Наука Жигула Л.Д. Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс

Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс

Возрастное ограничение: 12+
Жанр: Наука
Издательство: Проспект
Дата размещения: 10.08.2015
ISBN: 9785392193516
Язык:
Объем текста: 123 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Предисловие

Рабочая учебная программа. Введение. Цели и задачи дисциплины. Вопросы для контрольного тестирования

Учебное пособие. Введение

Глава 1. Введение в экологический туризм

Глава 2. Общие вопросы организации экотуристических маршрутов

Глава 3. Оценка рекреационного воздействия на природные комплексы

Глава 4. Природный потенциал и ресурсы экологического туризма в приморском крае

Глава 5. Основы проектирования и организации экологических туров

Глава 6. Безопасность в экотуризме

Тест-контроль. Вопросы для контрольного тестирования



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



ГЛАВА 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРИЗМ


1.1. История туристско-экскурсионной отрасли России


История туризма в России – это органическая часть общей истории страны. В разные периоды истории нашей страны туризм выполнял разные функции, соответствующие этим периодам и эпохам. В соответствии с этим выделяют 6 этапов формирования отрасли.


Первый этап. Дореволюционный. Охватывает период зарождения туризма с середины XVII в. до 1917 г., он называется «просветительский».


Это время зарождения экскурсионного дела в период развития педагогики, краеведения, музееведения, туризма, курортного дела.


Во второй половине XVIII в. педагоги Н.И. Новиков, В.Ф. Зуев высказали идеи о целесообразности прогулок и экскурсий для детей в природу, дали рекомендации о проведении школьных экскурсий, которые были внесены в «Устав народных училищ» (1786 г.), «Школьный устав». Экскурсию как передовой элемент обучения стали применять на практике педагоги некоторых коммерческих училищ и высших учебных заведений. В 1899 г. при Педагогическом обществе была создана комиссия по организации общеобразовательных экскурсий для учащихся гимназий и коммерческих училищ. В этот период ещё полностью отсутствовала экскурсионная методика и экскурсионные кадры. Наряду с учебными экскурсиями появляются и первые немногочисленные внеучебные экскурсии и путешествия, которые носят в основном развлекательный характер. Такие путешествия и экскурсии, как правило, совершались в Крым, на Кавказ и за границу. Для их организации создавались небольшие общества, клубы, существовавшие на личные средства их членов и благотворительные взносы меценатов.


Первый в России «Общество любителей естествознания и альпийского кавказского клуба» был создан в Тифлисе в 1878 г.


В 1885 г. в Петербурге организован «Русский Туринг-клуб», который в начале своей деятельности объединял туристов-велосипедистов. На базе клуба было создано Российское общество туристов (РОТ). Членами РОТ были представители наиболее прогрессивной интеллигенции, буржуазии, дворян, понимающие образовательную и воспитательную роль туризма. Председателем РОТ был Николай Андреевич де Шарко, член правления Петербургско-Московского коммерческого банка. С 1899 г. издаётся ежемесячный журнал «Русский турист» (по 1913 г.). Общество существует на средства, получаемые от членских взносов. Вступительный взнос составлял 2 рубля, годовой – 6 рублей, что в то время являлось суммой значительной. В 1907 г. при РОТ создана комиссия «Образовательные экскурсии по России». Комиссия занималась подготовкой экскурсоводов и вопросами проведения экскурсий по крупным городам. В регионах многие учебные заведения, музеи, в том числе и Владивостокский краеведческий музей, занимались подготовкой и проведением экскурсий. К 1910 г. общество учредило свои представительства более чем в 100 крупных городах России, в том числе и во Владивостоке, что говорит о существенном расширении географии туризма. Задачи общества заключались в организации туристических путешествий по России, за границу, знакомство с достопримечательностями древних русских городов, поклонение святым местам, выпуск путеводителей.


В 1911 г. РОТ начитывало более 5 тысяч членов.


