Отечественная история. Учебное пособие

Михайлова Н.В.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: История Издательство: Проспект Дата размещения: 22.10.2013 ISBN: 9785392133956 Язык: Объем текста: 197 стр. Формат: epub

Оглавление

Предисловие. Познание истории: ключ к прошлому, настоящему, будущему

Глава 1. Различные подходы к постижению истории

Глава 2. Наше отечество и древнейшая история

Глава 3. Отечественная история и Древний мир

Глава 4. Средневековье. От Руси к России

Глава 5. Россия на пути к индустриальному обществу. Становление цивилизаций нового времени

Глава 6. Отечество и мир в начале XX в.

Глава 7. Особенности развития отечества и зарубежных стран в период между двумя мировыми войнами XX в.

Глава 8. Великая Отечественная война 1941—1945 гг. — Важнейшая составная часть Второй мировой войны

Глава 9. Россия и мир во второй половине XX — начале XXI в.

Тесты

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

ГЛАВА 9.
РОССИЯ И МИР
ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX — НАЧАЛЕ XXI В.

Углубление процесса поляризации в мировом сообществе. Холодная война. «Оттепель» и «консенсус». Вызревание глобальных проблем СССР и США на путях достижения и в условиях военно-стратегического паритета. Устойчивые постиндустриальные тенденции в эволюции современных цивилизаций. Исчерпание энтузиазмического фактора развития тоталитаризма сталинского типа. Кризис коммунистического движения. Появление новых политических движений и партий. Реформаторские преобразования в странах мирового сообщества в конце XX столетия. Перестройка в СССР. Распад Советского Союза и роль России на постсоветском пространстве. Многополярный мир. Место России в системе международных отношений. Современная цивилизация и «выбор» России в XXI в.

Во второй половине XX столетия человечество пыталось разрешить накопившиеся проблемы, как бы не желая брать их с собой в XXI в., в третье тысячелетие. В это рубежное время современные цивилизации продолжали свое развитие в рамках второй акматической фазы.

Результаты мировой войны существенным образом влияли на цивилизационный процесс. Необходимо отметить, что незавершенность борьбы за лидерство обусловила обострение отношений между двумя оставшимися претендентами — СССР и США. Эта ситуация должна была неизбежно привести к новому витку цивилизационного противостояния. Данный виток принял форму холодной войны. Такая форма была связана с тем, что народы, особенно советский, крайне устали от шестилетней кровавой бойни. Человечество не имело людских ресурсов для непосредственного ведения широкомасштабных военных действий. У него хватало сил только на локальные военные конфликты. Таких военных конфликтов насчитывается более десятка. Наиболее кровопролитными из них были войны в Корее (1950—1953), Вьетнаме (1965—1974), Афганистане (1979—1989).

Раскрутившийся во время мировой войны маховик военно-промышленного производства стал материальной основой борьбы за лидерство в цивилизационном процессе и в годы холодной войны. Начался новый виток в эволюции военной техники и бурное соревнование в наращивании вооружений. Результатом гонки вооружений стало создание таких запасов ракетно-ядерного оружия, с помощью которых можно было несколько раз уничтожить все человечество.

Последствием мировой войны, как и всякой другой, был «военный синдром». Он поразил значительные массы населения, которое утвердилось во мнении о тотальной агрессивности противника. Это мнение глубочайшим образом проникло в сознание и психику людей, укоренилось там и стало проявляться в мгновенной ответной агрессивной реакции в рамках любой конфликтной ситуации. Положение усугублялось крайне скромной заботой со стороны государств о смягчении синдрома, хотя бы у непосредственных участников боевых действий.

Воспользовавшись ситуацией, правительства СССР и США развернули широкомасштабную идеологическую войну. Население этих стран и их сателлитов подверглось тотальной идеологической обработке, сопровождавшейся раскручиванием милитаристского психоза. Это, во-первых, приводило к удовлетворению потребности населения (страдающего военным психозом) в образе конкретного врага, на которого можно выплеснуть свои воинственные эмоции. Во-вторых, эти действия способствовали жесткому идеологическому противоборству на международной арене. Основным каналом идейного воздействия на население противника были мощные сети радиостанций. Таким образом, важным следствием мировой бойни было и идеологическое противостояние стран — лидеров в годы холодной войны.

В процессе идеологического противоборства усиливается нажим правительств на демократические силы в обществе. Даже в США, стране либерального режима, частично свертывается демократия. Начинается так называемая охота на ведьм. Это явление в общественном развитии США связано с именем сенатора Д. Маккарти. Комиссии маккартистов разъезжали по всей стране, осуществляя гонения на представителей прогрессивных демократических сил. Многие либеральные деятели, не говоря уже о леворадикальных, увольнялись с работы, заносились в «черные списки» и подвергались судебным преследованиям.

Аналогичная ситуация имела место и в СССР. Только принадлежность к коммунистической партии давала право занимать руководящие посты и выполнять работу в престижной идеологической, культурно-просветительной сфере. В скором времени после войны в СССР развертывается массированная кампания гонений на демократическую интеллигенцию. Начинается новая волна репрессий, фабрикуются громкие политические дела.

