№ п/п	Наименование раздела дисциплины и тем, его составляющих	Коды форми-руемых компе-тенций	Планируемый результат обучения(знания, умения, навыки)
1	Модуль 1 Предмет, задачи, система курса «Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти» Лицензирование и разрешения в структуре административного процесса. Лицензирование и разрешения как метод и форма реализации исполнительной власти	ОК-1, ОК-2; ОК-3; ПК-4; ПК-6; ПК-10; ПК-11; ПК-15	Знать: – понятия, задачи и систему курса, понятия лицензии, разрешения, лицензионно-разрешительной деятельности органов исполнительной власти, лицензиата, роль и место лицензионно-разрешительной деятельности в системе административного процесса; – основные положения об административно-процедурной деятельности, в том числе сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, видов и др.; – соотношение контрольно-надзорной деятельности и лицензионно-разрешительной системы и др. Уметь: – оперировать административно-процессуальными понятиями и категориями; – анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для возникновения, изменения и прекращения административно-
			правовых отношений при осуществлении лицензируемых видов деятельности и мероприятий, на которые требуется получение разрешений и др. Владеть: – административно-правовой юридической терминологией в рамках модуля; – навыками работы с источниками административного права, содержа-щими процессуальные нормы; – навыками анализа административно-правовых норм и отношений в рамках модуля и др.
2	Модуль 2 Правовые основы лицензионно-разрешительной деятельности органов исполнительной власти. Основные положения лицензионно-разрешительной деятельности органов исполнительной власти. Лицензирование, разрешения в экономической сфере, понятие, содержание, виды	ОК-1; ОК-2; ОК-3; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-6; ПК-10; ПК-11; ПК-15	Знать: – законодательство о лицензировании отдельных видов деятельности (федеральное и субъектов Российской Федерации); – законодательство, предусматривающее выдачу разрешений; – формы и методы проведения лицензионно-разрешительной деятельности; – особенности лицензирования и выдачи разрешений в экономической сфере. Уметь: – оперировать административно-правовыми понятиями и категориями по направлению модуля; – анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для возникновения, изменения и прекращения правоотношений административно-процедурного характера по направлениям модуля; – осуществлять правовую экспер- тизу нормативных и индивидуаль-ных правовых актов по темам модуля; давать квалифицированные консультации по вопросам форм и методов лицензионно-разрешительной деятельности по направлениям модуля
			Владеть: – юридической терминологией по теме модуля; – навыками анализа: правовых явлений по темам модуля; юридических фактов, административно-правовых норм и правоотношений, возникающих по направлениям модуля; – способностью разрешения проблем и коллизий в процессе правоприменения по указанным вопросам, – методикой квалификации и разграничения различных видов административно-процессуальной деятельности и др.
3	Модуль 3 Лицензирование, разрешения в социально-культурной сфере, понятие, содержание, виды. Лицензирование, разрешения в административно-политической сфере, понятие, содержание, виды. Административная ответственность за нарушение законодательства о лицензировании	ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-7; ПК-8; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-14; ПК-15	Знать: – формы, методы проведения лицензионно-разрешительной деятельности в социально-культурной сфере, их особенности; – формы, методы проведения лицензионно-разрешительной деятельности в административно-политической сфере, их особенности; – понятие, меры административной ответственности за нарушение законодательства о лицензировании; – понятие, особенности производства по делам об административных правонарушениях по направлениям модуля. Уметь: – оперировать административно-правовыми понятиями и категориями по направлению модуля; – анализировать юридические факты, являющиеся основаниями для возникновения, изменения и прекращения правоотношений административно-процедурного характера по направлениям модуля; – осуществлять правовую экспертизу нормативных и индивидуальных правовых актов
			по темам модуля; давать квалифицированные консультации по вопросам форм и методов лицензионно-разрешительной деятельности по направлениям модуля; – правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению в процессе лицензионно-разрешительных производств по направлениям модуля; выявлять обстоятельства, способствовавшие совершению правонарушений лицензионно-разрешительного законодательства; давать оценку и содействовать предупреждению коррупционного поведения в процессе применения процессуальных норм и др. Владеть: – юридической терминологией по теме модуля; – навыками анализа правовых явлений по темам модуля, юридических фактов, административно-правовых норм и правоотношений, возникающих по направлениям модуля; – способностью разрешения проблем и коллизий в процессе правоприменения по указанным вопросам; – методикой квалификации и разграничения различных видов административно-процессуальной деятельности и др.

2. Методические материалы (рекомендации) по организации самостоятельной работы

Самостоятельная работа магистра проводится в форме изучения основной и дополнительной литературы, нормативных материалов по учебной дисциплине.

Виды самостоятельной работы:

• поиск и изучение нормативных правовых актов, в том числе с использованием электронных баз данных;

• поиск и изучение научной литературы, в том числе с использованием сети Интернет;

• поиск и изучение судебной практики по определенным вопросам;

• решение задач (кейсов) и тестовых заданий на основании материалов, имеющихся на кафедре;

• подготовка рефератов, докладов, эссе, презентаций.

