Финансовая наука в Санкт-Петербурге: исторические очерки

Под ред. Ковалева В.В.

Возрастное ограничение: 12+ Жанр: Экономика Издательство: Проспект Дата размещения: 19.03.2014 ISBN: 9785392145904 Язык: Объем текста: 358 стр. Формат: epub

Оглавление

Предисловие

Введение

В. В. Ковалев финансовая наука в исторической ретроспективе

В. В. Ковалев финансовая наука в России (XVII–XIX вв.)

В. В. Ковалев эволюция финансовой науки в Санкт-Петербургском университете

С. А. Белозеров А. А. Лупырь Николай Христианович Бунге

А. Л. Дмитриев Е. Н. Чебаненко Павел Иванович Георгиевский

Вит. В. Ковалев Сергей Иванович Иловайский

Ю. В. Базулин. Владимир Ильич Ленин

В. А. Уланов Болеслав Фомич Малешевский

А. Л. Дмитриев Александр Юльевич Финн-Енотаевский

А. Л. Дмитриев Михаил Иссидорович Фридман

Б. И. Соколов Николай Варлаамович Цапкин

Л. Д. Широкорад Виктор Морицевич Штейн

Об авторах

Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу

В. В. Ковалев
ЭВОЛЮЦИЯ ФИНАНСОВОЙ НАУКИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

Становление и развитие экономической науки в Петербургском университете заслуживает особого внимания по той простой причине, что до революции 1917 г. именно этот университет в значительной степени олицетворял собой общий уровень развития науки и образования в стране. Иначе и быть не могло, поскольку в те годы еще не было обилия университетов, не ставилась да и не могла ставиться задача насаждения университетов и академий в любом мало-мальски значимом провинциальном городе. Причина очевидна. Известно, что качественное высшее образование невозможно без трех важнейших факторов: а) научно-педагогических кадров, находящихся в курсе современных достижений в соответствующих областях науки и владеющих современными технологиями передачи знаний; б) библиотеки; в) соответствующей материально-технической базы. Надлежащий уровень этих компонентов могли позволить себе лишь столичные города – Санкт-Петербург и Москва да весьма ограниченное число крупных городов, пользовавшихся по этому вопросу поддержкой государства. Определенная девальвация идеи полноценного и качественного университетского образования началась в советское время, когда по количеству учебных заведений, выдававших дипломы о высшем образовании, страна вышла на первое место в мире. Однако особенно ярко эта печальная тенденция проявилась в постсоветское время, когда многие институты (заметим, зачастую узко специализированные) вдруг, как по мановению волшебной палочки, начали преобразовываться в университеты и академии. Тогда-то и появились всевозможные «университеты сервиса» и «академии холода». Понятно, что смена вывески, формальное повышение в звании, что зачастую и имеет место в подобных организационно-правовых трансформациях, вряд ли хоть как-то сказывается на качестве научных исследований и уровне преподавания. Бездумная раздача титула «университет» в духе печально известного ельцинского лозунга «Берите свободы, сколько проглотите» как минимум не способствовала развитию университетской компоненты в системе образования в стране. Кроме того, очевидно, что качественное высшее образование – это дорогое удовольствие, требующее, как правило, существенной государственной поддержки, а потому не всякая страна может себе позволить роскошь иметь неограниченное число университетов. Иными словами, университетов много быть не может по определению.

Определенные проблемы возникли и в области обучения по некоторым востребованным нарождающейся рыночной экономикой специальностям (имеются в виду прежде всего специалисты в области юриспруденции, финансов, банковского дела и бухгалтерского учета) – программы подготовки «кадров высшей квалификации» по этим специальностям стали открывать во многих вузах, в том числе и в вузах сугубо технического профиля, не имеющих никаких научных и учебных традиций в области экономики и юриспруденции. Более того, некоторым провинциальным техническим вузам даже удалось открыть диссертационные советы по присуждению степени доктора экономических наук по специальности «Финансы, денежное обращение и кредит». В условиях такой, можно сказать, анархии представляется особенно интересным и полезным на примере одного из старейших университетов страны проследить эволюцию одного из важнейших разделов экономики – науки о финансах. Оказывается, здесь также была своя специфика, заключающаяся в том, что существенный прогресс в изучении финансовой проблематики, достигнутый к началу революционных потрясений, в советское время сменился практически полным отрицанием важности развития этого направления в университетской среде; точнее говоря, советские финансы (в основном в контексте деятельности государства!) преподавались в специализированных институтах, тогда как университетские программы в области экономического образования сосредоточивались, как правило, на вопросах политэкономии социализма. Потребовалась смена политического и экономического курсов развития страны для того, чтобы финансовая наука получила возможность вновь полноценно вернуться в университеты. Как это случилось, какие результаты были достигнуты ранее, на что можно опираться в своем движении вперед – вот лишь краткий перечень вопросов, рассмотрению которых и посвящен данный очерк.

