику как систему

4.10. Некоторые модели рекламной коммуникации

4.11. Психологическая демонстрационная модель. Двухканальная модель речевой коммуникации. Модели барьеров коммуникации и «Идеального» коммуникатора

4.12. Модель имиджевой коммуникации и возможности ее использования в PR. Модели политического имиджа и имиджа государства. Контрольные вопросы

Глава 5. Личностные коммуникации и проблемы эффективного общения. 5.1. Драматизм внутриличностной коммуникации

5.2. Чему посвящены философские, культурологические, социологические и психологические теории личностных коммуникаций?

5.3. Соотношение понятий «Коммуникация» и «Общение». Структура общения. Механизмы перцепции

5.4. Межличностная коммуникация: особенности, аксиомы, стили

5.5. Основные типы общения: императивное, манипулятивное и диалогическое

5.6. Эффективное межличностное общение

5.7. Понятие и границы компетентности коммуникативной личности. Контрольные вопросы

Глава 6. Массовая коммуникация: особенности, основные виды, социальные функции. 6.1. Понятие и особенности массовой коммуникации

6.2. Основные виды массовой коммуникации: реклама, политическая коммуникация, связи с общественностью, журналистика

6.3. СМК — СМИ: соотношение понятий. Типология СМИ

6.4. Социальные функции массовой коммуникации

6.5. Г. Лассуэлл — классик коммуникативистики и политологии

6.6. В. Шрамм: вклад в развитие науки о коммуникации

6.7. Значение идей Г.М. Маклюэна для исследования массовой коммуникации. Контрольные вопросы

Глава 7. Основные парадигмы и теории социальной коммуникации. 7.1. Основные парадигмы исследования социальной коммуникации

7.2. Эволюция и логика сменяемости парадигм в исследовании социальной коммуникации

7.3. Системные, кибернетические и информационно-процессные теории коммуникации

7.4. Понятие информации и социальной информации. Виды социальной информации. Свойства массовой информации

7.5. Семиотические, лингвистические, когнитивные, интерпретативные теории коммуникации

7.6. Теории интеракционизма и символического интеракционизма. Драматургический подход, или теория «Управления впечатлениями»

7.7. Критические теории коммуникации

7.8. Бихевиоризм и необихевиоризм о сущности коммуникации

7.9. Философские концепции коммуникации: экзистенциализм и персонализм

7.10. Интерпретации теории информационного общества

7.11. Макросоциологические теории социальной коммуникации Т. Парсонса, Н. Лумана

7.12. Коммуникативное действие и коммуникационный дискурс Ю. Хабермаса

7.13. Структурализм и постструктурализм о коммуникации

7.14. Постмодернистские представления о коммуникации

7.15. Краткая характеристика основных теорий массовой коммуникации. Контрольные вопросы

Контрольные вопросы ко всему курсу

Итоговый тест

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

1.3. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДМЕТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ».
МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ.
СООТНОШЕНИЕ С ДРУГИМИ НАУКАМИ. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ

Предмет исследования — это всегда часть объекта, результат исследовательской деятельности ученого, которого интересуют те грани, свойства, отношения, аспекты, характеристики и связи объекта, которые он специально вычленяет из него, абстрагируясь от других свойств. Предмет существует в голове, в сознании исследователя. В отличие от объекта предмет исследования субъективен и связан с процессом познания объекта в рамках какой-либо парадигмы, теории. Вот почему нет одного определения предмета ни в одной науке. Для науки предмет — это результат и итог ее развития. Предмет имеет исторический характер, он изменяется в истории науки, и в рамках различных парадигм науки он определяется по-разному. Предмет — это логическое описание объекта, избирательность которого определена предпочтениями исследователя. Это идеальный образ объекта, модель, конструкция действительности. Как правило, наука имеет дело с объектом, а учебная дисциплина — с предметом.