В борьбе за лидерство ведущие державы использовали те преимущества, которые они получили в результате мировой войны. В странах, оказавшихся в сферах влияния соответственно СССР и США, эти две державы разными средствами удалили из властных структур те силы, взгляды которых не вписывались в политический курс противоборствующих цивилизаций. Так, США разработали «План Маршалла», состоявший в экономическом подчинении европейских и других стран путем оказания им финансовой помощи. Условием этой помощи было изгнание из политических верхов целой группы стран леворадикальных сил, пришедших к власти на гребне движения сопротивления фашизму. В итоге леворадикальные силы были удалены из правящих кругов Италии, Франции и ряда других стран (до этого коммунисты входили в парламенты 12 стран Западной Европы). Подобная же ситуация сложилась в странах Восточной Европы и Юго-Восточной Азии, где широкий народный фронт был лишен Советским Союзом политического влияния и к власти пришли прокоммунистические силы. Таким образом, страны-лидеры укрепили свою базу для дальнейшей эскалации борьбы за первенство в цивилизационном процессе.

Так началась борьба за лидерство между странами — победительницами в мировой войне 1939—1945 гг. Примечательно, что в гонку за первое место вступают Соединенные Штаты Америки — страна, не отягощенная чертами Средневековья, и Россия, несущая на себе значительные путы средневековой цивилизации.

Развитие индустриальных цивилизаций во второй половине XX в. шло, как было отмечено выше, на фоне обостряющейся борьбы за лидерство между СССР и США. Однако в этих, казалось бы, противоположных цивилизационных системах происходили идентичные ритмические процессы.

По завершении первого послевоенного десятилетия СССР и США вынуждены были пойти на смягчение конфронтации внутри своих стран. В СССР этот период получил название «оттепель», а в США — «консенсус». Для этой ступени развития советского и американского обществ была характерна демократизация общественной жизни. В частности, в США начинается отход от политики расовой дискриминации, а в Советском Союзе прекращаются массовые политические репрессии.

Развитие военно-промышленного потенциала мировых лидеров и их партнеров происходило на основе производства жесткого индустриального типа. Такой тип производства характеризуется расточительным использованием материально-технических ресурсов, применением конвейерной системы труда гигантскими промышленными объектами, функционирующими на основе электромеханических систем.

Совокупность означенных факторов привела к возникновению глобальных проблем человечества — проблем войны и мира, экологической, продовольственной, сырьевой, демографической и др. Вызревание этих проблем ставило мир на грань катастрофы. Гибель человечества становилась почти неизбежной. Члены Римского клуба (международной организации виднейших ученых) предрекли ее к началу 90-х гг. XX столетия в случае, если не будут решены глобальные проблемы.

По всей вероятности, это бы и произошло, но человечество нашло силы отойти от края пропасти. На смену жесткому индустриальному типу производства начала приходить индустрия высоких технологий. Ее составляющими является применение электронной техники, ресурсосберегающих технологий, отказ от гигантских производственных единиц, неспособных динамично учитывать интересы потребителей, использование принципов стратегического менеджмента и персонифицированного маркетинга. Это позволило избежать на тот момент мировой экологической катастрофы. Однако модернизация индустриальных обществ во многом шла за счет слаборазвитых стран, куда выводились экологически вредные производства.

Технологический прорыв удалось осуществить далеко не всем странам. В западном мире толчком для массового перехода к использованию новых технологий послужил нефтяной кризис 1973 г. Советский Союз, обладающий крупнейшими запасами нефти, не ощутил негативного влияния этого кризиса. Наоборот, экономика СССР получила существенную подпитку в связи с почти двадцатикратным повышением цен на это сырье. Такая благополучная ситуация была одним из факторов, затормозивших процесс модернизации экономики.

Для СССР ребром встала и проблема передачи высоких технологий из военно-промышленного комплекса в гражданские отрасли. К середине 80-х гг. советская экономика вошла в глубокий кризис. Необходимо отметить, что кризисные явления наблюдались во всех сферах жизни советского общества. Одной из главных причин этого было исчерпание внутреннего, энтузиазмического фактора развития.

Уже в 60-е гг. становилось очевидным, что возможность продвижения по социальной лестнице в СССР исчерпана. Необходимое соотношение между элитой, средними слоями и низами общества в социальной структуре было достигнуто. Произошло закостенение границ, особенно между элитой и средними общественными слоями. Свободных мест в верхнем социальном эшелоне, куда раньше мог привести этузиазмический фактор, больше не было. Внутри элиты также возникла проблема социального продвижения.

Михайлова Н.В. Отечественная история. Учебное пособие

Михайлова Н.В. Отечественная история. Учебное пособие

Использованы архивные материалы, труды известных российских и зарубежных исследователей истории. Описаны как формационный, так и цивилизационный подходы к постижению исторического процесса, что в совокупности позволяет читателю составить объективное представление о прошлом России. Каждая глава содержит хрестоматийные материалы и инструментарий для работы с ними. В приложении даны тестовые задания.<br /> Для студентов, аспирантов, преподавателей гуманитарных специальностей, а также читателей, интересующихся проблемами отечественной истории.

Внимание! Авторские права на книгу "Отечественная история. Учебное пособие" (Михайлова Н.В.) охраняются законодательством!