О масштабах и уровне развития туристско-экскурсионных услуг можно судить по Владивостоку. В 1911 г. из Владивостока отправились две трёхмесячные «кругосветные экскурсии», которые проходили по маршруту: Владивосток – Санкт-Петербург – Лондон – Гамбург – Нью-Йорк – Сан-Франциско – Нагасаки – Владивосток. Одна из этих экскурсий была организована Красноярской губернской гимназией, другая – Классами военного строя им. генерал-лейтенанта В.А. Ирмана. Министерство путей сообщения предоставило экскурсантам скидку в размере 75% от общего тарифа, а беднейшим ученикам классов предоставлялся бесплатный проезд, но со своим содержанием в пути. Для этих целей собирались пожертвования по подписным листам от восьми сибирских стрелковых полков, лично начальника флота на Тихом океане, 1-го Владивостокского крепостной артиллерии полка, гражданских лиц, банков, солидных компаний. Для всех остальных экскурсантов расход на все три месяца определялся сумой 250 рублей на каждого. Поездки дорогостоящие и длительные требовали большой подготовки и проводились не часто, но экскурсии в Японию были обычными и регулярными.


Для развития туристско-экскурсионной отрасли исключительное значении имело создание в этот период музеев и выставок. В 1872 г. в Москве был открыт Политехнический музей. В 1873 г. был основан исторический музей. В 1872 г. П.М. Третьяков передал в дар Москве картины, собранные им и его братом СМ. Третьяковым. Музейные экскурсии входили практически во все туристические программы.


Начало XIX в. – это время зарождения и становления курортного дела, в 1820 г. было начато строительство курортов на термальных источниках Пятигорска, минеральных водах Кисловодска, приморских курортов Ялты.


В 1890 г. в Одессе открылся «Крымский горный клуб». В 1905 г. произошло объединение «Крымского горного клуба» с «Кавказским». С этого времени он стал называться «Крымско-Кавказский» горный клуб. Клуб занимался организацией экскурсий по Крыму, создал музей природы с богатыми коллекциями, издавал «Записки горного клуба» (1891–1916 гг.), в которых публиковались отчёты экспедиций, описания маршрутов. Отделения клуба были открыты в Баку, Севастополе, Ялте, Екатеринославле и других городах. Отделения начали создавать первые благоустроенные туристические тропы, оборудованные указателями и информационными знаками, вблизи водопадов и других уникальных природных объектов.


Тропы были рассчитаны на туристов-экскурсантов любой категории и физической подготовки. Был построен первый туристический приют, открыто экскурсионное бюро.


В 1900 г. было создано Русское горное общество (РГО), учредителями которого были видные русские учёные В.И. Вернадский, П.П. Семёнов-Тяньшанский и другие. Общество большое внимание уделяло развитию горного туризма: разработке маршрутов, подготовке проводников, строительству новых приютов. Общество существовало до 1929 г.


Второй этап. 1918–1940 гг.


После социалистической революции 1917 г. задачей экскурсионной отрасли было формирование нового марксистко-ленинского мировоззрения и распространение научной социалистической идеологии.




Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс

Сегодня экологический туризм играет значимую роль в мировой индустрии туризма.<br /> Приморский край с его уникальными природными ландшафтами имеет значительный потенциал для развития экологического туризма и реализации концепции устойчивого развития туризма и путешествий.<br /> Основная цель УМКД — дать студентам навыки рационального использования культурно-исторических и природных туристических ресурсов, методики разработки и практики проведения экотуристических маршрутов.

139
 Жигула Л.Д. Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс

Жигула Л.Д. Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс

Жигула Л.Д. Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс

Сегодня экологический туризм играет значимую роль в мировой индустрии туризма.<br /> Приморский край с его уникальными природными ландшафтами имеет значительный потенциал для развития экологического туризма и реализации концепции устойчивого развития туризма и путешествий.<br /> Основная цель УМКД — дать студентам навыки рационального использования культурно-исторических и природных туристических ресурсов, методики разработки и практики проведения экотуристических маршрутов.

Внимание! Авторские права на книгу "Основы экологического туризма. Учебно-методический комплекс" (Жигула Л.Д.) охраняются законодательством!