Модель (особенности) самостоятельной работы магистра по отдельным разделам и темам курса:

• изучение учебной литературы и нормативных материалов по соответствующей теме;

• подготовка для обсуждения дискуссионных вопросов;

• изучение дополнительных тем, определяемых по согласованию с преподавателем.

Модель (особенности) самостоятельной работы магистров заочной формы обучения:

• самостоятельное планирование времени изучения тем в течение семестра;

• изучение учебной литературы и нормативных материалов на основе списка литературы;

• изучение судебной практики;

• подготовка письменных работ;

• подготовка к практическим занятиям.

При освоении вышеназванных тем рекомендуется обратить особое внимание на ответственное выполнение заданий для самостоятельной работы в полном объеме в рамках установленного учебного времени для самоподготовки под контролем преподавателя, получение необходимых консультаций преподавателя, учет сложности освоения названных тем, тщательность подготовки к практическим занятиям и активное участие в их проведении.

Самостоятельная работа студента очной формы обучения

Наименование раздела дисциплины	№ п/п	Виды самостоятельной работы студента	Трудоем-костьв часах
Модуль 1 Предмет, задачи, система курса «Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти» Лицензирование и разрешения в структуре админист-ративного процесса Лицензи- рование и разрешения как метод и форма реализации исполнительной власти	1	Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме для возможности оценки проработки материала)	4
	2	Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины	2
	3	Подготовка к интерактивной части занятий: – разработка презентаций и схем для каждого практического занятия по теме; – подбор материала к диспутам, коллоквиумам и сбор информации по вопросам каждого практического занятия	4
	4	Подготовка рефератов и коллок-виумов по темам практических и лекционных занятий, а также по вопросам учебной дисциплины, наиболее заинтересовавших студентов, с целью углубленного их изучения и возможной подготовки уже научно-практических (включая курсовые) работ по такой тематике. Тематика указанных видов работ	4
		может совпадать с названиями вопросов практических или лекционных занятий, а может быть дополнительно согласована студентом с преподавателем
Модуль 2 Правовые основы лицензионно-разрешительной деятельности органов исполнительной власти. Основные положения лицензионно-разрешительной деятельности органов исполнительной власти. Лицензирование, разрешения в экономической сфере, понятие, содержание, виды	1	Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины по проблемам, недостаточно понятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебной дисциплины (вопросы готовятся в письменной форме для возможности оценки проработки материала)	4
	2	Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины	4
	3	Подготовка к интерактивной части занятий: – разработка презентаций и схем для каждого практического занятия по теме; – подбор материала к диспутам, коллоквиумам и сбор информации по вопросам каждого практического занятия	6
	4	Подготовка рефератов и коллоквиумов по темам практических и лекционных занятий, а также по вопросам учебной дисциплины наиболее заинтересовавших студентов, с целью углубленного их изучения и возможной подготовки уже научно-практических (включая курсовые) работ по такой тематике. Тематика указанных видов работ может совпадать с названиями вопросов практических или лекционных занятий, а может быть дополнительно согласована студентом с преподавателем	4
Модуль 3 Лицензирование, разрешения в социально-культурной сфере, понятие, содержание, виды. Лицензирование, разрешения в административно-политической сфере, понятие, содержание, виды. Админист-ративная ответственность за нарушение законо-дательства о лицензировании	1	Ознакомление с рекомендуемой юридической литературой и нормативными правовыми актами по вопросам практического занятия, подготовка вопросов преподавателю учебной дисциплины попроблемам, недостаточнопонятным студенту по итогам ознакомления с рекомендованными источниками учебнойдисциплины (вопросы готовятся в письменной форме для возможности оценки проработки материала)	4
	2	Решение практических задач по указанию преподавателя учебной дисциплины	4
	3	Подготовка к интерактивной части занятий: – разработка презентаций и схем для каждого практического занятия по теме; – подбор материала к диспутам, коллоквиумам и сбор информации по вопросам каждого практического занятия	6
	4	Подготовка рефератов и коллоквиумов по темам практических и лекционных занятий, а также по вопросам учебной дисциплины, наиболее заинтересовавших студентов, с целью углубленного их изучения и возможной подготовки уженаучно-практических (включая курсовые) работ по такойтематике. Тематика указанныхвидов работ может совпадать с названиями вопросовпрактических или лекционных занятий, а может быть дополнительно согласована студентом с преподавателем	4
Итого			60

Купить

Внимание! Авторские права на книгу "Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти. Учебное пособие для магистров" ( Стандзонь Л.В., Агапов А.Б. ) охраняются законодательством!

Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти. Учебное пособие для магистров

Оглавление

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

1. Карта компетенций дисциплины «Лицензионно-разрешительная деятельность органов исполнительной власти»

2. Методические материалы (рекомендации) по организации самостоятельной работы

ЛитГид

Помощь

Книги

ЛитГид в соцсетях