|
|
ОглавлениеII. Общая психологическая характеристика деятельности следователя, дознавателя III. Общие понятия о стиле в психологической науке IV. Стилевой подход в описании профессиональной деятельности следователя и дознавателя V. Психологические методы работы с индивидуальными стилями деятельности Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгуIII. Общие понятия о стиле в психологической наукеОпределение индивидуального стиля деятельности Человек обладает индивидуальными отличиями нервной системы уже с момента своего рождения. Наследственно предопределёнными являются его темперамент (сила, подвижность и уравновешенность нервных процессов), склонность к интроверсии-экстраверсии, межполушарной дифференциации мозга и ряд других параметров. Уже на стадии младенчества дети проявляют различные реакции на раздражители. По мере развития психики, на базе названных биологических свойств и в уникальной для каждого индивида среде формируется структура мыслительных (когнитивных) процессов (способов переработки информации – ее получения, хранения и использования), которая в свою очередь становится основой для формирования особых черт личности (характера, интеллекта, эмоций, способностей, волевых качеств и т.д.). По мере взросления и воспринимая явления окружающей жизни через индивидуальную структуру интеллекта, психика наполняется своим содержанием – суммой усвоенных знаний, личным опытом жизни, установками, ценностями, убеждениями, навыками. В результате, образовавшееся уникальное соединение черт, способов поведения и привычек составляет неповторимый жизненный стиль человека, который в многообразных взаимодействиях с внешним миром проявляется более узкими стилями поведения и деятельности, в частности, деятельности профессиональной. Современные научные исследования доказывают также, что в данной индивидуальной структуре жизненного стиля базовым по отношению к стилю предметной деятельности являются, так называемые «стили оперирования с информационным полем» или когнитивные стили. Например, доминирующая активность левого полушария следователя предопределяет формирование такого мыслительного (когнитивного) стиля как рефлективность, который, в свою очередь проявляется в деятельности предпочтением более тщательного сбора информации перед принятием решений (в противовес импульсивному стилю). Таким образом, индивидуальный стиль деятельности есть обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности. Причем, одинаково высокий результат может быть достигнут разными стилями деятельности. Например, сотрудник с импульсивным когнитивным стилем (№ 1) в процессе расследования может отрабатывать большое количество возникающих версий, даже если некоторые из них не заслуживали объективного внимания. Тем самым он в конечном итоге достигает успеха. Другой сотрудник с противоположным когнитивным стилем – рефлективным (№ 2) не способен к такой скорости принятия решений, но если у него выражен такой стиль, как сканирующий (противоположность фокусирующего стиля), то он, широко оценив имеющуюся в его распоряжении информацию о расследуемом уголовном деле, выделяет в ней сразу значимые детали и предпринимает выверенные действия, таким образом достигая одинаково высокого конечного результата (с сотрудником № 1). Важно отметить, что данными способами не обязательно являются исполнительные или двигательные акты, это и мыслительные операции, эмоциональные и функциональные состояния психики, если они выступают как средство достижения цели. Структура стилей профессиональной деятельности Для использования в практике расследования преступлений необходимы и знания о структуре рассматриваемых стилей (с позиций современной психологии). В частности, необходимо иметь представление о том, что стиль профессиональной деятельности формируется на стыке двух условий – внутреннего и внешнего. Первое представляет собой комплекс психологических особенностей человека или, так называемую, интегральную индивидуальность, а второе – внешние условия труда. Это означает, что сотрудник следственного подразделения может проявлять неодинаковые стилевые особенности деятельности в разных видах своей жизненной активности. Например, присутствуя на службе, сотрудник может руководствоваться таким когнитивным стилем как внутренняя референция и, следовательно, действовать с опорой на свои внутренние психологические ресурсы, отыскивать причины своих успехов или неудач в самом себе и т.д. В то же время, в кругу семьи тот же человек может действовать на основе внешней референции, то есть сверять все свои поступки с супругой, ориентироваться на ее оценку своих достижений и т.