|
|
ОглавлениеТема: Восточные славяне и образование Древнерусского государства Тема: Древнерусское государство в IX – начале XII вв. Тема: Удельная раздробленность на Руси Тема: Русская культура IX – начала XIII вв. Тема: Борьба народов Руси против иностранной агрессии в начале XIII в. Тема: Русь и Золотая Орда. Роль Московского княжества в объединении русских земель Тема: Образование единого русского государства и свержение ордынского ига Тема: Эволюция хозяйственного строя и феодальных отношений в России XIV–XV вв. Тема: Русская культура второй половины XIII – начала XVI вв. Тема: Государственный строй и внутренняя политика России в конце XV – первой трети XVI вв. Тема: Правление Ивана Грозного Тема: Культура и искусство XVI в. Тема: Россия на рубеже XVI–XVII вв. Тема: Социально-экономическое развитие России в XVII в. Тема: Государственный строй и внешняя политика России в XVII в. Тема: Городские восстания и война под руководством С. Т. Разина Тема: Культура и искусство в XVII в. Тема: Борьба за наследие Петра I. Эпоха «дворцовых переворотов» Тема: «Золотой век» российского дворянства. Правление Екатерины II Тема: Россия в царствование Павла I (1796–1801) Тема: Русская культура XVIII в. Тема: Александр I: замыслы реформ и нереализованные возможности Тема: Россия во второй четверти XIX в. Тема: «Эпоха великих реформ» и социально-экономическое развитие России 60–70-х гг. XIX в. Тема: Внутренняя политика царизма и общественное движение 60 – начала 80-х гг. XIX в. Тема: Внешняя политика России 60–90-х гг. XIX в. Тема: Культура России в XIX в. Тема: Россия в конце XIX– начале XX вв. Тема: Первая российская революция 1905–1907 гг. Тема: Третьеиюньская монархия и развитие России в 1907–1914 гг. Тема: Русская культура начала ХХ в. Тема: Россия в системе межгосударственных отношений. Первая мировая война Тема: Революционный 1917-й год Тема: Советское общество в 20–е гг. ХХ в. Тема: Культура 20–30-х гг. ХХ в. Тема: Внешняя политика Советского государства (1917 –1941 гг.) Тема: Великая Отечественная война и разгром милитаристской Японии Тема: Советский Союз в послевоенные годы. 1945–1953 гг. Тема: «Славное десятилетие» Н. С. Хрущева Тема: Эпоха «застоя». 1964–1985 гг. Тема: Культура 50 – середины 80-х гг. ХХ в. Тема: Перестройка. 1985–1991 гг. Тема: Социально-экономическое и политическое развитие России в начале ХХI в. Тема: Наука, культура, образование в условиях рыночных отношений Важнейшие даты и события Отечественной истории Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуТема: Александр I: замыслы реформ и нереализованные возможностиВопросы: 1. Внутренняя политика Александра I 2. Внешняя политика России (1801–1825). Отечественная война 1812 г. 3. Общественное движение в первой четверти XIX в. Восстание декабристов 1. Внутренняя политика Александра IВосшествие на престол Александра I было с восторгом встречено русским дворянством, которое надеялось на восстановление потерянных при Павле I прав и привилегий. Новый император, понимая настроения «главного сословия» России, сразу заявил, что будет царствовать по законам Екатерины II. В спешном порядке была восстановлена «Жалованная грамота» дворянству, подтверждена «Жалованная грамота» городам, возвращены на службу уволенные офицеры, амнистированы 12 тыс. заключенных, разрешен выезд за границу, налажены дипломатические и торговые контакты с Англией. Наряду с этим Александр попытался осуществить целых ряд реформ. Для обсуждения насущных преобразований был создан «Негласный комитет», в который вошли друзья молодого царя – П. А. Строганов, В. П. Кочубей, Н. Н. Новосельцев, А. А. Чарторыйский. В первую очередь изменения коснулись системы государственного управления, просвещения и печати. В 1802 г. на смену петровским коллегиям пришли министерства. Они были обязаны упорядочить управление, за действия вверенного учреждения перед императором лично отвечал назначенный министр. В этом же году была проведена реформа Сената, окончательно закрепившая за ним судебные и контрольные функции. Широкий размах приобрело развитие образования. В стране появились новые университеты: в Дерпте (1802), Вильно (1803), Казани (1804), Харькове (1804), Петербурге (1819). Им предоставлялась автономия управления, ректор и профессорский состав избирались. Местная администрация не имела права вмешиваться в научную и учебную деятельность. В целом произошло увеличение сети учебных заведений. Для просвещения разных слоев населения создавались приходские школы, уездные училища, гимназии. В целях подготовки квалифицированных специалистов организовались школы землемеров, лесоводов, штурманов и др. профессий. Открылись Институт инженеров водного и сухопутного сообщений, Высшее училище правоведения, активно действовали Медико-хирургическая академия, Морской, Горный кадетские корпуса, Пажеский корпус. В 1811 г. был основан Царскосельский лицей, готовивший кадры для гражданской и военной службы. Введенный в 1804 г. цензурный устав имел весьма либеральный характер и не препятствовал литературной и научной деятельности. Наряду с этим Александр I пошел на некоторое облегчение положения податных сословий. Было отменено право помещиков ссылать крепостных на каторжные работы. Государственные крестьяне с разрешения губернатора могли переходить на жительство в другие губернии. В 1803 г. появился Указ «О вольных хлебопашцах», по которому помещики могли за выкуп освобождать крепостных с земельным наделом. Правда, за 20 лет на свободу вышли всего 47 тыс. человек. Александр I запретил раздачу казенных крестьян в собственность, прекратив тем самым увеличение зависимого населения страны. Некоторые льготы получили русские купцы и предприниматели. Они могли владеть земельной собственностью. Специально для них вводились звания «коммерц-советника» и «мануфактур-советника», приравнивавшиеся к 8 классу статской службы, но не дававшие права получения дворянства. Именитые торговцы и фабриканты могли привлекаться к решению вопросов городского управления, награждаться за успехи в хозяйственной деятельности специальными медалями. Им были дарованы разнообразные милости и отличия: облегчены переход из гильдии в гильдию, передача наследства, для обучения детей открыты коммерческие училища. В 1803 г. был создан Заемный банк с капиталом в 1 млн. руб., в его задачу входило финансирование торговый операций. Внимание! Авторские права на книгу "История России. Краткий курс" (Зверев В.В.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
