Историческое источниковедение: теоретические проблемы. Учебник

Георгиева Н.Г.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: История Издательство: Проспект Дата размещения: 15.08.2015 ISBN: 9785392189403 Язык: Объем текста: 258 стр. Формат: epub

Оглавление

Введение

Раздел I. Теоретико-методологические и понятийно-терминологические вопросы источниковедения

Раздел II. История становления источниковедения как науки

Раздел III. История формирования дефиниции понятия «Исторический источник»

Раздел IV. История решения проблемы классификации исторических источников

Заключение

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

Раздел I.
Теоретико-методологические и понятийно-терминологические вопросы источниковедения

«История пишется по источникам» — эту аксиому в конце XIX в. сформулировали Ш. — В. Ланглуа и Ш. Сеньобос, французские историки — позитивисты. В. О. Ключевский, указывая на особую познавательную роль исторических источников, называл их памятниками, «в которых отразилась угасшая жизнь» людей прошлого. М. Блок, упоминая «свидетельства всевозможных видов», подразумевал исторические источники.

Приведенные высказывания свидетельствуют о том, что термин «источник» разные историки соотносят с разными словами и понятиями, признавая при этом, что историческое познание невозможно без информации, получаемой из исторических источников. На проблеме многозначности слова «источник» специально и подробно останавливалась О. М. Медушевская, известная в России как теоретик источниковедения. Она указывала, что «источники в первоначальном смысле — это то, что содержит необходимое для удовлетворения определенной потребности… Отсюда произошло по аналогии понятие источника — для удовлетворения духовной потребности (в знании, в информации)».

Полисемантический характер слов «источник» и «источниковедение». В Словаре современного русского литературного языка упомянуты четыре толкования понятия «источник».

Источник — это:

1) то, откуда исходит что-либо;

2) то, что дало начало (основание) чего-либо;

3) лицо, дающее сведения;

4) письменный памятник, документ, используемый при научном исследовании.

Из этих определений видно, что слово «источник» имеет полисемантический (многозначный) характер. Для историков исторический источник — носитель информации о прошлом, средство получения информации о прошедших временах, основа исторического познания и объект источниковедения, что следует из самой морфемы этого слова.

Следует отметить полисемантичный характер и термина «источниковедение»: в широком смысле под ним понимается наука об исторических источниках, а в узком — одна из стадий исторического исследования. Хотя одной из задач данной книги является раскрытие истории формирования источниковедения в науку, тем не менее необходимо рассмотреть и вопрос об использовании понятия «источниковедение» в узком смысле слова. Для этого определим основные стадии исторического исследования — последовательность (алгоритм) работы историка.

Стадии исторического исследования. Историческое исследование начинается с постановочно-историографической стадии. Она включает ознакомление с ранее опубликованными трудами историков, что позволяет новому исследователю сделать ряд наблюдений о степени изученности интересующей его проблемы.

На этой стадии ставятся и решаются следующие задачи:

• выяснить результаты деятельности предшествующих авторов;

• понять связь той или иной оценки исторических событий с общественно-политическими и социокультурными обстоятельствами, в которых историк создавал свой труд;

• определить документальную основу, на которую опирались предшествовавшие авторы;

• уточнить методологию авторов, ее влияние на исследовательские подходы и принципы;

• уяснить степень влияния политической заданности и идейных пристрастий предшествующих авторов на формулирование их концепций;

• оценить вклад авторов в развитие исторической науки, т. е. что есть нового, правильного или ошибочного в их выводах, в воссоздании и познании ими прошлого.

Результат обследования литературы отражается в специальном (вводном) разделе нового исследования (книги, диссертации, курсовой или дипломной работы). В этом разделе можно соглашаться и присоединяться к точке зрения автора (предшественника), но можно и спорить с ним. Дискуссии не только возможны, но и необходимы, однако в историографическом очерке следует соблюдать уважительное отношение к предшественникам. Характер рассуждений и доказательств своих научных построений (выводов) должен сохранять академически корректный тон.

Изучение историографии проблемы не только позволяет определить ценность работ предшественников, но главное — «подсказать» направление дальнейшей работы, т. е. выяснить аспекты, которые остались вне исследовательского поля. На этой основе складываются аргументы, дающие возможность обосновать научно-познавательную актуальность нового исследования и определить его цель. Постановка или формулировка проблемы, по словам А. Эйнштейна и Л. Ингфельда, «часто более существенна, чем ее решение». Это во многих случаях вполне справедливо, так как исследователь уже на этой (постановочной) стадии намечает пути и методы реализации поставленной им цели.

Вторая стадия исторического исследования — источниковедческая. На этой стадии каждый историк (вне зависимости от полученной им профессиональной специализации) выступает в качестве источниковеда.

На этой стадии исследователь ставит следующие задачи:

• найти опубликованные исторические источники по избранной проблеме исследования;

• выявить исторические источники, хранящиеся в архивах и относящиеся к избранной проблеме;

• проверить качество их информации;

• извлечь необходимую для исследования информацию (совокупность интересующих исследователя сведений о прошлом).

В результате образуется источниково-информационная основа исследования. Она может формироваться не только из опубликованных исторических источников, но и на базе предшествующей литературы, в которой накоплен необходимый объем сведений. (В специальных историографических исследованиях источниково-информационная основа складывается как из черновых, подготовительных материалов, раскрывающих творческую лабораторию историка, чье наследие изучается, так и законченных трудов, в которых отразился конечный результат его работы.)

Создание источниково-информационной основы исторического исследования — центральная часть работы и важнейшая задача историка-исследователя.

Главное требование к источниково-информационной основе — она должна быть репрезентативной и обладать оптимальным объемом информации, достаточным для решения поставленной проблемы. Источниково-информационная основа позволяет раскрыть новые аспекты проблемы и определить конкретные задачи, способствующие реализации цели всего исследования.

«…Новизна и самостоятельность исследования заключается не только в привлечении новых архивных первоисточников, но и в принципиально ином подходе к уже известным источникам,.. в остроте источниковедческого анализа, в широте и самостоятельности обобщения, в глубине и оригинальности раскрытия в источнике отображения и воплощения объективной исторической действительности».

История Георгиева Н.Г. Историческое источниковедение: теоретические проблемы. Учебник

История Георгиева Н.Г. Историческое источниковедение: теоретические проблемы. Учебник

Курс «Источниковедение» входит в блок обязательных учебных дисциплин по специальности «История».<br /> Учебник содержит обобщенную информацию о накопленном историками XVIII–ХХ вв. опыте решения теоретико-методологических и понятийно-терминологических проблем исторического источниковедения. Рассматриваются этапы в истории формирования источниковедения в науку, процесс выработки историками определения понятия «исторический источник» и современное понимание понятия «исторический источник» в свете теории информации, а также история решения историками проблемы классификации исторических источников и современная классификация исторических источников на типы и виды.<br /> Для преподавателей, аспирантов, магистров, бакалавров и студентов, специализирующихся в области гуманитарных наук, а также всех интересующихся историей отечественной исторической науки.

Внимание! Авторские права на книгу "Историческое источниковедение: теоретические проблемы. Учебник" (Георгиева Н.Г.) охраняются законодательством!