Юридическая Под ред. Баева О.Я. Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования

Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования

Возрастное ограничение: 0+
Жанр: Юридическая
Издательство: Проспект
Дата размещения: 15.09.2017
ISBN: 9785392265886
Язык:
Объем текста: 284 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Предисловие

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 юриспруденция (уровень бакалавриата)

Раздел I. Общетеоретические и методологические проблемы криминалистики

Раздел II. Криминалистическая техника

Раздел III. Криминалистическая тактика

Раздел IV. Методика расследования отдельных видов преступлений

Примерная тематика курсовых, выпускных квалификационных работ и других видов НИРС по курсу «Криминалистика»

Учебно-методические указания по подготовке и защите выпускных квалификационных работ по дисциплине «Криминалистика». Приложения

Особенности подготовки и защиты курсовых работ по дисциплине «Криминалистика»

Примечание



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



Раздел I. Общетеоретические и методологические проблемы криминалистики


1. Задачи и задания


1. История возникновения и становления науки криминалистики.


2. В криминалистической литературе содержатся различные суждения о предмете и системе современной отечественной криминалистики.


Используя ретроспективный подход, сформулируйте свое мнение как по этому вопросу, так и о направлениях и тенденциях развития отечественной криминалистики на современном этапе.


3. Определите сущность и содержание отдельных разделов науки криминалистики: ее общей теории, криминалистической техники, криминалистической тактики, методики расследования отдельных видов преступлений.


4. Следы – единственный «материал», с которым имеет дело следователь, раскрывая и расследуя криминальные события прошлого – преступления.


Раскройте методологические основы возникновения следов, дайте общую классификацию следов в криминалистике.


5. Идентификация – есть процесс и результат расследования преступлений (и их уголовно-процессуального исследования в целом).


Использовав рекомендуемые для изучения этого раздела криминалистики источники:


а) Раскройте сущность криминалистической идентификации, ее принципы и виды при расследовании преступлений;


б) Раскройте суть и содержание таких используемых при расследовании преступлений методов как «диагностика» и «ситуалогия», их соотношение с криминалистической идентификацией.


6. По мнению ряда ученых, предметной областью криминалистики в настоящее время является не только раскрытие и расследование преступлений, а их уголовно-процессуальное исследование в целом. В связи с таким подходом под подсистемами криминалистики понимаются криминалистика уголовного преследования и криминалистика профессиональной защиты от уголовного преследования («криминалистическая адвокатология»).


Сформулируйте и обоснуйте свое мнение по данной проблеме.


7. Является ли суд (судья) субъектом криминалистики? Иными словами, должен ли суд, осуществляя правосудие по уголовным делам в условиях состязательности сторон, использовать криминалистические (технические, тактические и методические) средства и приемы?


Сформулируйте и обоснуйте свою позицию по данному вопросу с учетом разных мнений по нему, изложенных в рекомендуемых для изучения этого раздела криминалистики работах.


8. Где «кончается» уголовный процесс и «начинается» криминалистика? Дискуссия о соотношении криминалистики и теории судебных доказательств выявила различные точки зрения на эту проблему.


Проанализируйте их и обоснуйте свое мнение по данному вопросу.


9. Уголовно-процессуальный закон допускает определенные отступления от предусмотренного им порядка производства отдельных следственных действий, связывая это с «исключительностью ситуации» или «случаем, не терпящим отлагательств».


Что следует понимать под «исключительностью ситуации» и «случаем, не терпящим отлагательств»? Раскройте криминалистическое значение этих категорий.


10. Уголовно-процессуальный закон обусловливает возможность производства отдельных следственных действий и применения мер процессуального принуждения с наличием для того оснований/достаточных оснований.


Раскройте криминалистическую значимость этих категорий. Какая информационная основа должна свидетельствовать о «наличии оснований/достаточных оснований» для проведения таких следственных и других процессуальных действий? В какой форме должны представляться следователю/суду результаты оперативно-розыскной деятельности, свидетельствующие о наличии оснований/достаточных оснований для производства отдельных следственных действий и применения мер процессуального принуждения?


