|
|
ОглавлениеДля бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуВведениеПервоочередной целью исполнения уголовного наказания без изоляции от общества является исправление осужденных, которое подразумевает формирование их готовности и способности вести правопослушный образ жизни. В Концепции развития уголовно-исполнительной системы до 2020 года особое внимание уделяется усилению психолого-педагогической работы в направлении обеспечения ресоциализации осужденных, освоения ими основных социальных функций как необходимого условия исправления и успешной адаптации в обществе после освобождения. Процесс ресоциализации осужденных базируется на развитии социально значимых личностных характеристик, которые, в свою очередь, лежат в основе формирования жизненных стратегий. Недостаточное развитие или отсутствие жизненных стратегий у несовершеннолетних негативным образом сказывается на процессе исправления и увеличивает вероятность рецидива преступного поведения. Это обусловлено тем, что жизненные стратегии являются для личности одним из главных источников ориентировки в ценностях, потребностях, установках и целях ее будущего. Категория «жизненные стратегии» в отечественной психологической науке возникла с выделением субъекта жизнедеятельности (С. Л. Рубинштейн, А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская и др.), анализом жизненного пути личности (Б. Г. Ананьев, Н. А. Логинова, И. С. Кон и др.), изучением мотивации поведения во временной перспективе (Б. М. Теплов, Б. Ф. Ломов, В. Г. Асеев, В. К. Вилюнас и др.), механизмом жизненного целеполагания (Б. Ф. Ломов, И. С. Кон, Н. Ф. Наумова и др.). Обобщая известные подходы, можно заключить, что жизненные стратегии в общем виде представляют собой активный и целенаправленный способ планирования будущего, который опирается на систему ценностных ориентаций, формирует отношения с социальной действительностью, определяет поведение и деятельность в настоящем и превращает человека в творца собственного жизненного пути. Исследования О. С. Васильевой, Е. А. Демченко, В. В. Барабановой, М. Е. Зеленовой, Д. А. Леонтьева, Е. В. Шелобанова и других ученых показывают особую значимость построения и выбора жизненной стратегии в подростковом и юношеском возрасте. Самореализация молодых людей во многом определяется стартовыми позициями, заложенными в самом начале их жизненного пути. У правопослушных несовершеннолетних, как правило, существуют необходимые предпосылки для самостоятельного формирования жизненной стратегии, однако индивидуальное планирование и структурирование будущего для лиц, совершивших противоправное деяние, становятся затруднительными. Именно поэтому разработка и применение научно обоснованной психологической программы по формированию жизненных стратегий условно осужденных несовершеннолетних становится, на наш взгляд, необходимым звеном в комплексной работе по исправлению данной категории осужденных и повышению возможности их законопослушной самореализации. Внимание! Авторские права на книгу "Жизненные стратегии условно осужденных несовершеннолетних. Монография" (Кожевникова Е.Н., Аксенова Г.И., Кириллова Т.В.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