Развернутая «цепочка звеньев», раскрывающая предмет научной и учебной дисциплины, представляет собой следующую последовательность: объект — предмет — структура предмета (понятия, теории, методология исследования и закономерности развития; в данном случае закономерности развития социальной коммуникации) — соотношение с другими науками — функции (роль, наблюдаемые последствия как для общества, так и для других коммуникативных дисциплин — социологии массовой коммуникации, связей с общественностью и рекламы) — связь с практикой, которая всегда обогащает теорию. Так, новые технические средства связи и информационно-компьютерные технологии изменили возможности воздействия на общественное сознание различных видов и средств массовой коммуникации — кино, рекламы и особенно Интернета.

Таким образом, предмет любой науки, включая основы теории коммуникации (гуманитарно-социальной коммуникологии) раскрывается в ее понятийно-категориальном аппарате, теориях, методологии исследования, соотношении с науками, имеющими тот же сложный и многогранный объект исследования, функциях и связи с практикой.

В широком смысле предмет теории коммуникации — это социальные (в широком понимании), психологические, семиотические и другие явления, процессы и отношения, возникающие между различными субъектами в процессе коммуникации, общения, обмена информацией (смыслами), т.е. в процессе их взаимодействия.

Особенности предмета (точнее «предметного поля») гуманитарно-социальной коммуникологии заключаются в том, что он имеет междисциплинарный характер. Как самостоятельная наука, имеющая свой отдельный предмет исследования, она возникла в результате теоретического синтеза, интеграции философии, социологии, психологии, семиотики, культурной и социальной антропологии, политологии, культурологии и др. гуманитарных и технических наук.

Теория — это практически подтвержденная система представлений о соответствующих явлениях, системное и достоверное знание о предмете. Теория фиксирует в явлении (процессе) самое существенное, общее, повторяющееся. Теория объясняет реальность, предлагает видение действительности. Высшей формой теоретизирования являются суждения, в которых формулируются закономерности. Научная дисциплина «Основы теории коммуникации» имеет не одну теорию социальной коммуникации, а множество теорий социальной коммуникации (философских, социологических, психологических и др.), объясняющих ее сущность (см. главу 7). Так, классик теории коммуникации, профессор университета Нью-Мексико в США Эверетт Роджерс предшественниками обобщающей науки о коммуникациях считает представителей не только гуманитарных и социальных наук, но и естественных и точных наук (биологии, кибернетики, математики). По его мнению, теоретическими источниками для теории коммуникации как междисциплинарной науки послужили идеи Ч. Дарвина, психоанализ З. Фрейда, теории К. Маркса и представителей Франкфуртской школы К. Левина, Дж.Г. Мида, Г. Лассуэлла, «отца» кибернетики Н. Винера, инженера К. Шеннона, социологов чикагской школы К. Ховланда, П. Лазарсфельда, В. Шрамма и многих других.

Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. Учебное пособие

Гнатюк О.Л. Основы теории коммуникации. Учебное пособие

Раскрыты особенности междисциплинарного предмета курса «Основы теории коммуникации» (гуманитарносоциальной коммуникологии), его структура и методология исследования, сущность и уровни социальной коммуникации, ее формы и виды: межкультурная, корпоративная, PR и рекламная и др. Отдельные главы посвящены личностным коммуникациям и проблемам эффективного общения, со циальным функциям массовой коммуникации, средствам массовой коммуникации. Рассмотрены основные виды массовой коммуникации: PR, реклама, журналистика, политические коммуникации. Разъяснены различные модели коммуникационного процесса и их значение для личностных, корпоративных, массовых коммуникаций, а также исторические вехи, закономерности эволюции социальной коммуникации и коммуникационные революции. Охарактеризованы современные философские, макро и микросоциологические, психологические, информационные, семиотические и другие теории социальной коммуникации, коммуникационные процессы и технологии в современном социуме.<br> Для студентов, аспирантов коммуникативных специальностей (связи с общественностью и реклама, журналистика, социология и психология массовой коммуникации и др.), социологов, психологов, культурологов, педагогов, политологов. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/osnovy_teorii_kommunikatsii_uchebnoe_posobie/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

Внимание! Авторские права на книгу "Основы теории коммуникации. Учебное пособие" (Гнатюк О.Л.) охраняются законодательством!