|
|
Оглавление1. Логистика в таможенном деле: от истории до перспектив 2. Методические рекомендации по освоению дисциплины по темам 3. Содержание практических занятий 4. Структурно-логические схемы 8. Вопросы для подготовки к экзамену 9. Компетентностный подход в системе таможенного образования Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу7. Тематика курсовых работТематика курсовых работ имеет актуальный характер для теории и практики логистики как научной дисциплины. При необходимости темы можно корректировать с учетом интереса студента, а также изменений в таможенной нормативно-законодательной базе. Источниковедческую основу работы должны составить самые современные издания, при этом в списке использованных источников должны быть представлены научные статьи, монографии, учебные издания, а также справочная и энциклопедическая литература. Кроме того, допустимы электронные источники, представленные в сети Интернет, однако количество подобных источников должно быть ограничено. Стандартная курсовая работа должна содержать введение, основную часть, которую необходимо разделить на параграфы, заключение, где представлены выводы и рекомендации по работе, а также список использованных источников. В работе должен быть представлен не только обзор литературы, но и оригинальная глава, содержащая результаты собственных исследований студента. Целесообразно сопровождать данную главу таким разделом, как «Материалы и методы», где необходимо указать объект и предмет исследования, а также используемый экономико-математический и статистический инструментарий, ибо современная логистика немыслима без подобного рода вычислений. Кроме того, можно привлекать современные компьютерные программы, которые позволяют не только интенсифицировать процесс вычислений и свести ошибки к минимуму, но и визуализировать вычислительные модели в графической форме. Внимание! Авторские права на книгу "Логистика в таможенном деле. Учебное пособие" (Киладзе А.Б.) охраняются законодательством! |
||||||||||||||||||||||
