История Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие

История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие

Возрастное ограничение: 12+
Жанр: История
Издательство: Проспект
Дата размещения: 11.07.2014
ISBN: 9785392030484
Язык:
Объем текста: 560 стр.
Формат:
epub

Оглавление

Какие народы проживали и какие государства существовали на территории нашей страны в древности?

На какой территории были расселены восточнославянские племена в VI–VIII вв.? Каковы были особенности хозяйственного уклада и политической организации у этих племен?

В чем состояли основные предпосылки образования Древнерусского государства? Какую роль в его создании сыграл варяжский фактор? Как можно охарактеризовать Древнерусское государство при первых князьях?

Какие вы можете назвать особенности экономического, социального и политического строя Древней Руси?

В чем вы видите основные достижения древнерусской культуры? Какое влияние она оказала на последующее развитие отечественной культуры?

Что такое политическая раздробленность? Каковы ее основные причины в Древнерусском государстве?

В чем вы видите особенности экономического и политического уклада Владимиро-Суздальского княжества в XII–XIII вв.?

В чем вы видите особенности экономического и политического уклада Новгородской земли в XII–XIII вв.?

В чем вы видите особенности экономического и политического уклада Галицко-Волынского княжества в XII–XIII вв.?

В чем вы видите причины нашествия монголо татарских завоевателей на Русь? Когда оно началось, чем завершилось? Какие имело последствия?

Чем вы можете объяснить активизацию экспансии немецких, шведских и датских феодалов в Восточной Балтии в XIII в.? В чем состояла угроза русским землям? Какие последствия имели победы русских войск в этом регионе для будущего нашей страны?

Какие точки зрения существуют в литературе о татаро-монгольском владычестве на Руси и его последствиях?

В чем вы видите политические и социально экономические предпосылки возвышения Москвы? Какие этапы развития и возвышения Московского княжества можно назвать? Каково значение возвышения Москвы?

Что представляла собой Золотая Орда в XIII–XIV вв.?

Что представляло собой Великое княжество Литовское и Русское? Почему его считали одним из возможных центров объединения русских земель?

В чем вы видите основные особенности культурного развития русских земель в XIII–XV вв.?

В чем вы видите предпосылки свержения ордынского господства? Каким образом оно произошло? В чем вы видите значение освобождения?

Какие особенности имел процесс политического объединения русских земель вокруг Москвы? Какие он имел внутриполитические и международные последствия?

В чем вы видите основные особенности развития культуры и быта в нашей стране во второй половине XV–XVI вв.?

В чем состояло содержание и историческое значение реформ Ивана IV и Избранной рады в 1550-е гг.?

Чем вы можете объяснить прекращение курса реформ и переход к опричнине? Какие точки зрения на эту проблему существуют в литературе? К каким результатам привела политика опричнины?

Каковы были основные направления и итоги внешней политики Ивана Грозного?

Что такое Смута? В чем вы видите ее причины? Какие последствия для страны она имела?

Чем можно объяснить восстание под руководством И. Болотникова? В чем вы видите причины его поражения и значение?

Каковы были основные направления перемен в политическом строе России при первых Романовых?

Какие новые черты в экономическом и социальном строе России появились при первых Романовых? Чем вы их можете объяснить?

В чем вы видите причины и особенности народных движений в XVII в.? Какие последствия они имели?

В чем вы видите основные задачи, направления и итоги внешней политики России в XVII в.?

В чем вы видите основные результаты и особенности развития культуры и быта России в XVII в.?

В чем вы видите предпосылки петровских реформ, их основное содержание и историческое значение?

Какие цели, задачи и основные направления имела внешняя политика Петра I? Какое влияние на нее оказала Северная война? Каковы были основные результаты петровской внешней политики?

Какие перемены в культуре и быте произошли при Петре I?

Какой период называют эпохой дворцовых переворотов? Какую можно дать общую характеристику внутренней и внешней политики России в это время?

Каковы были основные направления внутренней политики Екатерины II? В чем вы видите причины ее противоречивого характера? Как можно оценить итоги ее правления?

Какими особенностями было отмечено социально экономическое развитие России в 1762–1794 гг.?

В чем вы видите причины крестьянских и национальных выступлений во второй половине XVIII в.? Каковы были причины, цели, состав участников, основные этапы, итоги, значение крестьянской войны Е. Пугачева?

Каковы были основные направления внутренней и внешней политики Павла I?

В чем вы видите причины, итоги и историческое значение Русско-турецких войн конца XVIII в.?

В чем вы видите причины участия России в разделах Речи Посполитой? Каковы их итоги?

Каковы итоги и последствия внешней политики России при Екатерине II?

Какие особенности и достижения в развитии отечественной науки и культуры во второй половине XVIII в. можно выделить?

