Школа красноречия. Учебно-практический курс речевика-имиджмейкера

Мальханова И.А.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: Наука Издательство: Проспект Дата размещения: 03.08.2015 ISBN: 9785392165421 Язык: Объем текста: 175 стр. Формат: epub

Оглавление

Предисловие

Часть 1. Для всех, кто пока не чувствует себя цицероном. Вводный курс: школа красноречия. Занятие 1. Артикуляция и ее коррекция

Занятие 2. Дикция. Коррекция дикции

Занятие 3. Голос и тон. Их информативность и восприятие собеседником

Занятие 4. Моделирование голоса и тона

Занятие 5. Работа с речевым текстом

Основной курс: школа красноречия. Занятие 6. Устная речь. Ее характеристики и восприятие собеседником

Занятие 7. Устная речь: моделирование речи. Дикторская речь

Занятие 8. Моделирование речи. Технические приемы моделирования: ритм, темп и громкость речи

Занятие 9. Моделирование речи: некоторые психологические аспекты

Занятие 10. Моделирование речи: психологические аспекты (продолжение)

Занятие 11. Время и мы

Занятие 12. Слова, которые мы выбираем

Занятие 13. Культура речи: мимика и жесты

Занятие 14. Быть хочешь дельным человеком? Так думай о красе ногтей! Или культура речи в широком контексте: манеры, внешний вид, стиль одежды, косметика и парфюмерия и т. д.

Занятие 15. Проверочные тесты

Контрольный пакет заданий. Раздел 1. Артикуляция. Дикция. Темп, ритм, громкость речи. Раздел 2. Моделирование речи: технические аспекты. Раздел 3. Моделирование речи: психологические аспекты.. Раздел 4. Ваше красноречие, находчивость и культура речи

Заключение

Часть 2. Секреты общения. Специально для тех, кому трудно общаться. 1. Цели и объекты общения. 2. Типы личностей и темы для разговоров. 3. Техника общения. 4. Психология общения. 5. Эффективные вопросы

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

Занятие 12.
СЛОВА, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ

«Как наше слово отзовется?»

Анекдот. Идет менеджер по своему супермаркету и видит: разговаривают продавец и покупатель:

— Вот у нас есть замечательные платиновые крючки. По последним технологиям. Ну что, берете?

— Ну давайте пару упаковок.

— Вам, наверное, и спиннинг понадобится. Вот, со всеми наворотами!

— Давайте и спиннинг!

— Ну с бережка нецивильно рыбачить. У нас тут и яхточка есть...

— Давайте и яхточку!

Покупатель уходит со всеми покупками. Менеджер говорит продавцу:

— Ну ты даешь! Он за крючками пришел, а ты ему и яхту, и спиннинг впарил!

— Да вообще-то мужик за «Тампаксом» для жены пришел, а я ему говорю: все равно неделю отдыхаешь, так сходи лучше на рыбалочку!

Сначала вспомним предыдущее занятие. Прослушаем, что и как вы сказали телезрителям за те 3 минуты 40 секунд (в связи с просмотренными кинокадрами), которые вам были отведены режиссером. А теперь прочитаем еще несколько абзацев из того же И. В. Бестужева-Лады и вместе с вашим речевиком-имиджмейкером и товарищами по группе можно проанализировать подготовленное вами дома «выступление» (понятно, что это делается на практических занятиях на основе фонозаписи каждого конкретного слушателя) и по мере необходимости улучшить его.

Текст А

Ни на одно мое выступление в печати или по ТВ не было столько откликов, как на эти 3 минуты 40 секунд. Знакомые, малознакомые и вовсе незнакомые люди встречали, звонили, писали и реагировали. Оказывается, тема задевает всех и каждого.

Если опустить отзывы, добродушно поддерживающие (их было большинство), то критические можно разделить на две противоположные группы. Одна, более многочисленная, была беспощадна: что ты с ними рассюсюкался? Давить эту нечисть без лишних слов! С лица земли ее... Другая занимала противоположную позицию: а ты им в душу заглянул? Пытался понять их? Ведь это же наши дети...

Как видим, превалируют эмоции. Они есть и у меня. Трудно сдержать чувство омерзения. Так и представляется: нарыв на теле общества и из него гной. Но на эмоциях далеко не уедешь и общественному горю не поможешь. Давайте спокойно разберемся еще с одной страничкой нашей истории. Разберемся: кто, откуда и почему?

Начнем с «почему?» и сразу же упремся в «тайну СУ» — особенность потребности в самоутверждении, о которой нам уже приходилось говорить в предыдущих разделах книги.

Когда человек страдает от голода и холода, многие теряют человеческий облик, лишь бы не потерять жизнь, обеспечить самосохранение. Но как только нужда в питании, одежде, жилье перестает быть острой, на первый план сразу выдвигается потребность в самоутверждении, в том, чтобы тебя уважали и чтобы на этой основе ты мог уважать сам себя. Особенно сильна эта потребность у молодых, еще не самоутвердившихся в жизни. Посмотрите, как они порой краснеют и бледнеют на людях, не знают, куда девать руки. Что скажут окружающие марьи алексеевны? Для них это намного важнее, чем для Фамусова.

Вообще-то самоутверждение в жизни — дело непростое. Чтобы тебя по-настоящему уважали, нужно знать и уметь не меньше, а больше и лучше, чем уважающие. Нужно суметь завоевать авторитет. Нужно стать мастером в каком-то деле и вести себя так, чтобы это не могло не вызвать уважения. Хлопотно. Гораздо проще прибегнуть к якобы самоутверждению, этакому заменителю уважения окружающих. Например, вступить в какую-нибудь компанию — вот тебе и обеспечено уважение таких же сокровищ, как и ты, в зависимости от того, какое место в этой компании ты будешь иметь.

Почти в каждом классе каждой школы имеется классный шут, потешающий публику на уроках, а также хулиган местного значения, который тоже как умеет отравляет жизнь учителю. Шуты и микрохулиганы самые разные, а суть одна — формы самоутверждения (псевдосамоутверждения).

Видите, как все просто. Примкнул. Нацепил, что «у них» принято. Заорал, что и все. Повел себя, как и все. Вот уже и не «у них», а «у нас». Вот уже и «свой». А свой своему, как издавна известно, поневоле брат. Вот тебе и «уважение» окружающих. Механизм проще простого.

Задание 1. Какие новые мысли вы увидели в тексте А и хотели бы их использовать в вашем телевыступлении? Составьте снова телевыступление на 3 минуты 40 секунд и логично включите туда эти новые мысли, не увеличивая при этом времени выступления. За счет исключения каких отрывков и мыслей вашего предыдущего выступления вы вставили новые мысли? Улучшилось ли при этом ваше выступление и как? Стало ли оно:

Мальханова И.А. Школа красноречия. Учебно-практический курс речевика-имиджмейкера

Мальханова И.А. Школа красноречия. Учебно-практический курс речевика-имиджмейкера

Вся наша жизнь связана с общением.<br /> Человек, умеющий красиво, понятно и доходчиво излагать свои мысли всегда востребован.<br /> Именно книга «Школа красноречия» поможет вам взглянуть на себя со стороны и избавиться от ваших личных недостатков речи.<br /> Школа красноречия полезна буквально каждому, кто думает о своем имидже и деловых (и не только деловых!) успехах.<br /> Впрочем, если ваша речь идеальна, как у Цицерона, то эта книга не для вас.

Внимание! Авторские права на книгу "Школа красноречия. Учебно-практический курс речевика-имиджмейкера" (Мальханова И.А.) охраняются законодательством!