|
|
Стратегии овладения иноязычным профессиональным дискурсом сферы туризма (английский язык, неязыковой вуз). Монография
|
|
|
| Возрастное ограничение: |
0+ |
| Жанр: |
Английский и др. языки |
| Издательство: |
Проспект |
| Дата размещения: |
18.09.2017 |
| ISBN: |
9785392247974 |
|
Язык:
|
|
| Объем текста: |
161 стр.
|
| Формат: |
|
|
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования стратегий овладения иноязычным туристическим дискурсом у студентов неязыкового вуза
Глава 2. Методика формирования стратегий овладения иноязычным туристическим дискурсом в неязыковом вузе
Заключение
Приложения
Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу
Введение
Актуальность настоящего исследования определяется необходимостью повышения уровня иноязычной коммуникативной компетенции бакалавров направления подготовки 43.03.02 «Туризм», способных эффективно осуществлять профессиональную деятельность в условиях межкультурной коммуникации. Важной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции в области профессионального общения является знание различных типов и жанров дискурсов, правил их построения, а также умение создавать и понимать их с учетом ситуации общения. Развитие туристской индустрии и ее значимость в экономике России предопределяют потребность данной сферы бизнеса в высококвалифицированных кадрах. В профессиональные обязанности работников сферы туризма входит предоставление потребителям туристских услуг информации в устной форме, извлечение которой связано с обращением к разнообразным профессионально значимым текстам, содержащим не только знаки естественного языка, но и изобразительные средства. От точности, правильности, убедительности порождаемого бакалаврами туризма иноязычного дискурса зависит качество туристских услуг. В связи с этим в условиях лимитированного курса иностранного языка особенно важно научить студентов модифицировать иноязычный дискурс.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 43.03.02 «Туризм» (уровень бакалавриата) определяет необходимость формирования способности студентов к письменной и устной коммуникации на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-3) [213, с. 4]. В соответствии с поручением Президента Российской Федерации ФГОС высшего образования должны быть актуализированы на основе разработанных и утвержденных профессиональных стандартов. Согласно профессиональному стандарту «Экскурсовод (Гид)» (далее — ФГОС ВО), утвержденному приказом Министерства труда России от 4 августа 2014 г. № 539н, выполнение обобщенной трудовой функции «Проведение экскурсий» предусматривает знание иностранного языка, техники публичных выступлений, историко-культурных и географических достопримечательностей региона, объектов показа, а также умение подбирать литературные источники по тематике экскурсии, комплектовать и пользоваться «портфелем экскурсовода» [172].
Стратегии овладения иноязычным профессиональным дискурсом сферы туризма (английский язык, неязыковой вуз). Монография
В монографии представлено теоретическое и экспериментальное обоснование методики формирования стратегий овладения иноязычным туристическим дискурсом у студентов бакалавриата неязыкового вуза. Стратегия овладения иноязычным туристическим дискурсом рассматривается автором как осознанный план, обобщенный способ эффективного достижения цели – порождения иноязычного туристического монологического дискурса, содержащего потребительски ценную информацию, извлеченную из профессионально значимого текста для ее передачи потенциальным клиентам. Предложено формирование трех типов стратегий: модификации иноязычного профессионального дискурса, метакогнитивных и риторических для оптимизации работы с вербальными, иконическими и креолизованными текстами. Технология обучения, разработанная на основе модульного подхода, обеспечивает эффективность формирования заявленных стратегий у студентов направления подготовки 43.03.02 «Туризм» и качественно более высокий уровень межкультурного общения с потребителями туристских услуг.<br />
Работа предназначена для широкого круга специалистов в области высшего образования (преподавателей, аспирантов, научных работников).
Слезко Ю.В. Стратегии овладения иноязычным профессиональным дискурсом сферы туризма (английский язык, неязыковой вуз). Монография
Слезко Ю.В. Стратегии овладения иноязычным профессиональным дискурсом сферы туризма (английский язык, неязыковой вуз). Монография
В монографии представлено теоретическое и экспериментальное обоснование методики формирования стратегий овладения иноязычным туристическим дискурсом у студентов бакалавриата неязыкового вуза. Стратегия овладения иноязычным туристическим дискурсом рассматривается автором как осознанный план, обобщенный способ эффективного достижения цели – порождения иноязычного туристического монологического дискурса, содержащего потребительски ценную информацию, извлеченную из профессионально значимого текста для ее передачи потенциальным клиентам. Предложено формирование трех типов стратегий: модификации иноязычного профессионального дискурса, метакогнитивных и риторических для оптимизации работы с вербальными, иконическими и креолизованными текстами. Технология обучения, разработанная на основе модульного подхода, обеспечивает эффективность формирования заявленных стратегий у студентов направления подготовки 43.03.02 «Туризм» и качественно более высокий уровень межкультурного общения с потребителями туристских услуг.<br />
Работа предназначена для широкого круга специалистов в области высшего образования (преподавателей, аспирантов, научных работников).
Внимание! Авторские права на книгу "Стратегии овладения иноязычным профессиональным дискурсом сферы туризма (английский язык, неязыковой вуз). Монография" (Слезко Ю.В.) охраняются законодательством!
|
