|
|
Главная → Каталог → Георгиева Н.Г. → История → "Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы: учебное пособие для гуманитарных отделений вузов" - Георгиева Н.Г.
Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы: учебное пособие для гуманитарных отделений вузов
|
|
|
| Возрастное ограничение: |
0+ |
| Жанр: |
История |
| Издательство: |
Проспект |
| Дата размещения: |
14.04.2016 |
| ISBN: |
9785392212866 |
|
Язык:
|
|
| Объем текста: |
216 стр.
|
| Формат: |
|
|
Оглавление
Введение
Глава 1. Cтруктура источниковедческого исследования: историографические аспекты
Глава 2. Эвристический этап источниковедческого исследования
Глава 3. Текстологический этап источниковедческого исследования
Глава 4. Герменевтический этап источниковедческого исследования
Заключение
Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу
Заключение
Цель автора данного пособия состояла в том, чтобы, с одной стороны, обобщить опыт, накопленный в отечественном источниковедении, при решении понятийно-терминологических и методических проблем, а с другой — предложить читателю (в основном, молодому поколению историков) свою концепцию их понимания и трактовки.
Подводя итоги истории рассмотрения в отечественной литературе вопроса о структуре источниковедческого исследования, отметим, что на протяжении двух веков выдвигались разные предложения о логической последовательности, названии, целях и задачах его этапов. Однако до сих пор этот вопрос не получил общепринятого, завершенного решения и остался в дискуссионном состоянии.
Отечественные историки конца ХХ в. для обозначения отдельных этапов источниковедческого исследования стали вводить такие термины как «эвристика», «текстология», «герменевтика». Однако зачастую авторы по-разному применяли эти термины, вкладывая в их понимание разный смысл и содержание, по-разному определяли границы и задачи выделенных этапов.
В данном пособии предложена трехчленная структура источниковедческого исследования — обозначены три этапа: эвристический, текстологический и герменевтический. Комплексная реализация их задач позволяет определить все аспекты, необходимые для всестороннего и полного изучения исторического источника — и, главное, его способности и степени выполнения им его гносеологической функции. Все эти этапы тесно связаны друг с другом, каждый подготавливает основания для решения задач следующего, и часто исследователь начинает решать задачи второго этапа уже в процессе первого, при выявлении источников. Критерием разделения этапов служит та главная, центральная цель, которая реализуется на каждом из них.
Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы: учебное пособие для гуманитарных отделений вузов
Курс «Источниковедение» входит в блок обязательных учебных дисциплин по специальности «История».<br />
Учебное пособие является продолжением учебника Н. Г. Георгиевой «Источниковедение: теоретические проблемы» (М.: Проспект, 2016. – 248 с.), составляя с ним единый учебный комплекс, в первой части которого рассмотрены теоретико-методологические и историографические, а во второй – понятийно-терминологические и методические проблемы источниковедения.<br />
Учебное пособие содержит обобщенную информацию о накопленном историками XVIII–ХХ вв. опыте решения теоретико-методических проблем исторического источниковедения. Рассмотрены вопросы: структура источниковедческого исследования; названия, цель и задачи его трех частей (эвристический, текстологический и герменевтический этапы); понятия «патернизация источника», «двойная» и «дублирующая датировка», «генеалогическое родство» и «генетические связи источников»; методика эвристической работы исследователя, установления авторства, хронологической и пространственной локализации источников, их подлинности и достоверности их информации.<br />
Для преподавателей, аспирантов, магистров, бакалавров и студентов, специализирующихся в области гуманитарных наук, а также всех интересующихся историей отечественной исторической науки.
История Георгиева Н.Г. Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы: учебное пособие для гуманитарных отделений вузов
История Георгиева Н.Г. Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы: учебное пособие для гуманитарных отделений вузов
Курс «Источниковедение» входит в блок обязательных учебных дисциплин по специальности «История».<br />
Учебное пособие является продолжением учебника Н. Г. Георгиевой «Источниковедение: теоретические проблемы» (М.: Проспект, 2016. – 248 с.), составляя с ним единый учебный комплекс, в первой части которого рассмотрены теоретико-методологические и историографические, а во второй – понятийно-терминологические и методические проблемы источниковедения.<br />
Учебное пособие содержит обобщенную информацию о накопленном историками XVIII–ХХ вв. опыте решения теоретико-методических проблем исторического источниковедения. Рассмотрены вопросы: структура источниковедческого исследования; названия, цель и задачи его трех частей (эвристический, текстологический и герменевтический этапы); понятия «патернизация источника», «двойная» и «дублирующая датировка», «генеалогическое родство» и «генетические связи источников»; методика эвристической работы исследователя, установления авторства, хронологической и пространственной локализации источников, их подлинности и достоверности их информации.<br />
Для преподавателей, аспирантов, магистров, бакалавров и студентов, специализирующихся в области гуманитарных наук, а также всех интересующихся историей отечественной исторической науки.
Внимание! Авторские права на книгу "Историческое источниковедение: понятийно-терминологические и методические проблемы: учебное пособие для гуманитарных отделений вузов" (Георгиева Н.Г.) охраняются законодательством!
|
