|
|
Оглавление1. Цели и задачи курса. Новизна курса 2. Место курса в образовательном процессе 3. Требования к уровню освоения содержания курса 5. Длительность курса. Распределение учебных часов по темам и формам занятий 6. Форма итогового контроля. 7. Конспект лекций 9. Темы для итогового контроля знаний 10. Темы рефератов по курсу «Инновационный менеджмент» 11. Рекомендуемая литература (основная, дополнительная) 12. Тексты для чтения к разделам 1-6 Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу6. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯПо окончании курса проводится экзамен (зачет). 7. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙРаздел 1. Инновации в процессах развитияТема 1. Инновация как экономическая категория Формирование инновационной экономики требует новых идеологических подходов, ориентированных на нововведения, пронизывающих все общество. В этой связи инновационная политика государства должна быть важнейшей составляющей государственной социально-экономической политики, поскольку именно она позволит преодолеть низкую конкурентоспособность отечественной продукции, высокую степень морального и физического износа производственного оборудования, невысокую инвестиционную и инновационную активность, обеспечить устойчивые темпы роста промышленного производства, совершенствование его структуры и повышение эффективности. В настоящее время США, Япония, Германия, Великобритания, Франция развиваются преимущественно на основе активной инновационной деятельности. По мнению ряда авторов, факторы производства и инвестиции (то, на что в большей степени ориентировалась российская экономика) должны быть не целью функционирования российских социально-экономических систем всех уровней иерархии, а средством резкого роста количества и эффективности инноваций. На наш взгляд, одной из проблем теории и практики инновационной деятельности является отсутствие единого категорийного аппарата, общепринятой терминологии, это привносит определенные трудности в различные сферы: научную, исследовательскую, производственную и др. Не случайно при проведении, например, социологических исследований на инновационных предприятиях авторы предварительно уточняют, что же предполагается понимать под такими предприятиями, под инновациями, по каким критериям проводить классификацию предприятий и инноваций. Тем не менее понятие «инновация» уже достаточно прочно закрепилось в научной терминологии и активно используется в практике. В то же время общепринятого и универсального определения инновации до сих пор не существует. Такие понятия, как «инновация», «инновационная деятельность», «инновационное предпринимательство», «инновационный климат» и др., остаются довольно расплывчатыми, в многочисленных публикациях чаще всего не определяются, а используются как очевидные. Известные опыты определения этих понятий образуют широкий спектр: от узкопрагматичного понимания инновации как востребованного рынком нового товара до предельно широкого понимания как любой новизны вообще. Проанализируем существующие определения понятия «инновация», выделим его смысловые грани и уточним ряд связанных с ним понятий. Обратимся к истории возникновения и развития понятия инновации. Исторически понятие «инновация» имеет весьма отдаленное отношение к экономике. Оно впервые появилось в культурологии и обозначало перенос некоторых элементов одной культуры в другую, затем это понятие закрепилось в лингвистике (для обозначения новых явлений в языке), а в начале ХХ в. стало использоваться для обозначения технических нововведений. Обычно указывается, что первое наиболее полное описание инновационных процессов ввел в экономическую науку Й. Шумпетер в работе «Теория экономического развития» (1911). В то время еще не говорилось об инновациях, а речь шла о «новых комбинациях» изменений в развитии. Шумпетер выделил пять типичных изменений: • использование новой техники, новых технологических процессов, или нового рыночного обеспечения производства (купля-продажа); • внедрение продукции с новыми свойствами; • использование нового сырья; • изменения в организации производства и его материально-техническом обеспечении; • появление новых рынков сбыта. Шумпетер сосредоточил свой анализ на условиях предпринимательства, при которых капиталист заинтересован или в состоянии осуществить «новую комбинацию». Позднее, в 30-х гг. ХХ в., Шумпетер уже использовал понятие «инновация», подразумевая под этим изменение с целью внедрения и использования новых видов потребительских товаров, новых производственных и транспортных средств, рынков и форм организации в промышленности. Первое, специфически инновационное наблюдение было сделано в 20-х гг. ХХ в. советским экономистом Н.Д. Кондратьевым, директором московского Института конъюнктуры. С помощью анализа избранных экономических данных он показал наличие в рамках 50—60-летнего периода повторяющихся циклов развития, «длинных волн». Кондратьев установил, что перед началом роста волны каждого большого цикла в технике и технологии производства происходят глубокие изменения на основе новых открытий, изобретений, радикальных нововведений, которые характеризуют этапы смены поколений базовых технологий в производстве. Такие волны образуются от базового нововведения и представляют собой множество вторичных, совершенствующих нововведений. Инновации появляются группами (кластерами) и изменяют тенденцию хозяйственной конъюнктуры с понижения на повышение, вызывая волнообразование. В своих более поздних работах Шумпетер, исследовав причины и продолжительность длинных волн, выводил теорию длинных волн из технических изменений, придавая именно им первостепенное значение в своем сценарии развития. Шумпетер явился родоначальником теории инновационных процессов в современной ее трактовке. Среди ученых-экономистов, исследующих проблемы нововведений, важное место занимает Герхард Менш, который увязывал темпы экономического роста и цикличность с появлением базисных нововведений. По его мнению, когда базисные нововведения исчерпывают свой потенциал, возникает ситуация технологического пата, характеризующая застой в экономическом развитии. Процесс движения от одного технологического пата к другому происходит