Проблема психологической неготовности к получению высшего образования у студентов младших курсов. Методические рекомендации
|
|
|
| Возрастное ограничение: |
12+ |
| Жанр: |
Психология |
| Издательство: |
Проспект |
| Дата размещения: |
12.02.2015 |
| ISBN: |
9785392180769 |
|
Язык:
|
|
| Объем текста: |
71 стр.
|
| Формат: |
|
|
Оглавление
Причины психологической неготовности кобучению ввузе
Проявления психологической неготовности к обучению в вузе в поведении и в психологических показателях
Пути и способы коррекции психологической неготовностик получению высшего образования в условиях вуза
Проектирование как средство формирования личности будущего специалиста
Проектирование в области психологии– современный уровень развития науки и практики
Обучение проектирующей деятельности в ходе учебного процесса
Проектная деятельность впроцессе клубной работы вуза
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Для бесплатного чтения доступна только часть главы! Для чтения полной версии необходимо приобрести книгу
Приложение 1
Таблица 6
Примерный список проектов Института психологии им. Л. С. Выготского на 2013/2014 учебный год*
* Предлагаемый список далеко не полон: на деле реальных проектов, в рамках которых работают все первокурсники и многие из студентов других курсов, намного больше.
* Предлагаемый список далеко не полон: на деле реальных проектов, в рамках которых работают все первокурсники и многие из студентов других курсов, намного больше.
* Предлагаемый список далеко не полон: на деле реальных проектов, в рамках которых работают все первокурсники и многие из студентов других курсов, намного больше.
| Кол-во студентов |
Направление подготовки |
Тема |
В чем будет состоять подготовка? |
| 4–16 чел., одна, две или три группы |
Бакалавриат, психологи,
2–4 курс
|
Развитие профессионального самосознания |
Различные процедуры практической психологии (диагностические и терапевтические упражнения), опыт обсуждения известных психологических экспериментов и тематических видеоматериалов. Обсуждение научной и психотерапевтической литературы с примерами упражнений и техник, информация об актуальных психологических мероприятиях и полезных интернет-ресурсах. Предполагаются встречи с практическими психологами и психотерапевтами. Эссе о полученном опыте, о наиболее запомнившихся и пригодившихся материалах |
| 4–20 чел., одна, две или три группы |
Бакалавриат, психологи,
2–4 курс
|
Аналитическая психология К.Г. Юнга |
Основные понятия и категории, разрабатываемые аналитической психологией К. Г. Юнга. Предполагается самостоятельная работа студентов снаучной литературой и ее обсуждение, просмотр тематических видеоматериалов и знакомство с особенностями проведения юнгианского анализа и основанной на нем психотерапии. Эссе о полученных знаниях и впечатлениях. Тест по пройденному материалу |
Проблема психологической неготовности к получению высшего образования у студентов младших курсов. Методические рекомендации
В методических рекомендациях рассматривается проблема психологической неготовности к обучению в вузе у студентов младших курсов. Анализируются причины, поведенческие проявления и следствия такой неготовности. Предлагаются конкретные пути и методы коррекционной работы в условиях высшего учебного заведения, а также комплекс мер для профилактики трудностей в учебном процессе, вызванных психологической неготовностью студентов к обучению в вузе.<br />
Методические рекомендации содержат описание методики для диагностики особенностей мотивационно-потребностной сферы в юношеском возрасте «Пирамида».
Психология Бережковская Е.Л. Проблема психологической неготовности к получению высшего образования у студентов младших курсов. Методические рекомендации
Психология Бережковская Е.Л. Проблема психологической неготовности к получению высшего образования у студентов младших курсов. Методические рекомендации
В методических рекомендациях рассматривается проблема психологической неготовности к обучению в вузе у студентов младших курсов. Анализируются причины, поведенческие проявления и следствия такой неготовности. Предлагаются конкретные пути и методы коррекционной работы в условиях высшего учебного заведения, а также комплекс мер для профилактики трудностей в учебном процессе, вызванных психологической неготовностью студентов к обучению в вузе.<br />
Методические рекомендации содержат описание методики для диагностики особенностей мотивационно-потребностной сферы в юношеском возрасте «Пирамида».
Внимание! Авторские права на книгу "Проблема психологической неготовности к получению высшего образования у студентов младших курсов. Методические рекомендации" (Бережковская Е.Л.) охраняются законодательством!
|