Каковы были основные направления и итоги внутренней политики Александра I?

Каковы были направленность и результативность внешней политики России в 1801–1811 гг.?

Отечественная война 1812 г.

Каковы были особенности социально экономического развития России в первой четверти XIX в.?

В чем причина появления общественных движений в России в первой четверти XIX в.? Каковы их особенности, основные организации?

Какое место в истории России занимает выступление декабристов 14 декабря 1825 г.? В чем его историческое значение?

Каковы были цели, задачи и основные направления внутренней политики Николая I?

Какие основные процессы проходили в экономике России в 1826–1855 гг.? Каковы были основные результаты социально экономического развития страны в этот период?

Чем отличалось общественное движение 30–50-х гг. от организаций и кружков предшествующего периода?

В чем состояли основные цели и задачи России на международной арене в 1825–1855 гг.? Какие из этого вытекали основные направления внешней политики? Каковы были ее результаты?

Что послужило основной причиной Крымской войны? Каковы основные ее этапы и итоги?

Какие достижения произошли в отечественной науке и культуре в первой половине XIX в.?

В чем причины крестьянской реформы 1861 г.? Каковы были ее основные направления? В чем ее главное противоречие? Каковы ее основные результаты и значение?

В чем состояла необходимость проведения политических реформ? Какие из них были основными? В чем они изменили политический строй России?

В чем состояли исторические особенности и основные условия развития общественного движения 60–70-х гг.? Какое влияние на общество оно оказало?

Каковы были цели и направления внутренней политики Александра III, как можно оценить ее итоги?

Какие перемены в социально экономическом развитии страны произошли под воздействием «великих реформ» в 60–70-е и 80–90-е гг.? Что явилось основным результатом реформ?

Какими особенностями характеризовалось общественное движение 80–90-х гг. XIX в.?

Каковы были основные цели, задачи и направления внешней политики России в 60–80 е гг. XIX в.?

Каковы были причины Русско турецкой войны 1877–1878 гг.? Чем она завершилась?

Какие перемены в культуре и быте населения России произошли во второй половине XIX в.?

Что собой представляла экономика России в начале ХХ в.?

Каковы были основные направления внутренней политики Николая II в начале его царствования?

Почему особое внимание во внешней политике России начала ХХ в. заняло восточное на правление? В чем состояли причины войны с Японией? Какие последствия она имела для России?

В чем состояли причины радикализации общественного движения России в начале ХХ в.? Какие последствия это имело для страны?

Каковы были причины, характер, движущие силы, основные этапы и итоги революции 1905–1907 гг.?

В чем состояла необходимость проведения реформ в России? Какую программу реформ предложил П. А. Столыпин? В чем состояли ее суть и результат?

Что нового появилось в науке и культуре начала ХХ в.? Какие обстоятельства повлияли на специфику их развития?

Каковы были причины Первой мировой войны, силы и планы сторон? Какова роль Восточного фронта? Как война повлияла на российское общество?

Каковы причины, цели, движущие силы и характер Февральской революции? В чем заключались особенности организации новой власти? Какие альтернативы развития политической ситуации после свержения самодержавия открывались перед страной? В чем состоит значение Февральской революции?

В чем были причины кризисов власти в период с марта по октябрь 1917 г.? Какую роль в политической жизни страны играли политические партии? В чем были причины усиления политического влияния большевиков? Почему завершилось неудачей вы ступление генерала Корнилова? Какие точки зрения существуют на оценку октябрьских событий 1917 г.?

Как проходило установление Советской власти в стране после октября 1917 г.?

Что такое Гражданская война? Какие предпосылки привели к ней в 1918 г.? Какие стороны участвовали в ней? Каковы были результаты Гражданской войны?

Какое положение в экономике страны сложилось к концу 1917 г.? Чем были вызваны чрезвычайные меры в экономике? Что означала политика «военного коммунизма»? Какие результаты и последствия она имела?

Чем был вызван экономический и политический кризис в стране в конце 1920 г.? Что такое новая экономическая политика? В чем состояли противоречия нэповской общественной модели? Каковы результаты ее реализации?

Каковы основные принципы и направления национальной политики большевиков? На каких основах предлагалось создать союзное многонациональное государство? Каковы значение и последствия образования СССР?

На каких принципах строилась внешняя политика Советского государства в 20-е гг.? Как можно оценить ее итоги и значение?

В чем состояли предпосылки формирования политической системы мобилизационного типа в СССР в 30-е гг.? Какие черты ей были присущи? Какое значение она имела для страны?

В чем состояли предпосылки, цели и особенности советской индустриализации? Каковы были ее экономические и социальные итоги и последствия?

В чем состояли предпосылки политики сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия?