посредством перехода от базисных нововведений к улучшающим и далее к псевдонововведениям. Г. Менш отмечает, что технологический пат приходится на фазу рецессии длинной волны. В стадии депрессии экономика готова для перехода к новым базисным нововведениям, и именно на данной стадии образуются кластеры базисных нововведений. А. Кляйнкнехт позже уточняет тезис о формировании кластеров нововведений на стадии депрессии, отмечая, что кластеры нововведений-продуктов действительно образуются на этой стадии, а кластеры нововведений-процессов — на повышательной стадии длинной волны. В нашей стране об инновации как об инструменте и методе социально-экономического развития впервые заговорили в конце 70-х — начале 80-х гг. ХХ в. Первые работы на эту тему носили преимущественно социологический характер, причем в основном применялся термин «нововведение», а не «инновация». Почти десятилетие проблемы инноваций рассматривались в контексте «научно-технического прогресса», «интенсификации экономического развития», «активизации изобретательской и рационализаторской деятельности», что приводило к отождествлению понятия «инновация» с техническим творчеством и изобретением. Лишь в конце 80-х гг. ХХ в. в нашей стране заметно возрастает интерес к проблемам инноваций и активизируются исследования в этой области. Наиболее заметной работой этого периода стала книга социолога А.И. Пригожина «Нововведения: стимулы и препятствия» (1989). Под инновацией Пригожин понимает обновление механизмов экономического развития. В его трактовке инновационное развитие является противоположностью монотонного (экстенсивного) развития. В данном контексте инновацию можно определить как вводимое в некоторую систему новшество, качественно меняющее состояние и уровень этой системы (процесса) в противоположность количественному увеличению. Инновация — это целенаправленное изменение, которое вносит в среду внедрения (организацию, общество и т.д.) новые относительно стабильные элементы. Это процесс перехода или перевода некоторой системы из одного состояния в другое. На основе такого представления делается вывод о социальной и экономической конфликтности инноваций. Инновационное развитие противоположно социальному и экономическому функционированию, т.е. цикличному воспроизводству каких-то действий, результатов. Функционирование лишь тогда эффективно, когда оно регулярно, инновация же на определенное время нарушает функционирование, требует его изменения. Вследствие этого нормально функционирующая система противодействует и подавляет инновационные тенденции и процессы (этот феномен именуется в науке термином «сопротивление изменениям»). Р.А. Фатхутдинов отмечает неидентичность понятий «инновация» и «новшество». Новшество — это оформленный результат фундаментальных, прикладных исследований, разработок или экспериментальных работ в какой-либо сфере деятельности по повышению ее эффективности (открытие, изобретение, рационализаторское предложение, ноу-хау, документ в виде стандарта, методики, документация на новый или усовершенствованный продукт, технологию и т.д.). Инновация определяется им как конечный результат внедрения новшества с целью изменения объекта управления и получения экономического, социального, экологического, научно-технического или другого вида эффекта. Кроме того, в отличие от ряда авторов, рассматривающих инновацию как процесс (Б. Твисс, Б. Санто и др.), Р.А. Фатхутдинов определяет ее как результат и в понятие «инновация» не включает разработку инновации, создание, внедрение и диффузию, относя эти этапы к инновационной деятельности как процессу, результатом которого могут быть новшества, или инновации. Для анализа и в целях предложения в дальнейшем авторской точки зрения некоторые существующие определения инновации сведены в табл. 1.1. В ней использованы разработки ученых Санкт-Петербургского университета технологии и дизайна Ф.Ф. Бездудного, Г.А. Смирновой, А.Д. Нечаевой, а также В.Г. Медынского и Л.Г. Скамай и других авторов. Таблица 1.1 Существующие определения инновации (подходы разных авторов)
В соответствии с международными стандартами Концепция инновационной политики Российской Федерации на 1998—2000 гг. определила инновацию (нововведение) как конечный результат инновационной деятельности, получивший реализацию в виде нового или усовершенствованного продукта, реализуемого на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса, используемого в практической деятельности. Понятие «инновация» нашло отражение и в других законодательных и нормативных документах, в том числе в документах, регламентирующих инновационную деятельность на уровне регионов. Анализ 40 региональных документов показал отсутствие единого мнения о понятии, содержании категорий, используемых в теории инноваций: более половины этих документов не содержит определения инновации, другие имеют серьезные разногласия по этому вопросу. В ряде регионов (Томская область, Алтайский край, Хабаровский край и др.) инновация определяется в соответствии с федеральным законодательством как результат инновационной деятельности; в Саратовской области — как результат научной деятельности; в Мурманской области, Ставропольском крае — как результат творческой деятельности; Тверской, Воронежской областях — как новая продукция. Множественность подходов к определению понятия инновации подтверждает сложность и многоаспектность явления инновации. Каждое определение имеет право на существование, отражая точку зрения и понимание разными авторами сути явления инновации, раскрывая те или иные ее стороны. На наш взгляд, определения понятия инновации как процесса и как результата (Л.М. Гохберг, Р.А. Фатхутдинов — «конечного результата», Д.В. Соколов — «итогового результата») оправданы с точки зрения динамического и статического подходов, а инновацию-результат нельзя рассматривать в отрыве от инновационного процесса. При этом результат направлен на удовлетворение общественных потребностей, в связи с чем его следует рассматривать как цель управления инновационным процессом, а сам процесс — как объект управления. Внимание! Авторские права на книгу "Инновационный менеджмент. Учебное пособие" (Соколова О.Н.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