I. Историческая ретрорспектива

Санкт-Петербургский университет известен прежде всего достижениями своих исследователей в области естественных наук. Вместе с тем финансовая наука в университете также имеет довольно богатую историю, а экономисты-универсанты, специализировавшиеся в этой области, внесли значительный вклад в организацию, становление и развитие народного хозяйства страны. Действительно, имена М. И. Боголепова (1879–1945), Н. К. Бржеского (1860–1910), A. И. Буковецкого (1882–1972), И. Я. Горлова (1814–1890), И. И. Кауфмана (1848–1916), И. М. Кулишера (1878–1934), В. А. Лебедева (1833–1909), П. П. Мигулина (1870–1948), И. Х. Озерова (1869–1942), B. Т. Судейкина (1857–?), М. И. Туган-Барановского (1865–1919), Л. В. Ходского (1854–1919) и других выпускников, ученых и преподавателей Петербургского университета золотыми буквами вписаны в анналы отечественной экономической науки. У каждого из них были своя судьба и свои причины отдать часть жизни университету, различен и их вклад в развитие финансовой науки; одно объединяет этих ученых как представителей университета – они методично и целенаправленно создавали российскую финансовую школу и всячески способствовали ее становлению и развитию в контексте общемировых тенденций. Более того, научные и учебно-методические труды этих ученых до сих пор востребованы в нашей стране, некоторые из них переизданы уже в постсоветское время, т. е. спустя многие десятилетия после своего первого появления на книжном рынке.

Можно выделить несколько периодов, характерных для становления и развития финансовой науки в Петербургском университете или имеющих к нему непосредственное касательство:

1030–1723 гг. – зарождение системы низшего образования – преддверие университетского образования в России

1724–1819 гг. – попытка реализация идеи университетского образования в Санкт-Петербурге

1819–1843 гг. – воссоздание университета концентрация политэкономических, статистических и финансовых дисциплин в университете

1843–1884 гг. – создание камерального разряда в университете как начало систематизации и обобщения отечественного опыта в изучении и преподавании финансов зарождение финансовой науки в России

1884–1917 гг. – формирование петербургской школы классической финансовой науки и системы университетской подготовки финансистов

1917–1940 гг. – упразднение юридического факультета, концентрация финансовых дисциплин на социально-экономическом отделении факультета общественных наук (ФОН), прекращение (с 1924 г.) активной преподавательской деятельности в области экономики и финансов

1940–1991 гг. – создание и становление экономического факультета в Ленгосуниверситете

1991 – наст. вр. – создание и становление на экономическом факультете программы подготовки студентов по специальности «Финансы, денежное обращение, кредит».

Уместно подчеркнуть, что предложенная периодизация, как и любая подобная группировка, не является единственно возможной, а потому она весьма условна. При ознакомлении с материалом очерка читатель без труда заметит, что обособленные автором периоды существенно различаются по своей значимости, что финансовая наука в Петербургском университете развивалась скачкообразно: периоды, несомненно значимые, сменялись периодами, гораздо менее результативными, а то и вовсе застойными. Тому были свои причины, причем весьма различного характера: политического, экономического, административного, культурного. Тем не менее каждый из этих периодов является частью истории, которую нельзя переписать, но которую можно и нужно знать и изучать, в том числе и для того, чтобы ошибки прошлого не повторялись в будущем, чтобы яснее и отчетливее осознавалась роль каждого периода и отдельных личностей, творивших эту самую историю.

1030–1723 годы

В энциклопедической литературе указывается, что начало университетского движения в мире относится к XI–XII вв. Преподавание в первых университетах велось одинаковым способом и на общем для всех народов латинском языке. Отличительной чертой первых университетов был их очевидно выраженный церковный характер, эти заведения должны были «примирить разум с верою», право с богословием. Схоластическое богословие лучше всего преподавалось в Париже; именно с этим городом связывается зарождение первой европейской богословской школы; что касается римского права, то мировую известность в те годы получила городская юридическая школа в Болонье. Эти два города и сыграли ведущую роль в зарождении университетского образования. Болонская правовая школа возникла в XI в. как объединение занятых изучением юриспруденции учеников. Статус университета она получила в 1158 г. и потому считается старейшим университетом мира, изначально имевшим отчетливо выраженный светский характер. Корпорация богословов в Париже, в 1200 г. получившая статус Парижского университета, напротив, создавалась в тесном единении с местной церковной властью, т. е. искала покровительства у церковных властей. Это были как бы два различных подхода к достижению одной цели – формирование признанного властями самоуправляемого высшего учебного заведения. В числе старейших европейских высших школ – знаменитые ныне Кембриджский и Оксфордский университеты (Англия), образовавшиеся (по разным данным) в конце XII – начале XIII вв. Уместно заметить, что старейший университет в США – Гарвардский – основан в 1636 г. как колледж; большинство других американских университетов были учреждены гораздо позднее, в XVIII–XIX вв.

Экономика Под ред. Ковалева В.В. Финансовая наука в Санкт-Петербурге: исторические очерки

Экономика Под ред. Ковалева В.В. Финансовая наука в Санкт-Петербурге: исторические очерки

В монографии обобщены результаты очередного этапа исследований по истории развития науки о финансах в общемировом и российском контекстах и вкладе петербургских (ленинград-ских) ученых в формирование российской финансовой школы. Рассмотрена роль одного из ста-рейших российских вузов - Санкт-Петербургского университета, показан вклад универсантов в становление финансовой мысли в России. Работа является дополнением к опубликованной ранее монографии &quot;Очерки по истории финансовой науки&quot; (М.: Проспект, 2010).<br /> Книга предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей эконо-мических вузов, научных и практических работников, интересующихся вопросами истории отечественной науки или специализирующихся в области управления финансами, бухгалтерского учета, финансового права.

Внимание! Авторские права на книгу "Финансовая наука в Санкт-Петербурге: исторические очерки" (Под ред. Ковалева В.В.) охраняются законодательством!