11. Уголовно-процессуальный закон содержит правовой институт «досудебных соглашений о сотрудничестве» (гл. 40.1 УПК РФ).


Раскройте его сущность, криминалистическую значимость, определите криминалистические задачи, возникающие перед следователем при рассмотрении ходатайства подозреваемого/обвиняемого о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве, направления и средства их разрешения.


12. О соотношении криминалистики и оперативно-розыскной деятельности в юридической литературе имеются различные суждения.


На основе анализа рекомендуемых источников сформулируйте свою позицию как по данному вопросу, так и о допустимости и пределах использования данных ОРД в уголовном процессе.


13. В литературе высказываются различные суждения о значимости использования классификационного (системно-структурного) подхода для решения теоретических и прикладных задач криминалистики.


Основываясь на изучении рекомендуемых источниках, назовите концептуальные и основные частные криминалистические системы (классификации). Выскажите свое мнение о роли криминалистических систем и классификаций для криминалистической науки и практики в разрезе следующих проблем:




Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования

Сборник задач и заданий составлен с учетом действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства и государственных стандартов по дисциплине «Криминалистика» для всех уровней высшего юридического образования. Он рассчитан на овладение студентами знаниями в области общей теории этой науки, приобретение ими навыков применения технико-криминалистических средств и методов, тактических приемов организации и планирования следствия, производства следственных действий, частных методик расследования отдельных видов и категорий преступлений.<br /> Сборник содержит значительное количество основанных на опубликованной и неопубликованной следственной и судебной практике задач и заданий, контрольные вопросы по каждой теме, основную литературу, рекомендуемую для их изучения, и тесты по каждому разделу криминалистики. В приложении даны библиография литературы последних лет по указанному курсу, которую следует использовать для подготовки к семинарским и практическим занятиям, выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ по криминалистике, а также методические задания по их выполнению.<br /> Законодательство приведено по состоянию на 1 мая 2017 г.<br /> Издание предназначено для студентов и преподавателей юридических институтов и факультетов. Оно также может быть использовано для занятий по повышению квалификации практических работников органов прокуратуры, предварительного расследования преступлений, суда и адвокатуры.

209
 Под ред. Баева О.Я. Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования

Под ред. Баева О.Я. Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования

Под ред. Баева О.Я. Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования

Сборник задач и заданий составлен с учетом действующего уголовного и уголовно-процессуального законодательства и государственных стандартов по дисциплине «Криминалистика» для всех уровней высшего юридического образования. Он рассчитан на овладение студентами знаниями в области общей теории этой науки, приобретение ими навыков применения технико-криминалистических средств и методов, тактических приемов организации и планирования следствия, производства следственных действий, частных методик расследования отдельных видов и категорий преступлений.<br /> Сборник содержит значительное количество основанных на опубликованной и неопубликованной следственной и судебной практике задач и заданий, контрольные вопросы по каждой теме, основную литературу, рекомендуемую для их изучения, и тесты по каждому разделу криминалистики. В приложении даны библиография литературы последних лет по указанному курсу, которую следует использовать для подготовки к семинарским и практическим занятиям, выполнения курсовых и выпускных квалификационных работ, примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ по криминалистике, а также методические задания по их выполнению.<br /> Законодательство приведено по состоянию на 1 мая 2017 г.<br /> Издание предназначено для студентов и преподавателей юридических институтов и факультетов. Оно также может быть использовано для занятий по повышению квалификации практических работников органов прокуратуры, предварительного расследования преступлений, суда и адвокатуры.

Внимание! Авторские права на книгу "Криминалистика: сборник задач и заданий. 2-е издание. Учебное пособие для всех уровней высшего юридического образования" (Под ред. Баева О.Я.) охраняются законодательством!