Что такое «культурная революция»? В чем состояла необходимость перемен в духовной жизни общества после революции? Как можно оценить итоги и последствия «культурной революции» в СССР?

В чем состояла сущность советской социальной политики? В каких направлениях она осуществлялась? Каковы итоги социального развития СССР в предвоенные годы?

Какие международные факторы повлияли на изменение внешнеполитического курса СССР в 30-е гг.? В чем это проявилось? Каковы итоги внешней политики СССР в 30-е гг.?

В чем состояли причины Великой Отечественной войны? Какова ее периодизация? В чем состояли итоги и уроки начального периода войны?

Когда состоялась битва за Москву и каково ее историческое значение?

В чем были причины поражения Красной Армии летом 1942 г. на сталинградском направлении? Когда началось контрнаступление советских войск под Сталинградом? К каким последствиям оно привело? Какое значение Сталинградская битва имела в истории Великой Отечественной войны?

Почему Курская битва считается завершением коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны? В чем состоит ее историческое значение?

В чем состоял стратегический замысел Берлинской операции? Как он был реализован советскими войсками? В чем состоит историческое значение Берлинской битвы?

Что такое массовый героизм? В чем он проявлялся на полях сражений, в тылу, в партизанском движении?

В чем заключались цели и задачи советской внешней политики в годы войны? Как они были реализованы? В чем состояли итоги и значение внешней политики СССР в годы войны?

Как можно охарактеризовать международное положение СССР в первые послевоенные годы? Как оно повлияло на особенности внешней политики СССР?

Какие потери война нанесла советскому обществу, экономике страны? Как проходило восстановление хозяйства в первые послевоенные годы? Как изменился повседневный быт людей?

В чем состояли особенности политического развития СССР в первые послевоенные годы?

В чем состояли причины ужесточения идеологического контроля в первые послевоенные годы? В чем это проявлялось? К каким результатам это привело в духовной и культурной жизни советского общества?

Чем можно объяснить необходимость политических реформ после смерти Сталина? В каком направлении они пошли? В чем состояла противоречивость внутренней политики Хрущева? Какие результаты она имела?

Как повлияли политические перемены в стране после смерти Сталина на духовное состояние общества? В чем это проявилось?

Почему были необходимы перемены в социально-экономической сфере после смерти Сталина? В каком направлении происходило реформирование советской экономики в 1953–1964 гг.? Каков был результат этого реформирования?

Чем была вызвана необходимость пересмотра принципов внешней политики СССР после смерти Сталина? Какие шаги были предприняты в этом направлении? Как можно оценить итоги внешней политики СССР в эти годы?

Какие причины вызвали отставку Хрущева с высших государственных постов? Чем характеризовалось политическое развитие страны в 1965–1984 гг.? Каковы его итоги?

В каком состоянии находилась советская экономика к середине 60-х гг.? В чем причины такого положения? Каковы были основные направления предпринятого властью в 1965 г. реформирования промышленности и сельского хозяйства? Каковы результаты социально экономического развития страны в 1964–1984 гг.?

В чем состояли особенности духовной жизни советского общества в 1965–1984 гг.? Каковы были ее результаты и итоги?

Какие изменения произошли в советской внешней политике в 1965–1984 гг.? Чем их можно объяснить? Каковы были результаты и последствия реализации этого курса?

В каком состоянии оказалась советская экономика к середине 80-х гг.? В чем причины такого положения? Каким образом власти пытались исправить положение дел в экономике в 1985–1991 гг.? Каковы итоги этих реформ?

В чем заключались объективные и субъективные причины политических перемен в СССР в 1985–1991 гг.? В каком направлении реформировалась политическая система страны? Какие результаты были получены на этом пути?

Почему к концу 80-х гг. обострился национальный вопрос в СССР? Как руководство страны пыталось решить возникшие проблемы? Каковы были результаты национальной политики в СССР в 1985–1991 гг.?

Каковы были предпосылки перемен в духовной жизни советского общества в 1985–1991 гг.? Какие противоречия возникали на этом пути? Каковы были итоги и последствия политики гласности, ее влияние на советское общество?

Как изменились концептуальные основы и основные направления советской внешней политики в 1985–1991 гг.? Как можно оценить результат внешней политики СССР в эти годы?

Каковы основные этапы и результаты экономических реформ в России в 90-е гг.?

Каковы были первые результаты экономической реформы 1991–1992 гг.?

Чем была вызвана необходимость корректировки экономического курса правительства в конце 1992 г.?

Каковы были результаты экономических реформ 90-х гг.?

Каково было место России в мировой экономике в 90-е гг.?

Какие перемены в политическом строе России произошли в 90-е гг.? Каковы были последствия этих перемен?