п. Каждая из деятельностей характеризуется различной «зоной неопределённости» или объемом той части, в которой сотрудник может варьировать свои действия для достижения заданного результата, и, таким образом, реализовывать свои стилевые особенности. Профессиональная деятельность в органах внутренних дел отличается высокой регламентированностью (единоначалие, нормативность поведения), что значительно сужает данную зону. Следовательно, совершенствование индивидуальных особенностей деятельности (стилей) в данных условиях может реализовываться в основном за счет психологических факторов. Также целесообразно понимать, что разные уровни «интегральной индивидуальности» в разной степени влияют на предметно-действенную сторону стиля деятельности. Так, нижележащие уровни представляют собой базовые нейродинамические свойства (сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов и т.п.), а вышележащие – свойства личности. Результаты немногочисленных исследований стилей правоохранительной деятельности свидетельствуют, что, в частности, у инспекторов подразделений по предупреждению правонарушений у несовершеннолетних по мере профессионального развития происходит уменьшение влияния нижележащих уровней на формирование индивидуального стиля и увеличение роли вышележащего уровня, то есть, биологические качества уступают место личностному. Кроме этого, к той же тенденции приводят увеличение возраста сотрудника, его опыта и развитие интеллекта. По результатам исследования в рамках данной темы мыслительный стиль «широкий диапазон эквивалентности», обеспечивающий, среди прочего, лучшую способность находить общие принципы в потоке информации, встречается у 28,3% сотрудников следственных подразделений и подразделений дознания моложе 30 лет; соответственно, 43,9% – у сотрудников от 31 до 40 лет и 53,8% – у следователей и дознавателей от 41 до 50 лет. Следующим значимым фактором для понимания сути стилей деятельности и использования этих знаний в профессиональной практике является представление о нетождественности (отличии) структурных и содержательных компонентов интеллекта. Например, два следователя, имеющие сходный полинезависимый когнитивный стиль, независимо от того, что имеют разную мотивацию работы в следственном подразделении (ценности), разный запас знаний о зарубежном опыте расследования преступлений (сумма знаний) и разную профессиональную самооценку (убеждения), тем не менее могут обладать равной способностью к мыслительному структурированию информации, разработке планов и алгоритмов действий. Наглядно это может быть представлено по аналогии с принципом обработки информации компьютером (рис. 1.), где уровни от физиологического до мыслительных стратегий включительно являются лишь структурой интеллекта, отвечающих за то, как, каким именно способом человек воспринимает, отбирает, фиксирует и обрабатывает информацию, и лишь сумма накопленных человеком знаний, умений, опыта, сформированных представлений, убеждений и ценностей составляют продуктивную часть интеллекта или его содержание. Рис. 1. Аналогия иерархических уровней обработки информации компьютером и человеком Из представленной схемы становится понятна определяющая роль мыслительных (когнитивных) стилей (базовых и образующих целые стратегии) в формировании стилей деятельности. Это в большей степени относится к такой интеллектуально насыщенной сфере как профессиональная деятельность следователя и дознавателя и в меньшей к стилям физической (предметной) деятельности, которые в значительной степени обуславливаются базовой физиологической частью психики. То есть, по аналогии, очевидно, что на физические характеристики работы монитора компьютера в большей степени влияет производительность его процессора, видеокарты и т. д. («железа»), а на содержание «картинки» – вид установленного программного обеспечения. Следовательно, совершенствуя и изменяя структурные компоненты интеллекта, можно добиваться изменений и в стилях деятельности, которые бы лучше соответствовали достижению конкретным сотрудником высокой профессиональной эффективности. Отдельные мыслительные (когнитивные) стили, лежащие в основе стилей профессиональной деятельности (перечень и описание) Интеллектуальная деятельность человека с точки зрения ее механизмов исчерпывается четырьмя мыслительными (когнитивными) процессами: восприятием информации, ее отбором, фиксацией и обработкой. В результате, мир каждым отдельным индивидом воспринимается через уникальный только для него комплекс неосознаваемых фильтров восприятия, которые структурируют стимулы, сообщения и информацию. Именно эти особые мыслительные процессы при взаимодействии с внешними условиями и образуют особый стиль деятельности, в данном случае, стиль деятельности следователя и дознавателя. Внимание! Авторские права на книгу "Следователь и дознаватель: индивидуальные стили при расследовании уголовных дел. Научно-практическое пособие" ( Белоусов А.Д. ) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