Каковы были исторические условия развития культуры в 90-е гг.?

Какие новые процессы происходили в российской литературе?

Что нового появилось в развитии отечественного кинематографа?

Какими явлениями музыкальной жизни была отмечена культура 90-х гг.?

Что нового в 90-е гг. произошло в театральной жизни России?

Каковы были особенности развития отечественного изобразительного искусства в 90-е гг.?

Что следует понимать под «революцией в средствах массовой информации», произошедшей в России в 90-е гг.?

Какую роль играли традиционные религии в жизни российского общества в 90-е гг.?

Каковы были основные направления национальной политики России в 90-е гг. ХХ в.? Какие были на этом пути успехи и просчеты?

Как изменились после распада СССР место и роль России в мире? Как это влияло на пересмотр ее внешней политики?

Как строились в 90-е гг. отношения России со странами Запада?

Какое место в российской внешней политике после распада СССР заняло восточное на правление?

Какова была роль России в образовании и деятельности СНГ?

Каковы были результаты российской внешней политики в 90-е гг.?

Какие меры были предприняты Президентом В. В. Путиным по укреплению российской государственности?

Какие меры были предприняты Президентом В. В. Путиным по обеспечению гражданского согласия и единства общества?

Какие перемены в начале XXI в. были предприняты руководством России по реформированию отечественной экономики?

Какие меры правительство России предприняло для усиления борьбы с угрозой международного терроризма в начале XXI в.?

В чем состояли новые подходы российского руководства к реализации внешней политики страны в начале XXI в.?



Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу



Каковы были основные направления перемен в политическом строе России при первых Романовых?


Первым русским царем новой династии стал Михаил Федорович Романов (1613–1645). К моменту начала правления ему едва исполнилось 16 лет. В таком возрасте он не мог быть самостоятельным политиком. Вступая на престол, Михаил произнес торжественную клятву, в которой обещал не править без Земского собора и Боярской думы. Эту клятву царь выполнял вплоть до возвращения из плена своего отца. Филарет, провозглашенный в 1619 г. патриархом, получил также титул «великого государя» и стал соправителем своего сына. Вплоть до своей смерти в 1633 г. Филарет был фактическим правителем России. При нем роль и значение царской власти выросли неизмеримо.


После смерти Михаила новым царем стал его сын Алексей Михайлович (1645–1647). Уже при первых царях династии Романовых произошли значительное укрепление царской власти и неуклонное снижение высокой прежде роли сословно-представительных органов власти.


Заверения Михаила Федоровича о правлении в согласии с Земским собором и Боярской думой не были случайными: в условиях хозяйственного разорения и слабости центральной власти молодой царь был вынужден искать опору у всех слоев населения страны. Такой опорой должен был стать в первую очередь Земский собор. На протяжении всего царствования Михаила Федоровича главной чертой Земских соборов стал значительный рост представительства низших сословий. Причем избранные на Собор депутаты одновременно получали от своих избирателей «наказы», которые они должны были отстаивать перед царем. В отличие от правления Ивана Грозного и Бориса Годунова, теперь в Земских соборах главную роль играли представители дворян и посадского населения. По мере укрепления царской власти и стабилизации обстановки в стране Земские соборы собирались все реже.




История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие

В учебном пособии, подготовленном профессором, доктором исторических наук А. А. Даниловым, освещены события отечественной истории с древнейших времен до наших дней. Материал изложен в хронологическом порядке, доступно и ясно, что облегчает понимание текста.<br> Пособие соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации. Изложение материала в виде вопросов и ответов позволит быстро и легко подготовиться к экзамену или зачету.<br> Для студентов, абитуриентов, всех интересующихся историей России. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/istoriya_rossii_s_drevneyshikh_vremen_do_nashikh_dney_v_voprosakh_i_otvetakh_uchebnoe_posobie/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

79
История Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие

История Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие

История Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие

В учебном пособии, подготовленном профессором, доктором исторических наук А. А. Даниловым, освещены события отечественной истории с древнейших времен до наших дней. Материал изложен в хронологическом порядке, доступно и ясно, что облегчает понимание текста.<br> Пособие соответствует государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования Российской Федерации. Изложение материала в виде вопросов и ответов позволит быстро и легко подготовиться к экзамену или зачету.<br> Для студентов, абитуриентов, всех интересующихся историей России. <br><br> <h3><a href="https://litgid.com/read/istoriya_rossii_s_drevneyshikh_vremen_do_nashikh_dney_v_voprosakh_i_otvetakh_uchebnoe_posobie/page-1.php">Читать фрагмент...</a></h3>

Внимание! Авторские права на книгу "История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах. Учебное пособие" (Данилов А.А.) охраняются законодательством!